高校開展“雙導師”活動是教書育人的好形式

藍杬

【摘要】所謂“雙導師”是思想政治教育導師和人文科學導師（下文簡稱“雙導師”）。2014年9月，廣西師范大學關心下一代工作委員會（下文簡稱“校關工委”），根據本校職業技術師范學院黨委和院行政的請求，經學校黨委副書記兼校關工委主任唐仁郭教授同意，由校關工委常務副主任藍常周教授領銜，組織了以老校長張葆全教授為代表的20名教授（專家）到職業技術師范學院，配合政治輔導員和專業課教師開展思想政治工作和專業學習導師活動，經過近三年的實踐證明，很受學生歡迎，成效顯著，是高校教書育人的一種好形式。

【中圖分類號】G652.4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）33-0008-01

一、從“雙導師”活動的指導思想來看，既符合關工工作要求又符合教書育人的宗旨

“雙導師”活動的指導思想，是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八大以來的全會精神，深入學習習近平總書記的系列講話精神，學習黨和國家領導人有關關工工作的重要講話及批示，堅持“急黨政所急，想青年所需，盡關工委所能”的工作方針，以教育引導廣大青少年學生健康成長，發展成才為目標，以加強關工委不斷創新工作內容、工作形式、工作方法和運行機制為目的。切實建立健全關工委工作長效管理機制，為培養合格的中國特色社會主義建設者和接班人，實現中華民族偉大復興的“中國夢”作力所能及的貢獻。

這樣的工作指導思想立足現在，著眼未來，既接地氣，又有戰略育人意識，正是當下高校學生思想政治工作和專業學習的根本要求。

二、從“雙導師”活動工作的基本原則來看，始終把全面貫徹黨的教育方針放在頭等重要的位置

“雙導師”活動工作的基本原則是：

1.堅持黨的領導，圍繞中心，服務大局。“雙導師”在學校黨委領導和學院黨委組織、指導下，圍繞黨的中心工作，從高校的整體和全局做好工作計劃，加強與掛鉤學院協商，主動協調配合，把學院黨委和學院布置的工作與“雙導師”活動緊密結合，把“雙導師”活動做實。

2.堅持育人為本，德育為首，智育為主，立德樹人。“雙導師”活動以社會主義核心價值觀為教育主線，以立德樹人為重點，以培養中國特色社會主義建設者和可靠接班人為目標，深入開展理想信念教育，引導廣大青年學生堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。做到德、智、體、美全面發展。

3.堅持面向基層，面向實際，面向全體青年學生。推行“雙導師”活動落實到以年級為單位的載體，有針對性地拓展教育活動渠道，重點抓好青年學生現實的思想特點加以引導，采取學生喜聞樂見，豐富多彩的形式，吸引廣大青年學生積極參與，在參與活動中得到啟發，受到教育，得到提高。

4.堅持著眼未來，立足經常，注重實效。“雙導師”以培養學生將來能成為中國特色社會主義建設者和接班人為著力點，把“雙導師”活動當作發揮優勢的經常性工作來抓，貫穿到學生學習生活各個環節當中。

5.堅持量力而行，盡力而為，主動作為。“雙導師”是育人系統工程的一支重要方面軍，是發揮“五老”隊伍教書育人作用的重要舉措，廣大離退休志愿者積極參與，主動擔當，充分發揮自己的閱歷優勢，經驗優勢，專業優勢，竭誠盡力，不斷開創工作新局面。

上述工作基本原則，體現了全面貫徹黨的教育方針的育人目標，反映了廣大離退休老教師退而不休，“書山探雅情難盡，育仕陪芳蹄未閑”的作為和情懷。

三、從“雙導師”活動工作的方針和工作形式來看，符合上級精神和實際情況

“雙導師”活動工作的指導方針是：有為不越位，主動不主導，協同不代替，配合不添亂，認真不敷衍，努力不松懈。

“雙導師”活動工作的形式是：

1.從退休的老教授老專家中推薦一批既有思想政治工作經驗，又有專業特長的志愿者分別到各年級配合輔導員開展思想政治教育工作，做學生的良師益友。

2.從退休的老教授老專家中推薦一批博學多才的老教授老專家組成導師團，有計劃、有步驟、有針對性地開展人文科學知識專題講座和專業學習指導，為學生的學習導師。

“雙導師”活動工作指導方針區分了學生思想政治工作和專業課教學活動的主角與配角，明確了主次關系，從關心下一代工作來說，“雙導師”是主體，從日常的思政工作和教學工作來說，在職教師是主體，“雙導師”的工作是配合作用的工作，兩者相輔相成，相得益彰。

四、從“雙導師”活動工作的主要內容來看，貼近學生的思想和學習實際，成效顯著，令人欣喜

“雙導師”活動工作的主要內容是：

1.圍繞學生的理想、信念和追求，開展“先鋒驛站”的教育活動。

“雙導師”配合學院黨委、團委、學生會開展社會主義核心價值觀的學習教育活動。“雙導師”開展專題講座，引導學生深入學習黨的十八大及三中全會至六中全會的文件精神，學習習近平總書記的系列講話精神，學習新黨章，引導學生作社會主義核心價值觀的踐行者和培育者，立志成為堅定的馬克思主義者和忠誠的共產主義戰士。

2.圍繞學生的品德修養，開展社會主義公民道德建設教育活動。“雙導師”針對學生的品德修養現狀開展中國傳統文化、大學生的全面素質等相關專題講座，引導學生培養自身高尚的道德情操和無私奉獻的精神。

3.圍繞學生渴望成功成才的愿望，“雙導師”開展“大二學生何去何從”、“大學生如何把握學習知識點”、“如何做到‘博學多才”等專題講座，引導教育學生勤奮學習，努力打造“復合型”人才的基本素質。

4.圍繞學生關于禮儀禮節的塑造和養成，“雙導師”進行文明行為和禮儀禮節專題講座，引導學生講文明。重禮儀，尊重師長，友愛同學，孝敬父母，關愛他人，嚴于律己，寬以待人。

5.圍繞學生的法紀意識，開展“關愛明天，普法先行”的教育活動。“雙導師”從歷史與現實的結合上進行法紀專業知識講座。闡明了“歷史已經證明，以人治人，治不好人；以人治人，治不服人；依法辦學，才能辦好學；以法治人，才能治服人”的道理，引導學生自覺認真地學習法律和紀律方面的知識，不斷提高自身的法紀素質，強化自我管理意識，養成懂法、用法、守法、遵紀的良好習慣。

6.圍繞推進社會主義文化大發展大繁榮，開展中國優秀傳統文化傳承與弘揚教育活動。“雙導師”高度重視校園文化建設，不同專業導師從不同角度把研究成果向學生傳授并面對面地進行交流和答疑解惑。

7.圍繞“中國夢，我的夢”教育，“雙導師”配合各年級政治輔導員組織學生開展“中國魂”等各種讀書活動，引導學生在讀書過程中學會思考，鑒別、分析、判斷，知道美丑，明辨是非，增強抵制各種不良文化和腐朽思想侵襲的能力。

實踐證明，“雙導師”活動是關心下一代工作創新工作內容、形式和方法地有益探索，具有強大的生命力，它是高等學校教書育人的一種好形式。