黨校舉辦專題研討班的實踐與思考

于浩 施琳潔

〔摘要〕 舉辦專題研討班是黨校干部教育培訓的重要形式，能夠進一步提升黨員干部的政治理論水平和理論聯(lián)系實際能力。黨校在舉辦專題研討班時，不能完全照搬主體班次的操作流程，要突出特色，在選題、方案設計、組織實施、成果轉化等方面下足功夫，不僅要堅持黨校姓黨的根本原則、選取有深度和有實際應用價值的議題，而且要搭建理論聯(lián)系實際的平臺、實現(xiàn)“教”與“學”的相輔相成，以不斷提升干部教育培訓的質量。

〔關鍵詞〕 黨校；專題研討班；黨員干部；干部教育培訓；操作流程；教學實踐

〔中圖分類號〕D261.41 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1009-1203（2018）06-0102-04

新時代，黨校干部教育培訓工作面臨著一系列前所未有的新任務、新要求和新挑戰(zhàn)。如何增強干部教育培訓的針對性和實效性，不斷促進黨員干部理論水平和能力素養(yǎng)的提升，是擺在各級黨校面前的一項重要課題。為此，各級黨校要不斷深化教學改革，積極探索增強干部教育培訓針對性、實效性的方法和途徑。黨校專題研討班往往具有主題內(nèi)容集中、教學方式新穎、學制時間較短、師資力量雄厚、管理模式嚴格、學用結合緊密等特點。實踐證明，舉辦專題研討班是一種非常有效的教學方式，既能夠使學員對我們黨的理論和路線方針政策等進行深入的學習、思考和理解，也能夠使其結合我國當前實際針對一些熱點、難點問題進行有針對性的研討，并能夠極大地提升學員的政治理論水平和理論聯(lián)系實際的能力。……