淺談如何做好大學(xué)教師

2014 年 9 月10日，習(xí)近平主席在北京師范大學(xué)與廣大師生共慶第三十個教師節(jié)，倡議全國教師爭做黨和人民都滿意的好教師。2016年12月8日，習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話，為全國高等學(xué)校的思想政治教育工作指明方向。大學(xué)教師對大學(xué)生的影響十分重大。本文以新教師的視角從大學(xué)教師的職業(yè)道德、教學(xué)設(shè)計的改革以及思想教育的深入等三個方面闡述如何做好大學(xué)教師。作為新教師，應(yīng)該快速轉(zhuǎn)換角色，在教學(xué)中，鞏固專業(yè)知識，創(chuàng)新教學(xué)手段；在生活中，傳遞正能量，做好學(xué)生的思想教育，努力做一名有理想、有道德、有學(xué)識、有仁心的“四有”大學(xué)教師。

教學(xué)設(shè)計的不斷創(chuàng)新、思想教育的不斷深入越來越成為高等學(xué)校教書育人的工作重點(diǎn)。

在教學(xué)工作中，作為主導(dǎo)的教師們總會經(jīng)歷從新到好的過程。在這個過程中，新教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。

職業(yè)道德銘記于心

大學(xué)教師的主要任務(wù)是講授、輔導(dǎo)高等學(xué)校學(xué)生的基礎(chǔ)及專業(yè)課程。作為一名新教師，完成好教學(xué)任務(wù)是重中之重，在這個過程中，需要將大學(xué)教師的職業(yè)道德牢牢記在心上。大學(xué)教師的職業(yè)道德是指高校教師在教育教學(xué)過程中進(jìn)行的一系列的自律行為。近年來出現(xiàn)關(guān)于教育行業(yè)的負(fù)面報道，比如亂收費(fèi)、亂攤派、招生黑幕、教師毆打?qū)W生等等，這都與職業(yè)道德缺失有關(guān)。因此，作為新教師，需要牢記初心，以職業(yè)道德為準(zhǔn)繩規(guī)范自己的一言一行。

認(rèn)真研究教學(xué)課程，做好教與學(xué)

新教師具有高漲的教學(xué)熱情。因此，每一名新教師在教學(xué)之前都會認(rèn)真研究教學(xué)課程，不僅僅對課本上的知識了如指掌，而且要對涉及的內(nèi)容進(jìn)行必要的拓展。對于新教師來說，需要快速適應(yīng)從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。結(jié)合當(dāng)下最流行的教育技術(shù)，例如微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等等新穎的授課模式，將想要傳達(dá)給同學(xué)們的知識用最有效的方式傳達(dá)給同學(xué)們。因此，教師不應(yīng)只是教授知識，更要不斷去學(xué)習(xí)如何教授知識。

不斷充實(shí)自己，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯

正所謂，先育己，后育人。在與學(xué)生交流的過程中，經(jīng)常體會到學(xué)生們在他們這個年紀(jì)里的迷茫無措，大多數(shù)的學(xué)生并不清楚自己的專業(yè)情況，更不清楚未來的職業(yè)發(fā)展。因此，作為一名新教師，終身學(xué)習(xí)、研究的觀念是必需的，那么就需要做到以下三點(diǎn)，第一，堅持學(xué)習(xí)。面對浩瀚的知識，只有不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。作為大學(xué)教師，更應(yīng)該不斷充實(shí)自己，無論專業(yè)還是其他科目，只有這樣才會讓學(xué)生們信服，從而達(dá)到更好地教學(xué)效果。第二，堅持科學(xué)研究。屠呦呦老先生的科研精神令人欽佩，年輕教師要向這些前輩們虛心請教，繼承他們的創(chuàng)新精神，并在自己所學(xué)的領(lǐng)域里面發(fā)光發(fā)熱，奉獻(xiàn)自己的一份力量。第三，做好職業(yè)規(guī)劃。在這個社會上，每個人都在尋找自己的位置以發(fā)揮最大的價值。新教師選擇了太陽底下最光輝的職業(yè)，教書育人，讓學(xué)生們德智體美勞全面發(fā)展。作為剛?cè)肼毜男陆處煟诮虒W(xué)之余要考慮自己的職業(yè)發(fā)展，這不僅僅是對自己的人生負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生們潛移默化的教育，成為學(xué)生們身邊的榜樣。

了解學(xué)生，切實(shí)做到因材施教

現(xiàn)如今，高等教育講求專業(yè)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合。在大學(xué)里，一門課程的考試成績不再是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)教育不該是標(biāo)準(zhǔn)化的。在教與學(xué)的過程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。好教師是一切以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，了解每一名學(xué)生的性格和興趣，給他們足夠的空間去張揚(yáng)自己的個性，引導(dǎo)學(xué)生們充分表現(xiàn)和發(fā)揮他們的愛好、特長。在授學(xué)生知識、解學(xué)生疑惑之余，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一名學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自由活動的自信心。

作為新教師，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況把握并不到位，這就需要新教師做到“三心”，一是細(xì)心，細(xì)心關(guān)注學(xué)生們的情緒變化，經(jīng)常站在學(xué)生的角度思考問題，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。二是關(guān)心，人與人之間需要真摯的溝通交流，老師和學(xué)生也不例外。作為學(xué)校里面的長輩就需要關(guān)心他們，無論學(xué)習(xí)方面還是心理方面。三是用心，用心發(fā)掘每一名學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，鼓勵他們，促進(jìn)他們成才。

教學(xué)設(shè)計貫穿課堂

作為一名新教師，常常思考如何能夠吸引學(xué)生們的注意力，思考如何將晦澀難懂的知識用通俗易懂的方式教給學(xué)生們。一方面，教師需要對所教授的課程非常熟悉，對于新教師來說就更需要在不斷地在講授中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷去探索和思考；另一方面，教師需要借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源做系統(tǒng)安排，創(chuàng)設(shè)各種有效的教學(xué)系統(tǒng)來引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

思想教育不斷深入

“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”這是習(xí)近平總書記對全國高校思想政治工作的深切愿望。作為新教師更應(yīng)該做好思想教育工作。而新教師和學(xué)生年齡差距較小，利用該優(yōu)勢能夠與學(xué)生們更好地交流溝通，因此，可更好地完成對學(xué)生的思想教育工作。

做一名教師，容易；做一名好教師，很難。在成為好教師的道路上，新教師需要牢記初心，銘記職業(yè)道德，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計，做好學(xué)生的思想教育工作，永遠(yuǎn)保持愛學(xué)生的心，努力成為一名黨和人民都滿意的好教師。