新時代背景下幼兒衛生保健課程教學的改革與思考

李方

[摘 要] 隨著新課改的推進，教育改革的浪潮遍及全國各類學校，幼兒衛生保健課程是一門要求專業度很高的學科，因為這關系到幼兒未來身心的正常發展，因此在針對這門學科時，應當開拓新的教學思路，利用目前多元的輔助教學工具、平臺來深化解析幼兒衛生保健教學，主要介紹了幼兒衛生保健的基本內容，分析目前國內針對幼兒衛生保健教學的現狀，并且針對性地提出提升幼兒衛生保健教學課程的策略

[關 鍵 詞] 新時代；幼兒衛生保健；教學改革

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）03-0174-01

一、幼兒衛生保健的性質和任務

幼兒衛生保健課程是一門研究如何保護、增進幼兒健康的學科。它的任務是闡明幼兒解剖生理特點，幼兒生長發育規律，幼兒心理衛生及其與生活環境、教育背景之間的聯系，提出增進幼兒健康、促進幼兒正常生長發育的衛生要求和保健措施，為幼兒今后的發展打下良好的基礎。

二、幼兒衛生保健教學課程的現狀與不足

雖然國家現在在幼兒教育的方面比之前重視了很多，也意

識到幼兒教育是為了給下一代的新生力量提供幫助，保障幼兒

未來的發展。但是在日常教學中教師主要針對幼兒生理衛生保健教學的重視，而通常忽略了幼兒心理衛生保健教學。在新醫學的概念前提下，幼兒衛生保健也應當全面涵蓋幼兒的身體、心理和社會狀態的保健，并且將課堂內容的重點放在預防和矯正上，通過德育、智育和基礎生理保健來進行教學。目前來說，在幼兒衛生保健教學中這些所應當要求的重點都沒有完全應用到教學中，所以在下面的闡述中主要針對這些問題進行策略分析。

三、針對提升幼兒衛生保健教學課程的策略

（一）加強體檢，做好疾病預防

每天早上做好幼兒入園體檢，把疾病擋在園外，每天堅持按照晨檢要求，做好一摸、二看、三問、四查，并且給每位幼兒進行手口消毒，做到杜絕將一切病菌帶入園內，在晨檢過程中如若發現傳染病患兒或者可疑者，由家長帶到醫院確診，或者隔離觀察，對傷風感冒兒，可以帶藥回班級，由帶班教師按時按量給予服藥，并且隨時關注患兒的情況，在晨檢完成后，詳細填寫檢查記錄，記錄每位學生的情況，隨時關注每位學生的狀態，通過每天堅持對幼兒體檢，可以有效地養成幼兒愛清潔、講衛生的習慣，而且也大大提高了幼兒的抵抗能力，降低了在春秋兩季常見病的發病率，控制了流行性疾病的發生，保證了集體兒童身體健康，在規范化體檢的同時，也重視了幼兒的禮貌教育。

除了每天晨檢來關注幼兒的健康境況，還應當按時對接防疫中心，做好幼兒疫苗接種工作，關注幼兒防齲齒、鉛中毒等一系列的問題。針對體質較弱、體態肥胖的幼兒應當特殊照顧，并且應當多與家長溝通，督促家長定期對幼兒進行檢查，做好疾病早預防、早發現、早治療，控制和預防各種疾病和傳染病的發生和流行。

（二）保持環境清潔，定期環境消毒

為了幼兒能健康成長，應當為幼兒創造清潔美好的生活環境，生活中到處都漂浮著各種細菌，幼兒處于抵抗免疫系統的發育階段，因而極其需要注意幼兒的生活環境衛生。這就要求教師在日常生活中能夠及時觀察幼兒所處環境的衛生情況，每天對幼兒的臥室、教室進行打掃，并且將這些地方進行通風換氣，及時清理這些場所的垃圾，對幼兒使用的衛生間每天進行消毒處理。除此之外，應當在每周進行這些場所的消毒殺菌處理，確保幼兒生活環境的衛生。

闡述完幼兒日常場所的衛生問題，現在講述一下幼兒日常生活衛生，對幼兒來說，日常活動主要就是吃飯、睡覺、做游戲。幼兒吃飯的時候是每個老師最忙亂的時候，因為在這個階段幼兒的動手能力有限，很容易將飯菜弄得到處都是，而且有些幼兒還會直接用手抓著吃飯，這樣一是不衛生，第二個存在安全隱患，這就要求教師在工作中要注重幼兒飲食教育的工作，教會幼兒使用餐具，同時告誡幼兒切勿浪費糧食。這樣既能教會幼兒健康、衛生地飲食，又能灌輸節約的意識。在幼兒睡覺上的衛生也是值得重視的，幼兒處于大腦發育階段，每天的睡眠時間在10個小時以上，這樣就要求保健衛生中確保臥室的通風性，保持合理的溫度和濕度，確保幼兒的睡眠質量，最后一個衛生問題也是讓教師頭痛的，幼兒在玩耍的過程中，橫沖直撞，觸及到一切自己能觸及的事物和空間，而且還亂將東西放入口中，這就帶來了很大的隱患，所以在日常的衛生清理中也應當針對幼兒的玩具及空間進行消毒處理。

（三）加強幼兒的心理保健工作

闡述完幼兒生理上的衛生問題，也應當關注幼兒的心理保健工作，現階段，幼兒表現出了很多心理衛生上的問題，例如，亂發脾氣、撒謊、愛打架、多動癥、咬指甲、注意力不集中等癥狀，這在一定程度上會影響幼兒日后的良好發展，因而要針對性地采取措施，做好幼兒心理衛生工作，主要是營造好良好的活動環境，為幼兒創造和諧、良好的環境，對幼兒的心理發育尤為重要，教師要結合幼兒自身的心理發展特點，對幼兒的活動環境進行一定的美化，引導幼兒保持積極向上、愉悅輕松的心理狀態。

參考文獻：

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