關于農村中學思想品德課中學生自信人格的培育

沈蘭芳

摘 要：現階段，農村地區學生的受教育程度、學校教師的教育觀念和教學的方式和手段、學校的教學設備、教學資源獲取等方面相比于城市地區都較為落后。特別在農村中學的思想品德課程教學中，由于農村地區固有的缺陷，使得中學的思想道德教學中人格自信培養環節成為教學系統中較為薄弱的環節。因此，針對農村中學思想品德課程的教育現狀，想要加強中學生的人格自信培育必須加快農村思想品德課程教學方式的改革，改變教學質量相對落后的面貌，提升思想品德教育的質量。

關鍵詞：農村中學；思想品德課；自信人格培育

思想品德教育中的人格自信培育是一個人的學習生活中不可缺少的部分，思想品德教育中人格自信培育的質量好壞關系到一個人的人生發展方向是否正確，教育改革必須重視對思想品德教育課堂的質量提升。由于我國大部分農村地區缺乏充足的教學資源、完備的教育體系，在學生的思想品德教育工作中存在比較突出的問題和缺陷。本文對現階段農村初中生思想品德教育的現狀進行初步分析，研究其存在的問題，并針對這些問題，提出一些參考建議，幫助改善農村中學的思想品德課程教學現狀。

一、初中現階段農村中學思想品德教學中存在的問題

1.思想品德教學計劃執行不完善

當前，農村中學的思想品德教育在新教改的過程中取得了較多的成績，但是仍然在一些方面存在著問題。……