讀寫結合，高中英語廣告寫作教學探討

余小蘭

摘要：高中階段，英語廣告寫作教學是教學中一個比較困難和薄弱的環節，本文結合教師平時的教學經驗，從高中英語廣告寫作背景，高中生在英語廣告寫作中遇到的困難，闡述了讀寫結合，以讀促寫的寫作方法，同時對高中英語廣告寫作教學進行探討。

關鍵詞：讀寫結合；英語廣告寫作；英語教學

中圖分類號：G633.41文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）12-0239-02

英語是一門工具性和實踐性的課程。高中生通過英語寫作可以提高英語的運用能力，逐步掌握英語的綜合知識。英語廣告寫作教學一直是高中英語教學中的難點。本文結合教師平時的實際教學經驗，積極探索高中英語廣告寫作教學的有效策略。

1.高中英語廣告寫作背景

英語廣告寫作是高考英語試卷中寫作題的測試部分，所以在英語廣告寫作教學中，如 何進行英語廣告寫作教學，如何培養學生英語廣告寫作技巧，提高學生的英語廣告寫作水平成了廣大教師和學生最頭疼的問題之一。學生厭煩英語廣告寫作，老師困惑英語廣告寫作，但英語廣告寫作在高考考卷寫作中占有一定的機率，所以棄之，對學生意味著高考失敗，從之，費時頗多，結果令人失望。因此，改進高中英語廣告寫作的教學方法，培養學生寫作技巧已成為我們英語教學中亟待解決的問題。 針對現狀，本人一直以來都有對高中英語廣告寫作教學的有效策略進行探索。

2.高中生在英語廣告寫作中遇到的困難

對高中生而言，只有掌握聽、說、讀、寫，才能學好英語。而在我國絕大部分地區，英語教學缺少自然的語言環境，這使得課堂成為高中生學習英語的主要途徑。但是，課堂上不能使學生在聽、說、讀、寫這四個方面獲得充分的訓練。其中，英語廣告寫作是學生最薄弱的環節。主要表現在以下幾個方面。

2.1學生們頭腦中英語廣告的詞匯量不夠，不會用英語的句式把廣告表達出來。 再者，英語語法掌握的不夠好，不會寫出相應的英語廣告句型。有一部分高中生在寫英語廣告時語法使用不正確，句子結構混亂。句子成分不全、亂用時態、使用從句不對等。這也使得一部分學生寫出來的英語廣告作文不夠地道。

2.2英語廣告語感較弱，整合全文的能力不足，不了解英語廣告寫作的特點，寫出的作文對讀者吸引力不足。

作為英語教學的課堂實施者，反思英語廣告寫作教學中出現的許多問題，但主要原因是學生們沒有扎實的英語廣告語言基礎。

3.高中英語廣告寫作教學的有效策略

針對學生在英語廣告寫作中出現的問題，本人認為，要提高學生的英語廣告寫作水平，徹底改變不良現狀，我們教師必須認真研究，著手從以下幾點對高中英語廣告寫作教學的有效策略進行探索。

3.1以寫來鞏固英語廣告詞匯和語法。

3.1.1我們教師一定要為學生創造英語廣告詞匯的語境：讓學生在課堂或者課后積累英語廣告詞匯，并寫在作業本上。學生在輸入的過程中就記住了這些英語廣告詞匯的用法。

3.1.2通過Reading里面的課文內容來鞏固單元語法，讓學生體驗各種語法的正確使用。我們教師引導領學生分析課文里面出現的單元語法內容相關的語句之后，再要求學生們使用這些語法寫句子，體驗并學會這寫語法知識。

3.2讀寫結合--引導學生重視英語文本的閱讀，以便積累英語廣告寫作的方法。

3.2.1先讀佳作。寫作技能與佳作觀摩密切相關，書面語言是從學生平時積累詞匯和句子而來。因此，要想提高學生的英語廣告寫作能力，首先要引導學生了解英語廣告寫作的特點，然后多背優秀廣告范文，因為背優秀范文是培養語言感覺，積累一定的文本以后 自然他們的腦中就會對英語的廣告行文順序和結構有所適應 這對學生提高英語廣告寫作能力是很有好處的。

在學生寫作的初級階段，欣賞優秀范文十分必要，這是擴展語言輸入的有效手段，可以為他們的寫作打下良好的基礎。例如，讓學生閱讀下面一篇佳作：

Welcome to the column "English Writing"

Recently the school website has set up a new column called"English Writing"，which provides students with the chances to post their compositions and communicate with each other.Not only can students improve their writing ability in this way，but also they can strengthen their selfconfidence.

The column has lots of advantages.It is the teacher's guide online that has an advantage over the other columns.If necessary，the students can have a direct"ask and answer"with professional teachers.It is required that the composition should be related to the students' life.What's more，if it is organized well enough，the writer will be rewarded for it.

Looking forward to the student's participation.

然后讓學生結合高中英語廣告寫作的特點，分析文章結構，積累英語廣告寫作的方法。

3.2.2實戰演練。寫作的訓練并不僅僅是為了讓學生提高英語寫作水平，更重要的是能夠幫助學生養成良好的閱讀和思考習慣。寫作給學生所提供的是邏輯的思維和清晰的表達，讓學生在思考問題的時候，并不是無目的的胡思亂想，而是按照一定的邏輯，迅速抓住文章的框架，從而能夠縱深閱讀文本，并就細節做出深刻的分析，又通過文字的能力把閱讀的觀點表達出來。比如在單元寫作呈現中，讓學生練習英文廣告寫作--如何提高說服力，題目如下：

Write a short passage to advertise your restaurant and is service. Your writing should：

oexplain what kind of food will be offered in you restaurant

odescribe their ingredients，flavour，smell and appearance

oexplain how they will provide a balanced diet

oexplain why your restaurant will provide the best food in the area

oexplain how customers will be served

先讓學生們進行寫作分析：本單元的寫作任務是創作一則英文廣告，屬于說服性寫作（persuasive writing）。廣告寫作要求學生圍繞某一具體事物如本題中的"your restaurant"）展開描述和宣傳。該類寫作具有較強的針對性，寫作中應當考慮大眾的需求和感受，在遵循事實的前提下充分展現事物的優點和獨特品質。廣告寫作具有較強的實用性，能夠鍛煉學生積極運用所學英語知識的能力以及創新能力。該題題目要求較為詳細，學生在寫作中應合理安排各項要點。接著，我們教師指導學生們寫作，為吸引讀者的注意力，廣告的開頭可采用問句、短句或短語的形式。接著說明廣告的主要內容，即本店所提供的菜肴。根據題目的要求，可進一步從原料、色、香、味等方面介紹本店菜肴的特點。然后從平衡飲食和優質服務等角度來突出本店的特色，以起到更好的宣傳作用。廣告結尾應富有感染力，進一步激發廣告訴求對象的購買行為。然后讓學生們進行限時寫作，寫作時間到了之后，同學之間先互相糾錯和評價，結束后，教師就展示部分學生的作文，肯定文中的亮點并找出其中的不足加以改進。最后師生共同欣賞優美的范文：Are you tired of junk food？Still looking for something special and healthy？It is time to treat yourself and your family to the best home cooked meals.We have the best local dishes and offer a balanced diet.Here you can find a lot of vegetables cooked in different ways and every kind of seafood you can think of.Out food is famous for its variety of ingredients，beautiful color and magic taste of sweet，sour，salty and delicious dishes.The energy-giving and body-building food will provide you with necessary calories，fat，protein and vitamins.With excellent quality and reasonable price，our restaurant provides the best food in this city.First-class service and perfect menu.Come and have a try.Yor will not regret it.通過學習這篇寫作指導，學生能夠了解寫廣告的方法，在一定程度上提高了英語廣告寫作的能力。

寫作是語言輸出的重要途徑之一，也是對語言綜合能力的訓練。而英語廣告寫作教學是高中英語教學中一個比較困難和薄弱的環節。英語廣告寫作能力的表現是多方面的，對英語廣告寫作能力的訓練應采取不同的形式和策略。目前，學生在英語廣告書面表達的準確性、流利性和得體性方面還存在很多不足，需要不斷提高、改進。教師在教學中要從各個方面對學生進行多層次、綜合性的英語廣告寫作訓練，并以此促進學生其他各項語言能力的提高。實踐證明，讓學生進行英語廣告寫作的專題訓練對于提高學生的寫作水平是行之有效的策略。

參考文獻：

[1]山西師范大學主辦英語周報社編輯出版社 2013 " English Weekly"第30期

[2]山西師范大學主辦英語周報社編輯出版社 2013 " English Weekly"第31期

[3]英語必修3 2013 "陽光課堂" P31-32