關于成人教育中平面設計專業教學方式的思考

余念

【摘要】本文以成人教育中的平面設計專業為主體，結合成人教育的特殊性和成人平面設計專業教育的現狀，分析教學方式的不足之處和存在的若干問題，對成人教育中平面設計專業的教學方式提出改進的方法，為成人教育中平面設計專業教學方式提出合理性建議。

【關鍵詞】成人教育；平面設計；教學方式

【中圖分類號】J53-4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）33-0157-01

現代教育中平面設計是熱門專業，涉及行業廣，實用性強，社會需求量大特點，在社會教育中出現供不應求的場面。成人教育又作為社會教育的重要組成部分，對社會發展承擔著不可或缺的責任。兩者相結合的成人平面設計專業在整個教育體系發展中尤為重要。如今，成人教育中平面設計專業教學模式沒有針對性，教育教學方式不適應現代成人教育的特殊性，在教學過程中出現種種問題，最終導致學而無用的結果。因此，成人教育中的平面設計專業需要重新認識，改進教學方式，以滿足成人平面設計專業的學習目的，適應社會發展的需求。

一、成人教育中平面設計專業的現狀

1.成人教育的復雜性

《中國教育改革和發展綱要》明確規定“成人教育是傳統學校教育向終身教育發展的一種新型教育制度，對提高全民族素質，促進經濟和社會發展具有重要作用。”可見成人教育在現代社會的重要性。從受教育的對象來看，以成年人為主，有一定社會閱歷，思想獨立，生活負擔重，紀律觀念差。在學習過程中易受外界干擾，再加上成人自身發展過程中具有自我意識，集中注意力差。成人教育也可以說是一種繼續教育，雖然有一定文化基礎，但文化基礎偏低且參差不齊，難以進行教學管理。成人教育學習取向多元化，該人群擁有完整的認知系統，學習中以經驗為主，在已認知的事物上重新認識或者創新再造是難度的。在學習動機方面是多樣化，學習目標性強，成人教育學習目的大多不是為了獲取理論知識，更多是為了培養和提高自身社會實踐應用能力，結合現階段自己的認知經驗，再系統的學習整理問題，便于解決工作生活中的諸多問題，從而提高自己的學習能力。因此，成人受教育自我導向明確，目的性很強，基礎層次不齊，具有復雜性。

2.成人教育中平面設計專業的現狀特點

成人教育的復雜性結合平面設計專業應用的廣泛性，再加上，平面設計專業設計作品是一種“仁者見仁智者見智”的特點，給成人平面設計的教學造成了很大難度，沒有標準的教學體系。平面設計專業性強，社會需求量很大，在社會上不難發現對該專業工作人群學歷要求不高，實際需求中會運用相關的設計制作軟件即可，但不利于平面設計類工作的長遠發展。平面設計專業需要系統的再教育學習過程，需要掌握一定的藝術設計基礎知識，例如審美素養、造型意識、色彩搭配等。這樣的設計作品才能走的更遠，才能更好應用實際工作中。成人教育體系發展中，受教育人群擁有相對獨立的思想，學習目的性強，在實際學習過程中所花費的時間過長，教學方式死板，不能吸引學生的注意力，學習效果不盡人意。成人教育中課程體系存在的主要問題是知識點太多、重點不突出、內容陳舊、教師灌輸式教學、實踐環節薄弱﹑課程結構不當等方面，再結合平面設計專業發展速度快，成人教育對該專業的重視程度較低，最終導致成人平面設計專業發展中停滯不前，不能滿足社會的需求。

二、成人教育中平面設計專業教學模式的改進與發展

1.優化成人平面設計專業教學模式，滿足不同成人教育需求

成人平面設計專業課程與教學計劃多數由全日制的教育教學中延伸過來，對成人教育沒有針對性。成人學習平面設計專業的目標明確，不需要過度理論基礎教育不代表不進行理論基礎知識教育，需要強調在教學結構主次關系。成人學習平面設計專業通常是由于對該專業有需求才來學習，是為了實踐中的應用，但又由于平面設計專業的藝術性，需要有一定的繪畫美術類的基礎知識奠定，才可以在設計實踐中走的更長遠。除此之外，成人平面設計專業的應該以自主學習為主，教師提供系統的學習方法，學習時間不必過長，注重培養學生的創新思維能力、自學能力和實踐能力。因此，需要優化成人平面設計專業的教學結構，重實踐輕理論，教學中思路要清晰，重難點明確，這樣才能高效的滿足成人平面設計專業。

2.充分利用現代化多媒體資源技術，創造更好的成人平面設計學習氛圍

成人平面設計專業不同于其他專業，學好書本知識并不可以走遍天下，由于設計專業實踐性非常強。傳統的教學方式，選擇多媒體設備演示設計制作過程，意味著教學成本的投入。現代成人教育的投入不夠理想，需要在有限的教育成本中有效利用先進多媒體技術開展教學活動。教學方式可以結合網絡遠程教育，運用計算機﹑網絡，在數字化和信息化的環境中進行交互式教育教學工作，長期以來可以有效的節約教育成本，提高學生學習效率。例如現代教育中微課制作與應用的發展，教師可以通過制作有關平面設計專業的微課，讓學生隨時隨地的學習。甚至，可以在教學互動中讓學生來制作某一個知識點的微課，讓學生在制作的過程中自主的學習，并且掌握程度會比灌輸下的教學方式更好。現代直播平臺發展迅猛，受眾群體多，教師可以利用平臺進行教學直播，同樣也能達到很好的學習效果。因此，成人平面設計專業的教學要注意處理好知識傳承和創新的關系，運用先進多媒體技術手段創造更好的成人平面設計學習氛圍。

3.培養平面設計學習習慣，提高成人對該專業的學習熱情

成人平面設計專業學習重點在實踐，教學方式要靈活，多運用啟發式教學、參觀教學法和現場教學法學習效果更佳。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”，在整個成人教育的過程中對教師的要求也隨之提高，不僅要有扎實的基礎知識還需要有很強的業務技術能力，才能高效準確的指導成人教育學生。為了達到更好的教學效果，教師需要準確了解學生的需求，有針對性系統培養成人的學習習慣，“藝術源于生活，生活即是藝術。”培養學生擁有一雙發現美的眼睛，也就是培養專業學習習慣，教授合理的學習方法，提高學生設計感覺和學習熱情。這樣，在成人教育中平面設計專業才能夠發展的更快更長遠。

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