農村中學利用社團活動進行書法特長培養的意義和存在的問題

劉福橋

摘 要：書法教育蓬勃發展，高等院校招生規模迅速擴大，各大專院校相繼開設書法專業，不斷擴大招生名額，學校通過開展社團活動有力地推動了特長生的培養和發展，使更多有志于書法專業的考生進入藝術院校深造。通過社團活動的開展，學生興趣得到培養，探索出有效的書法教學途徑、方法及策略。建立書法教學的有效模式，推進書法教育的方法、策略、途徑，探求發揮書法教育德育功能的方式，開發適合我校學生的特色校本教程。

關鍵詞：社團；特長生培養；意義；問題

一、書法特長生培養的意義

中華文化五千年，漢字是最主要的載體，是我們中華民族的文化遺產，具有很強的社會性，也是傳播文明信息的工具，既有實用價值，又有欣賞價值。繼承和發揚這一優良傳統，普及漢字書法知識，對于弘揚優秀傳統文化，增強青少年文化修養，具有十分重要的意義。

二、書法教學現狀分析

目前書法課程的現狀是寫字課歸屬語文學科，受到語文教學內容的擠壓和沖擊，其性質總是徘徊在語文和美術學科之間，始終不能成為具有獨立地位的、完整、系統的教學科目確立在課堂上。當前，學生書寫不規范、書寫潦草現象十分嚴重，為了解決這一問題，并弘揚和傳承中華傳統文化，《普通高中美術課程標準》則設置了“書法 篆刻”模塊。但由于缺乏專業教師，很多學校并未開設書法課。因此，在高一、高二年級課程設置中，應該安排一定課時進行“書法”教學。……