關(guān)于如何做好體育教學(xué)工作的探究

王宏宇

摘 要：近些年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的體育教學(xué)工作取得的成效不是很樂(lè)觀，學(xué)生對(duì)體育課程的重視程度不夠，教學(xué)沒(méi)有取得預(yù)期的目標(biāo)，學(xué)生更沒(méi)有通過(guò)體育課程的訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)自身的體能素質(zhì)。這種教學(xué)情況讓在一線負(fù)責(zé)教學(xué)工作的體育老師格外擔(dān)憂，同時(shí)也引起了教育部門(mén)體育教學(xué)研究人員的重視。在當(dāng)下，新課程改革不斷在深化和發(fā)展，具體到體育教學(xué)中，也需要進(jìn)行教學(xué)改革。體育教學(xué)的改革離不開(kāi)體育教師的參與和推動(dòng)，需要體育教師付諸行動(dòng)，落實(shí)到每一堂課中。就如何響應(yīng)體育教學(xué)改革，提升體育教學(xué)水平，提高教學(xué)成果，進(jìn)行了探究和闡述。

關(guān)鍵詞：體育；教學(xué)研究；改革

在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，依據(jù)教學(xué)大綱的要求，體育學(xué)科是學(xué)生必修的一門(mén)課程，同時(shí)也是學(xué)校課程體系的重要部分，是增強(qiáng)學(xué)生體能素質(zhì)、保證學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)課程。體育學(xué)科與其他學(xué)科相比，存在一些獨(dú)特之處，最顯著的區(qū)別是體育教學(xué)的主要目標(biāo)是鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，在此基礎(chǔ)之上也會(huì)傳授理論知識(shí)、體育技能和鍛煉方法，從而培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，并具備一定的運(yùn)動(dòng)能力。由此可見(jiàn)，做好體育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生的身體健康具有重要意義。而目前的體育教學(xué)現(xiàn)狀是：教學(xué)紀(jì)律十分渙散，以學(xué)生自由活動(dòng)為主，教學(xué)的組織性不強(qiáng)，學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的參與性不高，對(duì)體育教學(xué)建立的觀念不正確，不夠重視體育技能的學(xué)習(xí)。種種問(wèn)題導(dǎo)致體育教學(xué)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用，沒(méi)能達(dá)成鍛煉學(xué)生體魄的目標(biāo)，嚴(yán)重違背體育這門(mén)學(xué)科的教學(xué)性質(zhì)，教學(xué)的結(jié)果也缺乏有效性。……