微課在高中物理教學中的應用研究

牛金孝

摘 要：高中物理教學當中必須緊緊抓住學科核心內容，只有抓住可學科核心內容才能理解和掌握其他物理知識，這就要求教師在教學的過程中必須不斷創新教學的方法。根據現有的研究資料，結合在高中物理教學中的一些經驗，以高中物理電磁學部分為例，闡述了微課在高中物理教學中的應用方法，針對電磁學學習任務、甄選教學策略、制作微視頻等闡述了自己的意見，希望能夠對高中物理電磁學教學提供一些幫助和啟示。

關鍵詞：物理；電磁學；微課

微課是信息技術與傳統教學模式結合的產物，作為一個比較新穎的教學模式，微課在目前的高中教學中已經開始應用，并且取得了不錯的教學效果。微課在高中物理教學中也開始應用，在高中物理教學當中傳統的教學方法已經不適應教學需要，微課在應用的過程中也存在不少的問題，要想更好地發揮微課的作用，就需要教師在教學中不斷地積累應用經驗。

一、在高中物理教學中應用微課應該注意的問題

微課這種教學模式在高中物理電磁等課程中應用的過程中，需要注意以下幾點：第一，加大硬件設備的投入，微課作為一種信息化教學方式，對于信息技術設備有很大的依賴性，高中在應用這種教學模式的時候，需要加大信息化設備的投入力度，只有具備了相應的信息化設備，教師才能將這種方法應用到高中物理教學當中；在具體的信息化設備投入上，要建設頂層平臺、教師無線AP和學生個人平板電腦組成的在線教學系統，針對為微課在高中物理教學中應用微課設計一個微課資源數據庫，為老師在電磁學等課程教學中應用微課創造條件。……