中國口述影像研究展望

劉洋

【摘要】口述影像是指對于盲人和低視力者提供的基于圖像信息的文本解說活動，屬于符號間的視聽翻譯。本文厘清了口述影像的概念，并對中國口述影像研究和行業發展現狀提出建議。

【關鍵詞】中國；口述影像；展望

視障者是指先天及后天盲眼者以及視力低下無法如正常人生活的人群。口述影像是將視障者看不見的影像信息通過口頭描述的方法轉換成語言，從而幫助視障者理解影像傳達的內容。按照處理方式的不同，可以將口述影像分為現場式（當場為視力障礙者提供影像解說的服務）和后期無障礙處理式（在錄音棚內加入對影像的旁白描述錄音然后合成音頻）兩種。

中國是世界上殘疾人最多的國家，為了切實推進社會主義核心價值觀，口述影像相關的行業必須攜手，銳意改革，以創新思維為主導推動口述影像良性、健康、持續的發展。除了研究者們提出的建議外，下面是筆者給出的幾點建議。

一、開展不同形式的口述影像研究

目前的口述影像研究主要集中在無障礙電影領域，對于其他類型的口述影像研究關注較少。建議相關部門和研究機構開展針對電視、戲劇、博物館、自然景觀、圖書插頁等的口述影像服務，例如，在一些科學類電視節目當中，由于缺乏視像的輔助，科學概念是很難讓視障者清晰理解的，針對這樣的電視節目，可以制作口述影像版，這樣的介入可以為視障者解說圖像和知識的關系。再如，博物館是保存人類知識與經驗的地方，可以讓參觀者加深對世界的認知理解，口述影像員可以為視障者提供針對每個文物的外形、尺寸和歷史的口述描述，通過實地體驗，拉近視障者與文化知識的聯系。還有一些配有插圖的書籍對于視障者來說，理解的困難很大，可以運用口述影像的理念，解決視障者在欣賞這些圖片時的問題，幫助視障者增進學習的溝通、理解、觀察、記憶和創造能力。通過研究口述影像在不同領域的運用情況，豐富口述影像研究的內涵，從深度和廣度上進行擴展，構建國內科學完整的口述影像研究體系。

二、加強對外文化交流研究，共享口述影像研究成果

1970年，弗雷澤在其碩士論文中首次提及“口述影像”概念。經過四十多年的發展，美國的口述影像服務在立法和人才培養方面積累了豐富的經驗。根據美國國家法律，廣播電視網絡收視率前四位和有線頻道收視率前五位的節目每周需要提供四小時的口述影像輔助。2009年，美國盲人協會公布了口述影像譯員培訓計劃，以期提升美國口述影像服務和學術研究的水平。港、澳、臺地區的口述影像研究在協會建立、活動組織、建立文化產業創意群等方面也發展得較為成熟。

國內的口述影像研究應該加強與歐、美等國的聯系，學習別的國家和地區的先進制作經驗和管理經驗，把國外優秀的口述影像音頻通過翻譯等手段引進來以及把我國優秀的口述影像音頻通過翻譯送出去，讓各個國家共享口述影像成果，擴大口述影像覆蓋的范圍，從而開展更多的關于口述影像的研究，進而改善口述影像國內研究的生態，推動口述影像研究作為一門學科的發展，最終為提升視障人士的文化事業，豐富他們的精神生活而努力。

三、加強口述影像員的認證和培訓工作

隨著視障人群的增多，社會需要越來越多的口述影像員，國內口述影像專業化培養的步伐有待加快。為了培訓更多的口述影像員，規范口述影像培訓與資格能力認證工作，根據《中華人民共和國職業教育法》和國務院《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》要求，勞動和社會保障部可以將口述影像員作為一種新職業納入資格認證，普及和推廣口述影像工作。中國就業會應該成立口述影像培訓基地，隨后推出中國口述影像能力培訓與考試認證。可以設立不同級別的證書，設立考試中心，考試合格后頒發勞動和社會保障部資格證書，將口述影像員納入國家專業技術人員職稱范圍。

平等是社會主義核心價值觀的一個重要組成部分，視障者作為社會的平等一員，與視力正常者擁有相同的獲取信息和文化的權利。口述影像促進了視障者精神文化的發展，維護和保障了視障者的合法權益，體現了社會主義社會對視障者的人文關懷，為社會建設，為人類進步做出貢獻。本文對中國知網近年來口述影像的研究論文進行分析，發現國內關于口述影像的研究剛剛起步，口述影像研究遠遠滯后于口述影像服務，研究數量呈現嚴重不足，研究內容、研究方法等方面都顯得十分薄弱，未來在相關技術標準、視像制作、交流合作、人才培養等方面仍需繼續加強。

參考文獻

[1]潘祥輝，李東曉.繪聲繪色：中國無障礙電影的發展現狀及展望[J].浙江學刊，2013（04）.

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