農村中學信息技術教學初探

嚴文義

摘 要：信息技術課程是一門實踐性很強的學科，要注重學生動手操作能力的培養，讓學生在實踐操作中發現問題、分析問題、研究問題、解決問題。

關鍵詞：農村中學；信息技術；操作

當今社會是信息技術高速發展的社會，作為新時代的人民教師，必須認識到信息技術在現代教育教學中的重要地位。信息技術課是一門技術性很強的學科，同時也是一門有一定技術含量的學科，因此學生在學習時也應熟記各種知識要點、難點，還要有一定的動手操作能力，去證明自己的各種想法、做法是否正確，從而達到掌握信息技術知識的目的。學校的信息技術課大部分時間在微機室中上課，這就與其他學科不同，也是教學環境的不同，給我們帶來了一定的問題，一定的困難。所以，如何更好地開展農村中學信息技術課的教學，就顯得尤為重要，下面根據自己在實際教學中的幾點體會談幾點看法。

一、學生現狀

現在有一部分學生家里已買了電腦，可能是在家里用電腦的時間相對長一些，對計算機的操作有一定的基礎，成了計算機方面的“高手”；有一些學生沒有接觸過電腦，上微機課時坐到電腦前面手足無措，不知道從什么做起；有些學生雖然以前沒有接觸到電腦，但這些學生的求知欲望很強烈，對問題喜歡尋根問底，能主動學習。對于以上出現的問題，如何解決這些問題是擺在農村信息技術教師面前的重要任務。

二、根據學生情況，精心設計課時內容