高職院校藝術設計專業項目化教學應用分析

付效梅

【摘 要】隨著我國經濟實力的增加和科學技術的進步，我國人民的生活質量也得到了較為明顯的提高。人們不再僅僅滿足于簡單的衣食溫飽的需求，而是努力拓寬自身視野、追求生活的美與享受。生活觀念的改變和對教育工作的發展與重視，越來越多的高職院校的藝術設計專業進行課程改革，不斷結合實際的教學效果采取更為科學、先進的改善措施。本研究針對我國高職院校藝術設計專業項目化教學的應用情況進行了詳細探討，全面總結了其中存在的具體問題和針對性的解決途徑。

【關鍵詞】高職院校；藝術設計專業；項目化教學

中圖分類號： G712.4；J50-4 文獻標識碼： A 文章編號： 2095-2457（2018）04-0088-002

0 前言

高職院校開展藝術設計專業教學的主要目的就是為了培養出一批熟練掌握藝術設計專業知識、具備藝術設計與創作能力的人才，為我國藝術設計教育、研究、生產、管理等事業的發展提供堅實的基礎。項目化教學是高職院校藝術設計專業不斷改進與完善中發展出的一種教學策略，本研究針對其實際教學效果進行了詳細探討，總結了較為有效的改革措施。

1 高職院校藝術設計專業項目化教學現存的具體問題

1.1 就職教師專業實踐能力不高

結合我國高職院校藝術設計專業項目化教學的實際情況，我們可以發現其中還存在較多不足，其中最為顯著的問題就是實際就職教學的老師的專業實踐能力不高。近些年隨著我國經濟事業的飛……