淺談基于生活化的幼兒美術教育策略

吳慧蓓

[摘 要] 幼兒美術教育對孩子的成長和個性的發展起著非常重要的作用，隨著時代的發展和進步，基于生活化的幼兒美術教育越來越受到人們的關注，已成為幼兒教育改革過程中研究的重要課題。

[關 鍵 詞] 生活化；幼兒；美術教育

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0114-01

對處于幼兒階段的孩童進行美術教育，能夠有效培養幼兒的審美能力，這對孩子的一生都有著重要影響。對幼兒美術教育來說必須從生活出發，只有基于生活化的幼兒美術教育，才能夠引導幼兒從周圍的生活中發現美，培養幼兒發現美的能力和眼光。幼兒對生活中的環境有基本的審美判斷，例如，有一些孩子會比較喜歡正方形的東西，那么他就會比較愿意接受正方形的食物或玩具，他會對正方形的物體比較感興趣，這就是一個基本的審美形成。所以我們平時進行幼兒美術教育的時候，可以從生活中周圍的事物中提取一些孩子比較感興趣的美的素材，這樣可以讓孩子對生活中的美有一個基本的概念，這樣基于生活化的幼兒美術教育更有利于幼兒的成長和發展。

一、基于生活化的幼兒美術教育的意義

（一）促進幼兒智力發展

幼兒階段是孩子智力發展比較迅速的一個階段，據美國心理學家調查，孩子在五歲之前智力發展最為迅速的時期，孩子從四歲左右就會有大約50%的智力，在四歲到八歲的時候能夠獲得30%的智力，剩下的20%則在8歲到17歲之間獲得，由此可以看出，幼兒階段是孩子智力發展的至關重要的階段。……