生活細節讓文章精彩紛呈

[摘 要]從關注生活細節，捕捉寫作素材;刻畫生活細節，塑造人物形象;描寫生活細節，傳遞真情實感;展現生活細節，增加語言亮色;運用生活細節，推動情節發展;抓住生活細節，凸顯文章主題等六個方面闡述恰到好處地描寫生活細節，能使文章精彩紛呈。

[關鍵詞]生活細節;文章;精彩紛呈

[中圖分類號] G633.3" [文獻標識碼] A" [文章編號] 16746058（2018）01002602

一滴水里觀宇宙，一朵花中看世界。生活以細節的方式展現，細節揭示著生活的真諦。生活細節，即生活中那些極富個性特點的細小的環節或情節。一句暖人心的話，一個不經意的動作，一個意味深長的表情，一個怦然心動的瞬間……這些生活細節就是文章中精彩的“點”，是文章的“閃光之處”。生動傳神的生活細節描寫對塑造人物、傳遞情感、推動情節、凸顯主題等起著重要的作用，能夠加強作品的形象感和真實性。專注于寫活寫深生活細節，文章就能“一枝獨秀”，精彩紛呈。

一、關注生活細節，捕捉寫作素材

寄宿性的初中生活是典型的“宿舍—食堂—教室”三點一線的生活，單調乏味，枯燥無奈。但文學源于生活，只要留心觀察，就可以發現許許多多的細節，捕捉到寫作素材。

如教室里的埋頭苦讀，抓耳撓腮，激情搶答，話題辯論;操場上的舉手投足，避讓躲閃，吶喊助威，激烈爭鋒;寢室里的嬉戲打鬧，思鄉懷親，矛盾誤會，傾心交談等，這些細微的生活小事，都是寫作的素材。再如看到校園里的一株綠草、一朵紅花、一片落葉等，它們所展示的勃勃生機和所表現的頑強生命力都可訴諸筆端，匯成文章……

總之，靠攏生活寫文章。只要關注生活細節，就會發現校園亦是一個萬花筒，里面也有取之不盡、用之不竭的寫作素材。這些素材都可以被藝術化地轉化為語言文字，上升到理性的人生感悟，生動活潑地走進作文。

二、刻畫生活細節，塑造人物形象

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，同樣也沒有兩個完全相同的人物。寫作者內心必然有一個個性鮮明獨特的人物形象，其實寫人并非都要聚焦“高大全”，而要關注“小而美”。抓住人物身上最具個性色彩的一點，這個點也許是偶然發現的一個微表情，也許是毫不起眼的一個小動作，也許是不經意說出的某句話……這些生活

細節都會使人物形象變得豐滿起來。

如“哥哥在奮筆疾書，小小的我相貌平平卻顯得格外乖巧。瞧，我很乖地把餐巾紙一張張疊得方方正正的擺在身邊，專心致志地擦鼻涕。誰料一不留神，‘撲通’一聲，我從小板凳上摔了下來。聽到響聲，哥哥嚇了一跳，就在他手足無措時，我卻顫巍巍地站起來，沖著哥哥傻乎乎地笑著?！保憣幩瑢W《那些年我們一起走過》）

這個片段的材料來自生活，抓住肖像、動作、神態等細節刻畫人物，表現親情，又運用修辭手法，做到了素材美、語言美、內涵美等。

總之，刻畫生活細節，塑造人物形象，就應該抓住人物特征畫肖像，錘煉動詞描動作，張揚個性秀語言，揣摩心思寫心理，觀察表情繪神態，彰顯人物品質，體現人物精神，這就是人物視覺“小而美”。

三、描寫生活細節，傳遞真情實感

著名記者穆青曾說：“有時候，一個細節比千言萬語生動得多，深刻得多，有力得多。”生活中一些極為普通的細節，卻能帶給學生許多感動。如果學生的作文能描寫這些生活細節，那么其文章定能動人情思。

學生李庭光在《歲月如歌》中寫道：“教室的門輕輕地打開了，隨即響起您如春風般的聲音，‘看，都幾點了，趕緊回去休息！’同學們不舍地離開了教室。‘啪！’宿舍的燈熄了。走廊響起輕輕的腳步聲。我們知道當我們都進入夢鄉時，您一定還伏案燈下，第二天那精彩的課堂就是您昨夜辛勤耕耘的見證。夜色蒙蒙，燈火闌珊，今夜我們注定無眠?！?/p>

生動典型的生活細節，表達出學生對老師深深的感激之情，打動了讀者，引起了讀者的共鳴，給人以思想上的啟迪和美的享受。一個生活細節的出口激發噴薄出的滾燙情感總是能讓人心旌蕩漾的。

四、展現生活細節，增加語言亮色

在藝術的境界里，細節就是上帝。在作文的天地里，抓住生活細節，精雕細刻，能使文章增色生輝。

學生勞信杰在《童年趣事》中寫“捕鼠”的細節：“我打開燈，渾身猛顫著往廚房走，順手抓起衣架做武器，突然聽到身后有響聲，猛向后轉，發現一個小黑影到處亂竄，跑得奇快，我大叫：‘啊……老鼠！’爸爸聞聲而來，拿著掃把，忙關上窗，說：‘這叫關門打賊！’屋子里發出一連串‘咚咚’聲，父子倆把屋子弄得天翻地覆。抓鼠行動非常激烈，我方并無人員傷亡，敵方一員被俘虜，定睛一看，此鼠肥頭大耳，定是貪吃異常，只恨老鼠不會說話，否則我定用酷刑來逼它供出‘鼠穴’來。”

寫捕鼠，用了“打”“顫”“走”“抓”“聽”“轉”“叫”“拿”“關”“弄”等一連串的動詞，描寫準確生動又有層次地描繪了捕鼠的復雜動作和過程，再現了小孩子捕鼠時緊張等待、充滿希望、小心謹慎的情景，也寫出了小孩子將鼠捕獲時興奮驚喜的心情。生活細節描寫讓讀者如見其人，如聞其聲，如臨其境，使文章熠熠生輝。

五、運用生活細節，推動情節發展

生活細節是構成故事情節的最小單位，但在故事情節發展過程中，合理運用生活細節描寫可以起到推動情節發展的作用。

《林教頭風雪山神廟》中有關“風雪”的生活細節描寫，對故事情節的推動作用非常典型，歷來為讀者贊賞?！罢菄蓝鞖猓泼懿?，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。那雪正下得緊?！鼻楣澃l展與生活中的風雪細節密不可分。

正因為雪下得大，林沖才會去買酒御寒，才會在途中看到山神廟。正因為風大雪緊，草屋被風吹雪壓而倒塌，林沖因外出買酒而躲過一劫，被迫借宿山神廟。為了擋風雪，林沖才用大石塊靠住廟門。為了避風雪，陸虞候他們幾個才直奔廟里來。躲在破廟后面的林沖聽到陸虞候一伙的談話，得知陰謀，忍無可忍，憤起反抗手刃仇敵，告別舊日生活，上梁山落草?？梢娒鑼懮罴毠潱苿恿斯适虑楣澋陌l展。

六、抓住生活細節，凸顯文章主題

抓住生活細節描寫，通過人物的刻畫、環境的描寫和場面的渲染，可以起到深化文章主題的作用。

如吳敬梓《范進中舉》中寫范進的瘋態：“自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！’說著，往后一跤跌倒，牙關咬緊，不省人事?！缹⑵饋恚峙闹执笮Φ溃骸?！好！我中了！’笑著，不由分說，就往門外飛跑……走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。”

這些生活細節生動地揭示了范進內心和外形的矛盾：就內心而言，他是個勝利者，他感到揚眉吐氣，因而拍手大笑;他要向別人宣布自己的宿愿已經實現，因此往門外飛跑，跑到集上。但在外形上他卻是個失敗者，頭發跌散，兩手黃泥，遍身是水，如同落湯雞一樣。文章通過生活細節描寫活畫出一個醉心科舉、迂腐至極的儒生形象。這就是強烈的諷刺，從而有力地表現了小說的主題：文中運用夸張的手法生動地描繪了范進喜極而瘋的形象，深刻地揭露了這個士人的丑惡靈魂，同時通過他的命運變化反映了世態的炎涼，抨擊了腐朽的封建科舉制度的罪惡。

文學源于生活，細節就在豐富多彩的生活之中。生活細節是文章的生命，如果把文章比作一部和諧的交響樂，那么生活細節就是構成它的一些小小的音符，離開了這些小小的音符，什么樣的鴻篇巨制都不可能完成。進行生活細節描寫，可以使素材更加豐富，形象更加飽滿，情感更加真實，內容更加靚麗，情節更加曲折，主題更加突出，文章更加精彩紛呈。

（責任編輯 陳劍平）