尋找幸福的足跡

張琳琳

幸福是什么？我覺得幸福就是付出，因為在付出后可以滿載一船星輝回家。我的幸福來自學校的老師們，是他們讓我感受到了幸福的真諦。

他們很平凡，猶如山間不知名的小花，猶如大海里的水滴，但是，在他們身上卻散發著非凡的人格魅力，是他們讓我時刻感受到了幸福。

他們是年輕的“外籍教師”。盡管路途遙遠，交通不便，沒有準點的公共汽車，也沒法天天回家，但是他們從不抱怨，仍然選擇默默付出，無私奉獻。

你會問是什么樣的力量在支撐著他們？每個人都會微笑著告訴你是“愛”。是對這群農村孩子深深的愛，讓他們甘心默默付出，無私奉獻。

每天清晨，睜開眼睛，他們除了看到小溪潺潺的流動，聽到鳥兒唧唧喳喳的叫聲，還有孩子們那渴望求學的眼神。海子說：“面朝大海，春暖花開?！睂λ麄兌?，便是：“面對孩子，春暖花開?！泵慨斂吹胶⒆觽円浑p雙求知的眼神，看到那一張張質樸的笑臉，心中充滿了幸福。

除了這些年輕的“外籍教師”，學校還有很多老教師，他們都是我們學習的榜樣。他們都已五十多歲，病魔纏身，兩鬢斑白，額頭深深印著歲月的痕跡?？墒撬麄円廊皇睾蛑絽^這一方沃土，扎根山區，用自己的執著和信念不斷學習，跟上教育的發展。不熟悉電腦，就和年輕教師一起摸索，戴上老花鏡，一字一詞地敲打出心中的希望，執著的眼神從沒有改變。他們每天還要陪著孩子們坐校車，陪孩子們走山路，把每個孩子送回家。不管風吹雨打，他們始終如此。

我感動于他們的執著，老教師就是雄鷹。有人說，飛得再高的雛鷹也比不過年老的雄鷹看過的高山多。我愿做那雛鷹接受雄鷹的引領，發現幸福的真諦！三尺講臺凝聚著我的夢想，任前方荊棘叢生，也將持之以恒。

我深知教師是清貧的，教育是辛苦的。選擇了教師，就是選擇了葉的事業；選擇了葉的事業，就注定一生與清貧為伴，默默奉獻。但我不后悔，因為“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。

我守候的不僅僅是教育，還守候了幸福，源于教育的幸福，源于孩子們的幸福?。ㄗ髡邌挝唬荷綎|省淄博市淄川區羅村中心小學）