淺談德育與小學語文教育的有機統一

何芬

【摘 ?要】

德育是不可忽視的小學教育重點內容，教育是為了實現學生在德智體美勞的全面發展，而德正是被放在了第一位，由此可見，德育是有多么的重要。王國維在《論教育之宗旨》上說：“有知識而無道德，則無以得一生之福祉，而保社會之安寧，未得為完全之人物也。夫人之生也，為動作也，非為知識也。古今中外之哲人無不以道德為重于知識者，故古今中外之教育無不以道德為中心點”。德行在任何朝代都是十分受人看重的，無德或者寡德之人最終都不會有好的下場。因此，我們要學會把德育和語文教育緊密結合。

【關鍵詞】

德行的重要 ?傳統美德 ?語文教育 ?實踐德行

我們愛戴盡忠報國的人，因為他德行好，我們也喜歡善良謙卑的人，因為他的德行好。我們不會因為一個人的德行而對他頷首低眉，但是我們都會因為一個人的德行而對他敬佩不已。德行無異于是我們日常生活的金字招牌，無德之人如何能夠讓人相信，無德之人又怎能使人信服。小學生是國家的花骨朵兒，不能教會他們德行的重要就實在是老師的失職。例如：當我們看見學生在吃東西時隨意浪費糧食，我們應該教導他“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦“。當我們看見學生隨意踐踏草地時，我們應該教導他尊重每一個弱小或者偉大的生命，愛護自然界的一草一木。德行不僅僅是生活動作的善意提醒，也是語文課堂的諄諄教誨，所以希望以下建議能夠給廣大的教師一些借鑒經驗。

一、注重思想教育，強調“三觀”培養

現在的學生已經處在極度缺乏價值觀和思想教育的邊緣線上，無論是家庭當中父母給予的還是學校老師教導的，都是相當的缺乏。我們應該給與孩子的不僅僅是文字知識還有道德修養，我們不僅僅要給他們愛的溫暖，同時也需要把我們春風化雨般的內涵傳授給他們，我們不能本末倒置，更加不能不顧及孩子以后的發展，做出鼠目寸光的事情。作為老師要把思想教育放在第一位，明白人的一生可以平凡但是不能無德。再者，如今在中國共產黨的領導下，我國的社會主義核心價值觀也是如火如荼的宣傳和落實，二十四個字的濃縮概括是對學生的思想教育最好的教科書，讓孩子去學習，強調人生觀價值觀社會觀在孩子一生當中的重要性是老師必須要做的工作。

二、德育要從小開始，家校雙方同步

二十一世紀的今天，當德育在孩子出生的時候就被胎教所涵蓋的時代，我們都知道光靠學校和老師是完全不能夠完成德育這個任務的。老師只能做引路人，家長才是孩子德育的掌舵者。我們想要好的德育培養就必須要做到家校同步，通過雙方的共同努力成就孩子好的德育。知識沒有階段性，但是教育是有階段的，因為不同的階段學生所能夠理解的內容是不一樣的。例如：學生只是小學一年級的孩子，老師卻給他教授四大名著的道理，這無異于給孩子以打擊，面對如此困難的東西孩子的大腦發育還沒有達到一種階段，貿然的教育只會適得其反。美好的德行不是一觸而就，我們只能不斷去要求去完善，去教育。首先是老師在學校要做好工作，語文教育當中加入品德方面的思考，讓孩子從經典的人物當中去領悟思想品德的重要，然后是家長要以身作則，在生活當中要樹立好榜樣，學會在日常小事當中教導孩子美德。

三、傳統美德與語文教育

中國自古以來就是禮儀之邦，說起德行那更是如數家珍，我們的儒學教育是一直倡導德為先的準則，以德服人，不學禮，無以立。諸如此類，在中國從來不缺有德行之人。例如：精忠報國的岳飛，不懼敵人毒害深深的愛著自己的國家，絕不允許它族侵略，這是氣節，也是美德的體現。還有英勇就義的董存瑞，舍棄自己的身軀換來更多人的生命，為自己的國家做出巨大貢獻，還有那被稱作當代活雷鋒的郭明義……等等。我們看著他們已經離去，只是能從語文課本上找到他們的足跡，但是我們不曾忘記，是他們的精神喝美德令我們驚嘆，令我們折服。語文不是單純的文字，我們更多的是需要培養一種素養，特別是對德行的在意，對德育的重視。守禮守德，就是對自己負責。語文就是要交給學生這種理念，就是要傳遞這種能量。

四、實踐中尋找美德，堅持信仰

有人曾經說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。無論多么好的德育課，無論多么生動形象的德育教學都不如來一次真實的社會實踐，我們總是在理論上花費了太多精力，往往卻忽視了最簡單有效的方法去教學。例如：我們可以帶著學生去馬路上攙扶老人過馬路，或者可以去小區里做志愿者拾撿垃圾……等等。這些都是我們力所能及的事情，也都是能夠讓我們在實踐當中明白語文教育不僅僅只是理論，我們也是有社會實踐來印證的。

【結 ?語】

語文教育重視德行教育是無可厚非的，但是也不能矯枉過正，我們還是需要根據實際情況來制定合理有效的方法去德育，去改變現狀。教會孩子美德教育的重要，認清楚人生前行道路上要有的獨特“技能”——美德。那是對孩子的認真負責也是我們對自己的認真負責。重視德育和語文教育的相互結合，學會在課堂上把握二者的有機統一，這是我們奮斗和努力的目標。

【參考文獻】

【1】白佳晶.淺談小學德育教育【J】.教育學文摘，2012（06）

【2】周晉.淺談學習中的德育教育【J】.小學教育，2016（03）