細心、用心、知心、愛心、耐心

李貴妹

摘 要：班主任工作是一項非常有意思的工作，班主任不但要勤勞和有智慧，還要做到細心、用心、知心、愛心、耐心，要具備這“五心”，才能使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。

關鍵詞：班主任；細心；用心；知心；愛心；耐心

班主任工作是一項非常有意思工作，班主任不但要有智慧，還要做到細心、用心、知心、愛心、耐心，要具備這“五心”，才能使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質。以下是我總結管理班級的一些樸實的方法。

一、課前做到“三個看”，要做到細心

所謂“三個看”，就是上課前看學生是否到齊；地上是否有垃圾；桌椅是否整齊。學生是否到齊，關系到孩子的安全問題，安全問題是一切工作的重中之重，絕對不能忽視。地上是否有垃圾；桌椅是否整齊，關系到一個班的班容班貌，班容班貌直接影響這個班的班風，沒有良好的班風，學生就沒有一個好的學習氛圍，沒有好的學習氛圍，那學生又怎么會積極學習呢？有一次，我們班的一個孩子因為沒有帶校卡來上學，所以不敢進學校，他在學校門口的一棵大樹下偷偷地躲著。上課的時間到了，我去到教室先看孩子們有沒有到齊，結果發(fā)現(xiàn)他沒來，及時給家長打電話，家長馬上去找孩子，在大樹旁找到孩子。幸好我細心，發(fā)現(xiàn)他沒來，及時告知家長，不然孩子可能會偷偷地回家，那就有可能會發(fā)生危險了。

二、利用好課間的十分鐘，要做到用心

每節(jié)下課后，我都留在班里陪孩子們度過課間的十分鐘，用心把握好這十分鐘，看看孩子們在玩什么，提醒孩子們不能追逐打鬧，找一找上課表現(xiàn)不好的孩子聊天，表揚一下有進步的學生，這樣既可以及時糾正學生存在的缺點，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點，又可以拉近我和孩子們的距離，何樂而不為呢！記得有一次課間時，有兩個孩子拿著鉛筆在畫臉，幸好被我看見了，我及時地叫停了他們，給他們說了事情可能會發(fā)生的后果。后來，我還特別地給他們上了一節(jié)有關于鉛筆的危害的班會課。

三、利用好每一節(jié)思品課，要做到知心

星期一，學生的紀律會比較散漫，所以星期一的思品課一定要，要抓住他們的心理來設計教學環(huán)節(jié)。上課時，要及時地整頓紀律，先對班級上周的班風和學風進行總結，并提出本周的寄望；對上周有進步的同學進行表揚；對表現(xiàn)不好的同學進行勸告。記得開學第二周的思品課，我在課上表揚了第一周愛勞動的同學，讓學生指出他們值得學習的地方，鼓勵學生向他們學習。第二天，就有許多學生向愛勞動的同學學習，他們爭著擦書柜，倒垃圾，擦地板等。到了第三周，我就表揚了這些同學，并給他們蓋了小紅花。從此以后，愛勞動的孩子更多了。

四、要疼愛你的學生，要有愛心

要讓學生怕你不難，讓學生敬佩你就比較難了。如果你整天罵學生，學生會怕你，但是不會敬佩你。其實對于犯錯的學生，我們應該多關注，多疼愛，多交流，讓學生感受到老師對他的重視和關愛，那學生就會樂于接受自己的錯誤，改正自己的錯誤。俗語云：罵出來的孩子心和嘴都不服，管出來的孩子嘴服，疼出來的孩子心服。要想你的學生服你，敬佩你，你首先必需疼愛他們。由于我經常和孩子們聊天，關心和愛護他們，所以我們相處得非常好，我和他們的關系是亦師亦友，非常和諧。

五、與家長交流，要有耐心

（一）利用開家長會，和家長拉近距離

每次家長會，都是和家長交流的好機會。其實，很多家長沒有配合好老師的工作，沒有培養(yǎng)好孩子的行為習慣和學習態(tài)度，并不是他們不愿意去做，而是他們不知道要怎么做？我們可以利用家長會，給家長一些建議和方法，幫助他們找到解決問題的辦法。也可以讓一部分比較配合老師工作或者培養(yǎng)孩子比較有方法的家長來發(fā)表意見，這樣可以讓那些找不到方法的家長吸取到方法和經驗。

（二）利用現(xiàn)代電子技術，凝聚家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生的團結和互助的關系

我們可以利用校訊通，Q群，微信等現(xiàn)代技術的力量，讓家長與家長，學生與學生，老師與家長，老師與學生之間團結和互助起來。

具體的方法有：

1.我會經常利用校訊通把孩子的表現(xiàn)私發(fā)給每一個家長，讓家長能夠及時知道孩子在學校的表現(xiàn)，能夠及時地對孩子進行引導作用。同時，也能讓家長感受到老師的用心，增進家長和老師的感情。

2.我會經常在Q群和微信里展示優(yōu)秀作業(yè)和孩子們做好事的相片，讓學生相互學習，相互進步；有時，我還會發(fā)一些家長對班集體無私奉獻的相片，營造一個溫暖而又團結的氛圍，以感動其他家長，增強家長與家長，孩子與孩子的凝聚力。

（三）耐心地傾聽家長的心聲，用心地和家長的溝通

當家長在教育小孩感到力不從心時，我會耐心地傾聽他們的苦悶，根據(jù)他們傾訴的實際情況，給出他們適當?shù)慕ㄗh，并用竹子的故事鼓勵他們：竹子用了4年的時間，僅僅長了3cm，在第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂的生長，僅僅用了六周的時間就長到了15米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米，做人做事亦是如此，不要擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根，等到時機成熟，你會有意向不到的驚喜！人生需要儲備！多少人沒熬過那三厘米！希望你不要氣餒，繼續(xù)努力。但如果家長抱怨沒空陪孩子時，我會跟他們說奧巴馬的故事：第一次當選總統(tǒng)時，奧巴馬說競選中有一件事他很自豪，在長達21個月的選戰(zhàn)中，他沒有錯過一次孩子的家長會。幾天前聽米歇爾演說，她談到丈夫，至今仍每晚和女兒一起吃晚餐，耐心回答她們的問題，為她們在學校交朋友的事兒出謀劃策！想想身邊那些說沒時間陪孩子的父親，比奧巴馬忙很多嗎？

其實，班主任的工作說難不難，說容易也不會容易。它需要我們細心一些，用心一些，知心一些，愛心一些，耐心一些，才能把它做好。