論高中英語口語教學存在的問題及對策

李媛媛

摘 要：解決高中英語口語教學問題能夠提高學生成績。基于此，提出了高中英語口語教學存在的問題，同時闡述了解決高中英語口語教學問題的對策，包括教師要鼓勵學生用英文發表觀點及意見，要培養學生說英語的興趣，創造口語環境等。通過論述以上方法，為高中英語教師提供一些參考。

關鍵詞：高中英語；口語教學；問題；對策

隨著新課程標準的落實，學生的高中英語口語質量引起人們的關注。學生學好英語口語，能夠提高英語表達能力。但在教學中，教師缺乏重視、學生缺乏學習興趣等情況，導致了高中英語口語教學質量出現問題。因此，研究高中英語口語教學對策，對于提高學生英語口語學習興趣具有重要的意義。

一、高中英語口語教學存在的問題

現如今，高中英語口語教學存在以下問題：第一，教師在教學過程中，主要使用漢語來進行授課，很少采用全英語口語。一些老師還經常講方言式英語，為促進學生英語口語進步帶來一定阻礙。第二，學生缺乏學習英語口語的興趣。高中生面臨高考，時間都用來做題，沒有足夠的精力來參加口語訓練。同時，高中生承受挫折的能力有限，害怕因為發音不準、發音錯誤的問題被人嘲笑，因此，盡量不說英語。第三，學生缺乏英語口語環境。由于學習任務繁重，教學內容較多，導致英語口語課時不足，學生只能在英語課堂回答問題時才說英語，缺乏足夠的練習。此外，由于缺乏配套的英語輔助資料，教材上的口語內容不生動等現象，也進一步降低了學生參與口語練的積極性?！?br>