項(xiàng)目教學(xué)法在職高籃球教學(xué)中的實(shí)施

鄭劍

摘要：首先，項(xiàng)目教學(xué)法是在構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上建立起來的一種教學(xué)方法，在項(xiàng)目教學(xué)的方法中，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中，把項(xiàng)目作為教學(xué)的主線，讓老師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，而學(xué)生在教學(xué)過程中是主體。目前，在職高體育的教學(xué)中，籃球教學(xué)仍然是教學(xué)的難點(diǎn)，面對(duì)這一難點(diǎn)，職高體育的教師必須擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方法的束縛，讓學(xué)生在籃球?qū)W習(xí)中，不僅在學(xué)習(xí)中快速進(jìn)步，而且在進(jìn)步中快樂成長(zhǎng)。在新課改的教育體制下，強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，而項(xiàng)目教學(xué)法正是將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。本文就是將項(xiàng)目教學(xué)法在職高籃球教學(xué)中的實(shí)施展開了具體分析，希望能在一定程度上保證我國(guó)職高籃球教學(xué)的更好展開。

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目教學(xué)法；職高籃球教學(xué)；職高體育；實(shí)施對(duì)策

前言：

當(dāng)前，中、高等職業(yè)院校都嘗試進(jìn)行教學(xué)的改革，項(xiàng)目教學(xué)法在不同專業(yè)領(lǐng)域中得到實(shí)踐和應(yīng)用。但是從項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施現(xiàn)狀看，因?yàn)槿狈φ_的方法指導(dǎo)，職校教師在項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐中遇到了很多問題。項(xiàng)目教學(xué)法，指把傳統(tǒng)學(xué)科體系中的知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成為幾個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，然后圍繞項(xiàng)目組織展開教學(xué)，讓學(xué)生直接參與到項(xiàng)目全過程中的一種教學(xué)方法，這是師生一起努力進(jìn)行的活動(dòng)。這種方法的提出，解決以往的教學(xué)方法中存在的不足。對(duì)提高職業(yè)學(xué)校的教學(xué)效率有一定的意義。 隨著素質(zhì)教育觀念普及，體育教育已經(jīng)成為職高教育中重要組成部分。籃球教學(xué)是職高體育教學(xué)的重要內(nèi)容，可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，同時(shí)也有利于提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作意識(shí)。因此，有效地提升職高體育籃球教學(xué)的有效性值得我們深入探討。創(chuàng)新教學(xué)想法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，能讓學(xué)生們保持持久的學(xué)習(xí)熱情的關(guān)鍵，職高體育的籃球教學(xué)是重要方面。

一、職高籃球教學(xué)現(xiàn)狀

1、職高籃球課程

籃球運(yùn)動(dòng)是學(xué)生們都喜歡的運(yùn)動(dòng)，大多職高院校都有專門的籃球運(yùn)動(dòng)課程，籃球課程是職高體育教學(xué)課程的重要課程。這也顯示了籃球運(yùn)動(dòng)很受歡迎。籃球課程在每個(gè)大職院都有進(jìn)行，但是因?yàn)閷W(xué)生多樣、性格的多樣性、愛好也多樣的原因，籃球課程在許多學(xué)校中只作為一項(xiàng)體育課程的普通課程來進(jìn)行，并沒有放過多的精力在籃球方面。

2、職高籃球課程教學(xué)

隨著教學(xué)改革的逐步推進(jìn)，職高學(xué)院的體育教學(xué)的內(nèi)容也不斷增加。現(xiàn)在體育的教學(xué)內(nèi)容大多是教學(xué)，由于學(xué)生對(duì)籃球感興趣，課堂比較活躍，籃球教學(xué)課程是其中的大熱門課程，因?yàn)檎n程時(shí)間不是很長(zhǎng)，學(xué)生選擇籃球課程的人數(shù)多等原因，籃球課上一般是僅僅完成教學(xué)的任務(wù)，沒有進(jìn)行很好訓(xùn)練教授，由于這個(gè)原因，學(xué)生們往往不能得到更多的籃球知識(shí)。

3、職號(hào)課外籃球活動(dòng)

籃球是一個(gè)比較受歡迎的運(yùn)動(dòng)，課程教學(xué)的時(shí)間比較短，無法滿足學(xué)生的需求，因此，設(shè)置籃球的課外活動(dòng)也是一定要有的。但是在實(shí)際的職院籃球教學(xué)中，籃球課外活動(dòng)也會(huì)有一些因素的限制，如學(xué)校產(chǎn)地不夠用，這也在一定程度上制約了學(xué)生們?cè)谡n外的自由發(fā)展。

二、項(xiàng)目教學(xué)法在籃球教學(xué)中的實(shí)施對(duì)策

1、制定教學(xué)的計(jì)劃

在職業(yè)學(xué)校的籃球教學(xué)中進(jìn)行項(xiàng)目教學(xué)法，體育教師制定了完善的教學(xué)計(jì)劃，把教學(xué)內(nèi)容分為幾個(gè)具體的任務(wù)，學(xué)生和教師一起就任務(wù)展開討論，在任務(wù)完成中需要解決什么問題，要進(jìn)行具體的分析，籃球的技術(shù)動(dòng)作包括什么、核心技術(shù)動(dòng)作要怎樣完成等都是要解決的問題。

例如，對(duì)于習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)方式的學(xué)生來說，第一次接觸籃球中相關(guān)的核心問題時(shí)，也許會(huì)茫然，不知道怎樣進(jìn)行。這時(shí)學(xué)生可以通過向教師尋求幫助，一起進(jìn)行籃球教學(xué)計(jì)劃的制定，這樣還可以為以后的教學(xué)提供有力的支持。

2、拓展教學(xué)的內(nèi)涵

制定完教學(xué)計(jì)劃后，教師需要結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法展開具體的籃球教學(xué)，這個(gè)分為示范教學(xué)和練習(xí)兩個(gè)部分。具體教學(xué)項(xiàng)目中可以執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃，但是任務(wù)驅(qū)動(dòng)也可以大大提高學(xué)生的參與熱情。

例如，在具體的教學(xué)項(xiàng)目中，體育教學(xué)前，首先需要對(duì)籃球技能的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行講解，之后通過簡(jiǎn)單典型項(xiàng)目的實(shí)施來實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)向?qū)嵺`技能的轉(zhuǎn)化。但是在練習(xí)的環(huán)節(jié)中，教師需要把學(xué)生分為幾個(gè)小組，要求學(xué)生以小組為單位，完成項(xiàng)目的教學(xué)任務(wù)，例如，在進(jìn)行“一對(duì)一防守”活動(dòng)時(shí)，教師就可以讓學(xué)生分小組，然后進(jìn)行無球防守練習(xí)和有球防守的練習(xí)，這樣才能讓學(xué)生的籃球水平得到不斷提高。

3、進(jìn)行教學(xué)的反饋

教學(xué)反饋是教學(xué)的一個(gè)重要方面，教學(xué)反饋可以利用項(xiàng)目教學(xué)法在職高教學(xué)中的應(yīng)用，能夠有效的提高教學(xué)的針對(duì)性。在實(shí)踐過程中出現(xiàn)的新問題，可以第一時(shí)間得到解決，這樣才能確保教學(xué)的順利進(jìn)行。

三、項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的意義

1、在很大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性

職高的學(xué)生一般沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，是老師們一直想解決的問題，但項(xiàng)目教學(xué)法是讓學(xué)生自己做項(xiàng)目，這樣學(xué)生就有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)跟濃厚的興趣。在項(xiàng)目進(jìn)行中，學(xué)生常常會(huì)感受到成功喜悅，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、培養(yǎng)學(xué)生多種能力

項(xiàng)目教學(xué)法主要是培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)、觀察、動(dòng)手、研究和解決問題的能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交流能力。項(xiàng)目教學(xué)法還提供了培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，這種方法可以培養(yǎng)新的高技術(shù)人才。

3、有利于教育的教學(xué)改革

項(xiàng)目教學(xué)過程以學(xué)生為主，實(shí)踐的教學(xué)過程不是之前設(shè)計(jì)好的，以學(xué)生們自主的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、操作為主的教學(xué)過程。項(xiàng)目教學(xué)法還有利于推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)過程和教育工作的改革。這就需要教學(xué)中的管理必須適應(yīng)這些變化，進(jìn)而推動(dòng)了職業(yè)教育的教學(xué)改革。

四、結(jié)束語

本文主要介紹了項(xiàng)目教學(xué)法在職業(yè)學(xué)校的籃球體育中的實(shí)施，具體論述了職高籃球教學(xué)的現(xiàn)狀以及項(xiàng)目教學(xué)法在職高籃球教學(xué)中的實(shí)施對(duì)策和項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)施的意義，通過一系列論述，我們可以體會(huì)到項(xiàng)目教學(xué)法在職高籃球教學(xué)應(yīng)用中的好處，并且希望可以為我國(guó)職高籃球教學(xué)順利進(jìn)行提供一定幫助。

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