如何在語文教學中培養學生的基本能力

劉振利

摘要：作為語文老師，要注重在語文教學中培養學生的基本能力，即：閱讀、寫作和口語交際能力等方面，尤其小學階段的學生，語文科目作為基礎工具，夯實基礎有利于學生以后在學業方面得到更好的發展。因此，老師要嚴格的管理學生，從多方面抓起，使學生的語文素養水平從各方面得到提高。

關鍵詞：小學語文 基本能力 培養

當前，新課程目標教育背景下要求，貫徹、實施“以學生為主體，以人為本”的素質教育理念，那么就需要老師在教學過程中培養學生語文方面的基本能力，從而使學生得到全面發展。所以，為了在語文教學中更好的培養學生的基本能力，發掘學生的內在潛力，我從學生的閱讀能力、寫作能力和口語交際能力等方面來著手準備。

一、培養學生的閱讀能力

閱讀是我們獲得知識的一種重要的途徑，俗話說：“書讀百遍，其益自見”，這就說出來閱讀在學習及生活中的重要地位。所以，老師在語文教學中，要注重培養學生的閱讀能力。特別是老師在平時授完新課后，學生對文章內容記憶鮮明，這時老師可以有目的、有計劃的推薦一些與課文相關的文章給學生閱讀，這樣不僅有利于學生加深對文本的認識，還有利于學生廣泛的涉獵課外內容，拓寬視野，學生也可以在閱讀完后分享自己的所感所得，這樣在分享的過程中學生能夠得到自我認可，提升自我學習的成就感，從而對閱讀產生興趣，提高學生的基本能力中的閱讀能力。

例如：在教學林海音的《竊讀記》時，我引導學生理解文中提到的：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話，讓學生明白了人活著除了身體需要食物，精神上也需要“食物”。所以，要學會在精神上充實自己，于是，我就借此機會，向學生推薦了林海音的其它作品《冬青樹》，讓學生閱讀完后在講臺上分享自己學到的東西，心得或者感想，學生們各抒己見，對林海音的作品有了更深的理解，從而開闊了眼界，豐富了知識。可見，這種通過讓學生自己閱讀思考理解的方式，激發了學生對閱讀的興趣，提高了學生的閱讀能力，從而使學生愛讀、樂讀。

二、培養學生的寫作能力

寫作顧名思義，就是用文字進行書面表達，也是表達自己內心所想的一個過程，這也就能體現出學生的綜合素質，由此可以看出寫作在語文教學中非常重要。那么作為老師就要鼓勵學生平時多寫多練，任何技能都需要反復練習，寫作也一樣，學生的語匯再豐富，若不能經常在寫作的實踐中進行組織運用，就永遠只會是一潭死水，一旦進行寫作將會漏洞百出，不經推敲。所以，我平時會讓學生結合學過的課文并聯系生活寫隨筆，可以在有靈感的時候寫，想寫的時候寫，不做時間限制自由發揮。這樣寫作內容就與學生的生活實際息息相關，也可以讓學生發揮所長，進而提高學生對寫作的興趣，讓學生在愉快的心態下進行寫作，培養學生的寫作能力，也能更好的提高學生的基本能力。

例如：在教學《落花生》時，學生通過學習，不僅掌握了課文的內涵，還了解了本文借物喻人的寫作手法，即，作者由花生領悟到做人的道理的寫作手法，為了讓學生更好的掌握這種寫作手法，我給學生布置了作文任務，即，從生活中任意選一樣自己喜歡的事物，運用借物喻人的手法，說出喜歡的理由及從中可以聯想到的做人的道理。這樣不僅能提高學生的寫作能力，還能提高學生理論聯系實際的能力，當然，也能提高學生的觀察能力，使學生更好的從書本走向生活。

三、培養學生的口語交際能力

口語交際也就是說話，說話無處不在，處處都在，與我們的生活息息相關，其重要性不言而喻。所以，作為語文老師也要注重學生口語交際能力方面的培養，組織各種活動讓學生積極參與進來，如：課上多互動，課下多組織演講、辯論賽等活動，鼓勵學生多說多練。所以，作為語文老師，鼓勵學生多獨立思考，多表達自己的想法，非常有利于學生基本能力的提高。

例如：在教學《松鼠》時，課文中出現了人物的對白及旁白，為了提高學生的口語交際能力，我組織了學生分角色朗讀，而且要讀出文中人物當時的心情，同時，在學生朗讀的過程中糾正音、型、口氣上的錯誤，規范口音、口型，并對讀的好的學生夸獎，不太好的學生進行鼓勵，從而讓他們不斷進步，進而，使學生會說敢說，說的準確、精彩，盡情的表達自己的想法，這樣學生就能不怕說、樂意說，對說話產生興趣;課后活動我組織了小型演講比賽，讓學生說出自己熟悉的小動物的特點，可以暢所欲言的表達自己的所見所聞，至于那些有異議的學生也可以進行提問，學生們積極踴躍的上臺分享自己熟悉的小動物，或喜歡或不喜歡，原因是什么，有異議的同學進行反駁，氣氛異常熱烈，這就在無形中鍛煉了學生的口語交際能力，有利于學生基本能力的提高。

總之，隨著新時代的發展，教學方式和教學目標的不斷更新變化，那么老師要緊跟時代的步伐，貫徹實施新的教育理念，注重以學生發展為本，充分發揮學生在學習上的主體性和能動性，使學生通過老師的引導來有效的提高學生的基本能力。所以，老師要在學生閱讀、寫作、口語交際能力等方面著手來提高學生的語文綜合水平，培養出適合新時代要求的人才，從而為他們以后的生活和工作奠定更扎實的基礎。

參考文獻

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