論初中英語教學中的單詞教學

鄧榮

摘 要：初中英語是該階段一門重要的學科，對于學生的未來發展具有重要的意義。在英語教學中，單詞是整個系統性學習的基礎，與學生的成長有著緊密的聯系。但是在目前的教學過程中，初中英語單詞教學模式單一化，學生缺乏單詞學習的熱情，嚴重阻礙了學生英語能力的提高。因此，主要針對目前初中英語教學中的單詞教學問題展開分析，提出相應的解決思路，創新單詞教學方法，提升英語教學質量。

關鍵詞：初中英語；教學；單詞教學；積極性；創新

社會節奏的不斷加快，對于人才的需求也在不斷改變。因此，對于教育領域而言，也需要不斷進行調整，特別是初中英語教學。伴隨著我國國際化戰略的不斷提升，英語已經逐漸成為每個人都應該掌握的基本技能，因而對于教學的要求更加嚴格。目前，初中英語課堂單詞教學是整個過程的基礎，但模式較為單一化，教學方式還停留在過去的水平，使得學生在學習過程中并沒有體會到單詞學習的收獲，學習效率很低，此外還存在其他一些突出的問題。因此，如何采取積極有效的措施，提高初中英語教學過程中單詞教學的效果，成為教學工作者需要認真思考和解決的問題。

一、目前初中單詞教學中存在的問題

1.受傳統教學思維的影響

初中英語單詞教學已經實施很多年的時間，特別是素質教育和新課標思想，更加凸顯出單詞教學的重要性。但是值得注意的是，目前的初中……