淺談文博理論知識對博物館工作人員的重要性

摘要：時代賦予了文物新的含義，也使得博物館呈現出了嶄新的姿態。為了充分發揮博物館的功能與作用，新時代的博物館工作人員需要具備豐富的文博理論知識。本文簡單闡述了博物館工作人員的工作現狀，主要探討了文博理論知識對博物館工作人員的重要意義，提出了幾點豐富博物館工作人員文博理論知識的有效途徑。

關鍵詞：文博理論知識;博物館;工作人員;重要性

引言：一般來說，文博理論知識指的是文物學與博物館學方面的理論知識。文物學知識主要包括文物的價值與作用、文物的分類、器物與遺跡、文物鑒定、文物保護、文物管理、文物收藏等;博物館學知識主要包括博物館的相關定義、博物館在我國現代化建設中的作用、博物館的分類以及博物館藏品的定義、形態、征集原則與途徑、鑒定概念、定名、保護、陳列、管理等。對于新時代的博物館工作人員來說，學習文博理論知識具有十分重要的作用。那么，其重要性主要表現在哪些方面？以下就是筆者對此的分析與論述。

一、博物館的發展與工作人員工作現狀

近年來，隨著《國家寶藏》等電視節目與《我在故宮修文物》等紀錄片的推出，國家越來越重視地方博物館的建設。但是，建設過程中仍舊存在管理體制落后、經費短缺、工作人員專業性不足、工作分工不明等問題。雖然一些地方博物館的管理者具備較強的競爭與創新意識，但是由于缺少與現代博物館發展相適應的內部管理體制，所以一些地方博物館不能精確定位自身的發展方向，沒有真正意義上認識到社會教育服務功能的重要性，這就使得人民群眾與社會對博物館的認可程度沒有達到理想狀態。此外，由于博物館種類較多，且呈現不均勻分布的特點，再加上博物館的發展主要依賴于地方財政支持，所以資金不足的現象時有發生。而沒有足夠的資金保障，一些管理活動、文物保護宣傳活動得不到有效開展，這就使得博物館日常工作沒能夠落到實處。從博物館工作人員的角度來看，一方面，工作人員結構較為復雜，其綜合素質良莠不齊;據有關學歷調查，在現有的博物館工作人員中持有研究生學歷的人僅占總體工作人員的5%，學習文博專業的人員更是鳳毛麟角，在此情況下，博物館并不能根據專業以及崗位對工作人員做針對性的安排。另一方面，博物館對工作人員的知識與技能培訓大多流于形式;一些博物館采取“一帶一”或者“一帶多”的培訓模式，即經驗較為豐富的工作人員帶領經驗不足的工作人員開展博物館的日常工作，這樣雖然能夠使工作人員在短時間內獲得工作經驗，但同時也限制了人員的發展;博物館工作任務較多，而相關的宣傳工作與藏品的陳列工作往往需要較多不同專業的人員共同完成，多數博物館在分配任務過程中并不能夠充分發揮工作人員的專業特長，也沒有確定具體的工作職責，從而使得博物館日常工作的開展受到了阻礙。

二、文博理論知識對博物館工作人員的重要意義

（一）促進博物館日常工作的有效開展

根據特點對博物館工作人員所要接待的訪客進行劃分，大致可將其分為以下三類：其一，研究歷史、文物、遺跡、生物、人類活動與傳統文化等方面的專業人士;其二，對歷史、文物、遺跡、生物、人類活動與傳統文化有興趣的社會人士;其三，以團體為主要形式、以參觀或者教育為主要目的的家庭或者機構。對于不同類型的訪客，博物館工作人員按照訪客特點為其提供不同的服務。在訪客需要了解某種藏品的背景、含義以及產生與發掘過程等相關信息時，工作人員則需要充分運用所具備的文博知識對藏品進行講解，從而促進博物館日常工作的有效開展。

（二）推動博物館工作人員的職業發展

博物館工作人員的主要職責在于宣傳、貫徹并執行《中華人民共和國文物保護法》及對應法律法規，增強人民群眾與全社會的文物保護意識;熟悉并掌握博物館宗旨，了解博物館的歷史淵源，努力提高自身業務素質;嚴格落實文物調查、考古發掘、陳列展示以及宣傳出版等工作;按照有關規定對各館藏文物進行妥善保管與監督，確保文物安全，并做好參觀登記和開館日志的詳細記錄等。隨著博物館逐漸趨于信息化、智能化以及現代化發展，處于社會環境中的地方博物館需要凸顯出自身的特色，充分發揮自身應有的功能與作用服務大眾。這就要求博物館工作人員具有豐富的文博理論知識，掌握信息化手段，認真履行工作職責，在促進博物館可持續發展的同時，推動自身職業發展。

（三）提高博物館工作人員的文化修養

與其他職業工作人員不同的是，博物館工作人員長期處于積極的文化氛圍當中。因此，對博物館工作人員來說，幾乎不存在較大的工作壓力，也不會產生過于焦躁的工作情緒。在學習文博理論知識時，博物館工作人員能夠深度理解文物背后隱藏的深層次的涵義，也能夠了解到在歷史發展過程中文物所代表的歷史文化，還能夠認識到在不同時代背景下文物所體現的世界觀與價值觀，從而不斷提高自身的文化修養，豐富自身的文化底蘊，進一步形成正確的世界觀與價值觀。此外，通過學習文博理論知識，博物館工作人員可學到有關博物館藏品定名、保護與陳列的相關知識，并充分認識到保護文物對繼承與弘揚優秀傳統文化、實現中華民族偉大復興的重要性，從而提升自身的思想境界，提高個人修養。

（四）實現博物館工作人員的自我價值

從哲學的角度來看，理論知識的學習是為了更好地開展實踐活動。那么，我們可以這么認為，博物館工作人員學習文博理論知識的主要目的在于更好地開展日常工作以服務人民群眾。而開展日常工作這一過程，需要通過具體的實踐來完成。因此，學習文博理論知識，不僅需要學習相關的文字知識，也需要將文博理論知識與實際的博物館日常工作相結合。對博物館工作人員來說，只要做好工作的每一個環節，嚴格落實上級分配的工作任務，不斷學習文博理論知識以充實自身，就能夠在博物館發展中發揮出自身的功能與作用，從而為博物館發展做出自己的貢獻，進一步實現自我價值。

三、豐富博物館工作人員文博理論知識的有效策略

（一）強化知識學習

博物館工作人員作為歷史文化知識的傳輸者，需要將文博理論知識的學習當成是一種精神追求。在強化知識學習的過程中，博物館工作人員不僅要對文博理論知識進行深度學習，也要對黨的基本經驗與最新的科學理論成果進行深度學習，充分體現出自身的獨特性與創新性;通過所學的文博理論知識，更新自身的工作觀念，優化自身的知識結構，轉變自身的工作思想，從而提高自身的業務能力。需要注意的是，強化知識學習必須將文博理論知識應用到具體的工作實踐當中。

（二）積極深入思考

深入思考是博物館工作人員發現自身工作問題的有效途徑，也是博物館工作人員豐富自身文博理論知識的重要手段。因此，博物館工作人員需要積極地進行深入思考。在深入思考的過程中，博物館工作人員需要注意思考的全局性、創造性、階段性以及針對性。一方面，要著重關注文博理論知識學習的重心，把握學習的具體方向，從而使所學知識服務大局;另一方面，要充分認識到自身的優勢與不足，從自身實際出發，學習與自身發展相適應的文博理論知識。

（三）著力崇尚實干

崇尚實干是新時代我們應當追求的精神。對博物館工作人員來說，要豐富其文博理論知識，也需要著力崇尚實干。在此過程中，博物館應當將重點集中于培養工作人員的責任感、工作熱情，提高工作人員的工作積極性，加強工作人員的服務意識，從而激發工作人員學習文博理論知識的興趣，刺激其主動學習文博理論知識。需要注意的是，博物館必須幫助工作人員樹立正確的工作觀與價值觀，使其認識到學習文博理論知識的重要性。

（四）加強人員培訓

多數文獻資料指出，培訓是提高工作人員綜合素質的唯一途徑，也是豐富理論知識的重要途徑。因此，博物館需要加強對工作人員的培訓。培訓過程中，博物館應當堅持“以人為本”的理念，遵循“先培訓后上崗、先培訓后入職”的原則，結合速成、目的性、實用性以及可操作性的成人教育特點，根據不同層次的工作人員采取教學、訓練、督導、指導等不同的培訓方式，彰顯地方文化特色，從而實現豐富工作人員文博理論知識的目的。

結語：綜上所述，當前我國博物館工作人員工作過程中還存在一些不足之處，其主要原因在于我國博物館中相當一部分工作人員的文博理論知識儲備不夠。因此，需要使博物館工作人員學習文博理論知識。對博物館工作人員來說，學習文博理論知識，可促進博物館日常工作的有效開展、推動自身職業發展、提高自身文化修養、實現自我價值。要豐富博物館工作人員的文博理論知識，需要強化知識學習、積極深入思考、著力崇尚實干、加強人員培訓，從而使工作人員更好地發揮出自身與博物館的功能與作用，以促進傳統文化建設。

參考文獻：

[1]葉周才仁.淺談文博理論知識對博物館工作人員的重要性[J].中國民族博覽，2017（08）：207-208.

[2]侯羽.文博講解員的知識構成與語言特點探究[J].產業與科技論壇，2016，15（03）：173-174.

[3]侯羽.論文博講解員專業素質的提升[J].中小企業管理與科技（上旬刊），2015（09）：168.

[4]劉瓊蓮，彭躍輝.文博事業公共文化服務體系的特征及構成[J].天津行政學院學報，2011，13（04）：66-73.

作者簡介：

周希璞（1991.2- ），女，漢族，陜西西安人，工作于西安半坡博物館，新聞學碩士，從事博物館講解、博物館傳播問題研究。