趙心怡
摘 要::隨著教育改革的不斷深入,素質(zhì)教育的呼聲越來越高,學(xué)生的心理健康教育也逐漸得到了重視。高中是學(xué)生形成正確三觀的重要時期,而學(xué)校又是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要環(huán)境,對學(xué)生的影響十分關(guān)鍵,心理健康教育意義也尤為重要。所以,學(xué)校要加強對學(xué)生的心理健康教育,教師要對學(xué)生生活與學(xué)習(xí)進行關(guān)注,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題,對學(xué)生進行心理疏導(dǎo),將心理健康工作普及到每一個學(xué)生身上,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進學(xué)生的全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高中心理;健康教育;形式探討
傳統(tǒng)的教學(xué)過于看重升學(xué)率,注重學(xué)生課本知識學(xué)習(xí),常常忽略了學(xué)生心理的健康成長。高中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力與升學(xué)壓力很大,對學(xué)習(xí)與生活感到迷惘卻又得不到緩解,便會產(chǎn)生心理疾病,不利于其身心健康成長。學(xué)校與教師要為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,向?qū)W生灌輸正確心理健康知識,讓學(xué)生擁有一個正面向上的學(xué)習(xí)氛圍,從而全身心投入高中學(xué)習(xí)中去。本文對高中心理健康教育的形式進行了一些探討,希望對廣大教師有所幫助。
一、以學(xué)生為主體,充分了解學(xué)生情況,具有針對性
高中學(xué)生處于青春發(fā)育時期,學(xué)生心理情緒很容易受到外界影響而波動,從而產(chǎn)生一系列連鎖效應(yīng),因此,心理健康教育具有重大意義。心理健康教育要從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、情感四個方面出發(fā),全面營造良好的心理健康教育氛圍。所以,教師要注……