高考作文命題影響下的高中作文教學研究

于麗

【摘 要】高考對于學生來說是一個非常重要的考試，可以說考試的好壞會決定學生未來的人生走向。因此，高考中的一切重要因素改變都是教育界值得重視的方面。高考作文作為高考語文中大分值的題目，直接影響了學生的考試成績。受到高考作文的命題影響，我國的高中作文教學方式和教學方向也應該做出極大的轉變。因此，本文就針對高考作文命題影響下的高中作文教學方式進行研究，深入分析高中作文教學中的現存問題，并給出相應的改進措施供相關從業人員參考。

【關鍵詞】高考作文 命題 影響 作文教學

高考作文對于學生來說一直是個頭疼的問題，也是語文老師教授知識時比較難講的一個點。但是高考作文的分數直接影響到學生的總體成績，并且作文成績好的同學在語文的閱讀理解和填詞填句上面都會有很好的成績。因此，無論是語文老師還是學生自己都很關注語文作文。尤其是今年來各省自主命題開始后，作文的命題方式就開始出現了很多的變化，甚至讓人捉摸不到思緒。因此，本文就針對高考作文命題對高中作文教學的影響進行深入分析。

一、高中作文教學現存問題

1.作文教學缺乏系統性，教學方式不夠科學。很多高中老師在進行語文教學時，會對課本中的古詩詞和重要課文段落進行細致的講解，花費大量的時間檢查學生背誦古詩詞和課文段落，以確保學生能夠在高考試卷中拿到那幾分的填寫分數。因為作文教學非常復雜，不能以簡單粗暴的方式進行教學，很多老師在教學時沒有思緒，依舊采用死記硬背的方式進行教學。有些老師可能會讓學生們背誦好的句子好的段落用到作文中，這本是好意，可是很多學生對于作文的立意和框架結構并沒有很好的理解，貿然將這些詞句和段落放到作文中，導致作文最終立意和內容差別很大。在目前我國的高中，作文教學方式還是不夠科學，缺乏正確系統的語文教學方式是作文教學中的一大弊端。

2.學生作文內容空洞，生活體驗極其缺乏。現在的大多數學生都是獨生子女，在父母的呵護下長大。并且隨著我國的經濟發展，人們的生活水平有了很大的提升，學生們從小奔波在各個補習班之間，很少有時間去體驗兒童生活。父母忙于工作，也很少有時間陪伴孩子。尤其是城市里的孩子可以玩耍的地方很少，小伙伴也很少，導致其生活體驗極其單一。在作文寫作中，作文大多是辭藻的堆砌，很少有貼近生活的內容，一些命題作文是貼近與學生的生活和學習的，想要激發學生們真實的感情。可是學生們沒有相應的積累，僅僅是按照課本上的內容和平時在作文大全上的積累，進行照搬照抄，作文內容不僅空洞，還極度缺乏情感，違背了作文的寫作初衷。

3.老師教學套路化嚴重，學生寫作模板化嚴重。對于高中的語文老師，在沉重的教學任務下，為了完成教學目標，為了能夠最大效率的完成教學任務，在教學過程中難免投機取巧，進行套路化教學。這里的套路化教學并不僅僅指的是對學生的寫作文體、寫作框架進行規定，更為明顯的是對學生的寫作主題進行規定。學生在這樣的教學方式下難免會產生惰性，在拿到作文題目后便進行照搬照抄，最終寫出的文章大同小異，毫無情感。但是近年來高考作文的命題趨勢漸漸的向多元化方向前進，可能是一張圖，可能是一段話，讓考生自己立意。這樣的命題方式讓大量的考生栽了跟頭。如此命題趨勢的改變，讓老師不得不改變語文作文的教學方式。

二、高中作文教學改革措施

1.調整平時教學中作文命題思路，采用全新的評分模式。一個高中的學生，在進入到高考的考場前必然是要經歷過無數次的模擬考試。在這樣的模擬考試中，語文老師轉變過去的改卷思維，加強對語文作文批改的重視程度。采用全新的評分模式，仔細研讀語文教學大綱中對于學生寫作能力的要求。在批改過程中要重視學生作文的立意，還要重視學生作文中體現出來的情感。根據不同學生的寫作特點進行針對性的輔導和講解，盡量糾正學生作文寫作中的壞毛病。在平時的作文練習中，要注意創新作文命題思路，以不同種類的命題方式進行作文命題，以鍛煉學生應對不同作文命題的寫作能力。

2.增加課外實踐，提升學生們的情感體驗。學生們的生活單調，生活體驗不足，寫不出了感情豐富的文章。那么作為老師就應該擔負起提升學生情感體驗的責任。比如在語文作文教學中增加課外實踐課程，可以帶學生們去敬老院、孤兒院等地方，增加學生的社會責任感。帶領學生們做義工活動，增加學生們的動手能力和生活體驗機會。學生們有了足夠的情感體驗，老師就應該適時的制定相應的作文命題，給予同學們寫作鍛煉的能力。

2.充分重視高中語文作文教學中的基礎知識教學。學生們在寫作過程中，主要問題不僅僅集中在立意和情感上，很多學生在整體的寫作框架上都不夠熟悉，導致寫出來的文章結構松散。有的時候有很好的立意和主題，但是卻不知道如何去構造它，如何去更好的表達情感。因此，老師要注意在語文教學過程中對于作文基礎知識的教學。進一步提高學生記敘、說明、描寫、議論和抒情的能力，讓學生能夠更好地表達自己的意思，更好地完成文字和句子的組織。

【結 語】

高考雖然不是成才的唯一道路，但是還是學生實現自我夢想的必經之路。具有優良的文章寫作能力，不僅僅對于學生的語言組織能力會起到建設性的作用，對于學生未來的職業發展也有非常重要的作用。因此，語文老師要重視作文教學中存在的問題，不斷創新和完善自己的作文教學方式方法。

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