農村中學書法社團活動的有效組織策略研究

盧讓平

摘 要：農村學校作為培養農村學生，提高我國農村人口基礎素質的重要教育基地，對農村學生的學習質量和綜合能力都有著較強的培養作用。在農村中學開展書法社團活動，有助于提升農村學校的綜合教學實力、豐富教學元素、優化學生的課外活動路徑。為了促進農村中學書法社團活動的開展和進行，應當對當今農村中學的教學現狀、社團活動開展路徑、書法社團設定價值進行細致討論，從而促進農村中學教育活動的開展，推進農村學校素質教育的改革進程。

關鍵詞：農村中學；書法社團；素質教育

一、核心概念以及研究意義

1.概念及比較意義

書法社團是指以在學校的領導規范之下，學生自由組織形成的校內活動團體，是以書法活動和書法訓練為主的組織群體。書法社團能夠在一定程度上提升學生的書法學習能力和書寫規范，能夠培養學生的組織能力和領導能力。

中國的社團活動較歐美發達國家高效的社團活動而言，起步較晚。國外社團的學生領導有著較大的管理權限，在校園活動組織方面起到了全方位的作用。國外的社團活動將社團集資、社團訓練、社團干事培訓作為核心，全方位開展與某課題或主題相關的活動。

農村的書法社團活動開展路徑應在學習國外社團組織方法的基礎之上，進行適應我國國情的組織策略修改。對我國農村學校的學生素質水平進行評估和預測，從而開展與學生需求相符的社團活動。……