初中美術教學存在的問題及其應對策略

趙清波

摘 要：對于有著強烈好奇心和創造力的初中生來說，良好的美術教學能夠很好地激發他們的創新意識。但現在初中美術教學中存在很多問題，教學效率也不盡人意，對此，本文做了研究。

關鍵詞：初中美術;存在問題;應對策略

生活的方方面面都可以與美術建立聯系，人們在現實生活中獲得的情感與體驗都可以通過美術表達出來。提高初中美術教學的質量，可以培養初中生細致的觀察力和豐富的創造力，促進學生各方面素質的綜合提高。但是，初中初中美術教學中存在著一些問題，提高美術教學的效率就成為主要的問題。本文主要對美術教學的現狀進行了分析，并對如何提高美術教學效率提出了相應的策略。

一初中美術教學現狀

學校對于美術教學不夠重視，沒有雄厚的師資力量

目前，大部分學校都采取應試教育，特別重視升學率。由于美術學科不在考試范圍之內，所以很多學校都不重視美術教學。因此，在美術教學方面，一般設施會比較老舊，而且不夠全面，這對學生學習美術的熱情造成了很大的負面影響。尤其有的學校比較偏僻，經濟落后，很難請到專業的美術教師進行指導。因此，非專業的美術教師在進行教學時，很難將美術的魅力傳遞給學生，從而使學生不喜歡美術。

（二）教師的教學方式不夠多樣化

許多美術教師在課堂上給學生指定繪畫內容，讓學生在課堂上完成，而且繪畫素材也比較單一，這樣單一的教學模式，對美術造成了一定的限制，也不利于學生創新思維的發展，不能有效地將學生的想象力和思想帶人到美術中，導致作品沒有生命力，也不利于烘托美術課堂的氣氛，給學生造成心理上的一定負擔，阻礙了學生的全面發展。

（三）學生對于美術的定位有偏差，學習時不夠積極主動

傳統的教學模式導致學生對于美術的定位有偏差。由于學校和家長都不大重視對學生美術的教育，導致一些愛好美術的學生有很大的壓力，在最后放棄了對美術的愛好。另外，由于學校沒有給美術教學足夠多的注意力，師資力量也不夠雄厚，沒有良好的教學條件，導致很多學生失去了對美術學習的興趣，產生了美術學習過程枯燥沒有意義的錯誤認識。

二提高初中美術教學效率的應對策略

（一）學校要給予美術教學足夠的重視，加大資金投入

要想提高美術教學的效率，首先要改變的就是學校對于美術的認識，學校要給予美術教學充分的重視，要認識到適當的美術教學對于初中生身心的健康發展都有著非常重要的作用，因此，學校要加大對美術教學的投資力度。為學生置辦先進的教學設備，提供良好的學習環境，這樣可以提升學生學習美術的積極性，進而激發學生對藝術的熱愛。

（二）教師積極學習，改進教學方法

傳統的美術教學模式存在很多問題，因此要想提高美術教學效率，就需要教師從根本上更新自己的教學方法和教學理念。不正確的教學方法會嚴重地影響學生們對于美術學習的積極性，從而嚴重降低美術教學的效率。因此，教師在進行教學設計時，要充分考慮到初中生的心理特點，利用他們的心理特點進行恰當的環節設計。與此同時，我們還要注意培養學生之間的交流與合作。

（三）美術理念與實踐相結合，提高學生的繪畫能力，促進學生的全面發展

美術是一種與生活有著千絲萬縷聯系的學科，美術來源于生活。所以，對于美術的教學，最終還是要回歸到生活中去。讓學生在對生活的認識和感受中完成對于美術作品的創作。還有，對于課后練習環節教師一定要注意。教師可以根據當節課的教學內容進行布置。例如，在教師進行“構圖”這一內容的教學時，可以安排學生在課后對構圖這一內容進行美術創作。在使學生鞏固課堂知識的同時，加深學生對課堂知識的理解。另外，組織學生進行戶外寫生也是美術教學中一個很有效的方法，讓學生與大自然來一個親密接觸，用身心去感受身邊的景色，感受大自然的美好。還應鼓勵學生積極進行創作設計，這種方法可以有效地激發學生的創造力，使學生創作出高質量的有生命力的美術作品，這對于提高學生的審美能力有很大的幫助，又能夠有效地提高學生的創新能力。

總之，初中美術教學會在很大程度上影響學生的發展，但是現階段我國的初中美術教學中還存在著這樣或那樣的問題。因此，教師的進行美術教學時，也要不斷地進行學習，提升自己，改變傳統的教學方法，讓學生更加自由、快樂地走進美術，熱愛美術。在進行教學內容的設計時，要注意觀察每個學生的能力和特點，根據每個學生的特點進行教學，提高學生對于美術學科的熱愛程度，從而提高教師的教學效率。

參考文獻：

[1]夏政康.初中美術高效課堂的創建研究[J].都市家教（上半月），2013（4）.

[2]朱丹萍.如何提高初中美術課堂教學效率[J].黑河教育，2012（2）.

[3]胡景元.初中美術教學如何提高課堂教學效率[J].2011（7）.

[4]姚磊.新課改下如何提高美術課堂效率的幾點思考[J].2010（5）.