現(xiàn)代撲克牌在圖形創(chuàng)意課程中的應(yīng)用初探

宗 鑫 （合肥工業(yè)大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院 230000）

寓教于樂(lè)，有趣也是生產(chǎn)力，圖形創(chuàng)意課本身是一門(mén)在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)中充滿趣味與想象力的課程。在課程中如何尋找一個(gè)大家既熟悉了解又能增加課上和課下動(dòng)手教學(xué)的載體，現(xiàn)代撲克牌因其特有的花色以及很好的普及性、娛樂(lè)性、廉價(jià)性無(wú)疑成了一個(gè)絕佳的選擇。

一、現(xiàn)代撲克牌的起源及特征

撲克牌也稱作紙牌。撲克牌目前是世界上普及率以及品種最為多樣的民間娛樂(lè)產(chǎn)品之一。撲克牌的起源根據(jù)歷史資料有多種說(shuō)法，目前國(guó)內(nèi)外較為公認(rèn)的觀點(diǎn)認(rèn)為撲克牌應(yīng)該是由中國(guó)的先民發(fā)明的，據(jù)考證來(lái)源于中國(guó)漢代的“葉子戲”（也稱作“葉子牌”）。“葉子戲”也成為了最具可考的撲克牌雛形。同時(shí)也因?yàn)閾淇伺频钠占暗靡嬗谠旒埿g(shù)和印刷術(shù)的發(fā)展，而這兩項(xiàng)技術(shù)皆是由中國(guó)先民發(fā)明的，對(duì)撲克的生產(chǎn)及發(fā)展起到了非常重要的作用，這也進(jìn)一步佐證了撲克牌的發(fā)明者為中國(guó)人。所以，撲克牌最早出現(xiàn)于中國(guó)，之后于公元14世紀(jì)經(jīng)阿拉伯地區(qū)傳入歐洲，逐漸衍變成為現(xiàn)代撲克牌的雛形。撲克牌是依據(jù)歷法來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)的，現(xiàn)代一副撲克牌，除大王小王外，總共有五十二張，依據(jù)一年中有五十二個(gè)星期。牌面分別為紅桃、方塊、梅花、黑桃四種花色，以此來(lái)代表一年中的四個(gè)季節(jié)——春、夏、秋、冬。同時(shí)每種花色都有十三張牌，代表一年中每個(gè)季節(jié)都是十三個(gè)星期。同時(shí)把“K”作13點(diǎn)，“Q”作12點(diǎn)，“J”作11點(diǎn)，大、小王作為半點(diǎn)，合起來(lái)五十四張牌的點(diǎn)數(shù)總和為365點(diǎn) ，以象征一年的總天數(shù)。大、小王牌的設(shè)計(jì)，也依據(jù)一定的道理，大王是太陽(yáng)，小王是月亮。一副牌分為紅（紅桃、方塊）、黑（黑桃、草花）兩種顏色，分別代表白天和夜晚，紅色和黑色各有27張，象征著白天和夜晚各站一半。

二、現(xiàn)代撲克在圖形創(chuàng)意中的意義

圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)是以獨(dú)新穎特的創(chuàng)意方法與構(gòu)思來(lái)設(shè)計(jì)圖形，以準(zhǔn)確表達(dá)出設(shè)計(jì)的主題與含義，并用創(chuàng)意的方法將需要表達(dá)的語(yǔ)言轉(zhuǎn)變成創(chuàng)意圖形的過(guò)程。圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的原則是為了傳播信息，并用獨(dú)特的創(chuàng)意表現(xiàn)形式與手法來(lái)闡明想要表達(dá)的信息內(nèi)容，以巧妙的引人注目的畫(huà)面吸引人們的注意，以讓觀看者能夠留下十分生動(dòng)的印象。隨著科技與生活水平的不斷提高，美的東西不斷的出現(xiàn)在人們的視野中，現(xiàn)代人們的審美意識(shí)在也在不斷提高，圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)的表現(xiàn)和應(yīng)用更加引起人們的重視。因而分析探索現(xiàn)代撲克在圖形創(chuàng)意教學(xué)中的應(yīng)用有著深刻的意義。

三、圖形創(chuàng)意的特征與類型

1.圖像創(chuàng)意的特征

圖形區(qū)別于標(biāo)記、標(biāo)志與圖案，它既不是一種單純的標(biāo)識(shí)、記錄，也不是單純的符號(hào)，更不是以審美為目的的一種裝飾，而是特定思維意識(shí)下對(duì)某一個(gè)或多個(gè)元素組合的一種蓄意刻畫(huà)和表達(dá)形式，有時(shí)是美學(xué)意義上的上升，有時(shí)是富有深刻寓意的哲理給人們以啟示。圖形是否能在短暫的時(shí)間里被受眾觀察到，其重點(diǎn)就在于創(chuàng)意。圖形是傳達(dá)給人們信息的一種視覺(jué)形式，通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)意的手法將內(nèi)容形象具體化，在藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形創(chuàng)意有著十分顯著的地位。

2.圖形創(chuàng)意的類型

圖形創(chuàng)意的類型目前主要涵蓋有基本元素練習(xí)、特定元素的視覺(jué)想像、元素替代、正負(fù)形、異影、異變圖形、同構(gòu)圖形、異構(gòu)圖形等類型。這些圖形創(chuàng)意類型皆可以與現(xiàn)在撲克牌花色相結(jié)合，創(chuàng)作出充滿想像和有創(chuàng)意的花色設(shè)計(jì)。

四、現(xiàn)代撲克牌在圖形創(chuàng)意中的表現(xiàn)手法

現(xiàn)代撲克牌除去大王小王和“J”“Q”“K”花牌，剩下的牌面皆為1（A）到10的點(diǎn)牌。點(diǎn)牌分別為紅色的紅桃、方塊和黑色的黑桃、梅花，每個(gè)花色各10張牌。下文中的圖形創(chuàng)意練習(xí)皆是以這四十張點(diǎn)牌為基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)。

1.撲克牌花色的發(fā)散聯(lián)想

結(jié)合圖形創(chuàng)意的基本元素練習(xí)，根據(jù)點(diǎn)牌中的四種花色進(jìn)行形似和意合的發(fā)散思維練習(xí)。這些基本元素單獨(dú)看似乎并不構(gòu)成什么，其實(shí)也并不盡然。中國(guó)有一句禪語(yǔ)：“一花一世界，一木一菩提”，西方也有一句諺語(yǔ)：“一粒沙中見(jiàn)天國(guó)”皆是反映出基本元素之中也是無(wú)盡奧妙。通過(guò)基本元素練習(xí)，可以激發(fā)靈感，提高視覺(jué)表現(xiàn)能力進(jìn)而培養(yǎng)對(duì)事物的觀察能力和記憶力，以及對(duì)事物進(jìn)行系統(tǒng)和連貫思維的能力。

（1）紅桃?（heart，亦稱作紅心），英文翻譯為“心（心臟）”，是現(xiàn)代撲克的四種花色之一，根據(jù)紅桃的圖形，通過(guò)意合、形似的訓(xùn)練手打，初步打開(kāi)學(xué)生的思維與聯(lián)想能力。例如，紅桃可以進(jìn)行的發(fā)散聯(lián)想有花瓣、心、氣球、沙漏、草莓、靶子、桃子、箭頭、喉嚨、西瓜籽、杏仁、鼻子、嘴唇、水滴、糖果、巧克力、呵護(hù)、溫暖、圓潤(rùn)、充實(shí)等具體的物品或抽象的意象感受。

（2）黑桃?（spade，亦稱作葵扇），英文翻譯為“鏟子”，其外形類似于工農(nóng)業(yè)用的中間內(nèi)凹的尖頭鏟，也形似一把在夏季里人們喜愛(ài)使用的葵扇。根據(jù)基本元素練習(xí)，撲克牌中的花色黑桃會(huì)讓人們聯(lián)想到：樹(shù)、樹(shù)葉、花骨朵、梨子、冰淇淋、蘑菇、栗子、銀杏樹(shù)葉、吊墜、瓜籽、洋蔥、東正教教堂穹頂、傘、熱帶魚(yú)、好時(shí)巧克力、尖頭、火焰、富豪的體態(tài)、方向、吹奏等眾多聯(lián)想。

（3）梅花?（club，亦稱作草花），英文翻譯為“棍棒”，同樣根據(jù)撲克牌中梅花的花色，亦能讓人們聯(lián)想到：鑰匙孔、樹(shù)、白云、廚師帽、棉花糖、三葉草、三瓣嘴、米老鼠、雞冠、風(fēng)扇、葡萄、摩天輪、小狗的腳印、風(fēng)車(chē)、花椒、放在一個(gè)盤(pán)子里的三個(gè)橙子、圓潤(rùn)、趣味等生活中的物品和感受，其中“放在一個(gè)盤(pán)子里的三個(gè)橙子”聯(lián)想到了一個(gè)生活中常見(jiàn)的場(chǎng)景。

（4）方塊? （diamond，亦稱作方片（角）），在撲克牌四個(gè)花色中外形相對(duì)特別的，其英文翻譯為“菱形”、“鉆石”，這也是人們第一眼見(jiàn)到就能引發(fā)的一個(gè)直接聯(lián)想。當(dāng)然，根據(jù)其外形還有更多的聯(lián)想，例如：水晶、星星、風(fēng)箏、鰩魚(yú)、飛鏢、蹼掌、盾牌、窗戶、銅錢(qián)孔、帆、網(wǎng)、馬戲團(tuán)小丑的眼妝、肚兜、徽章、陀螺、鴨子的嘴、楊桃、旗子、蜘蛛網(wǎng)、池塘、飛毯、尖銳等。

2.撲克花色結(jié)合牌點(diǎn)位置的圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

圖像創(chuàng)意結(jié)合到撲克牌花色中的設(shè)關(guān)鍵是將撲克牌的花色有機(jī)的融入到撲克牌面的圖案中，因而確定撲克牌花色位置是圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)首先要考慮的因素。

撲克花色位置主要有兩種設(shè)計(jì)方式，一種是花色在撲克的標(biāo)準(zhǔn)位置，花色與撲克原先的花色位置不變，如圖1。這張撲克牌花色是標(biāo)準(zhǔn)位置的紅桃2。它的撲克牌點(diǎn)的大小、形狀和位置與普通撲克牌基本是一致的，而不同之處在于它結(jié)合兩顆紅心的位置關(guān)系，結(jié)合空間聯(lián)想到沙漏，巧妙地反映出撲克花色原有的紅桃位置圖案。

另一種是花色在撲克的非標(biāo)準(zhǔn)位置，其花色的位置和大小與普通撲克牌不完全一樣，只是花色數(shù)量是相同的，如圖2。這是一張撲克花色在非標(biāo)準(zhǔn)位置的紅桃5撲克牌。圖中根據(jù)紅桃的形似聯(lián)想到護(hù)欄的箭頭，整個(gè)畫(huà)面為一組護(hù)欄，通過(guò)巧妙的轉(zhuǎn)化反映出撲克牌原有的紅桃花色圖案。雖然撲克花色的位置已和原先標(biāo)準(zhǔn)撲克牌花色的位置不一樣，但撲克的花色數(shù)量不變。

圖1 撲克花色標(biāo)準(zhǔn)位置設(shè)計(jì)

圖2 撲克花色非標(biāo)準(zhǔn)位置設(shè)計(jì)

圖3 撲克花色意合聯(lián)想設(shè)計(jì)

3.撲克花色不同聯(lián)想方式的圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

圖形創(chuàng)意主要的聯(lián)想方式主要有“意合”和“形似”兩種聯(lián)想方式。“意合”是指根據(jù)現(xiàn)有圖形的特征與包含的意義，從意義上進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想的方式，如圖3。這張撲克牌紅桃1，根據(jù)撲克花色紅桃的顏色和外形，聯(lián)想到愛(ài)心，根據(jù)愛(ài)心的意義聯(lián)想到關(guān)愛(ài)、呵護(hù)、互幫互助，從而設(shè)計(jì)了兩只緊緊握在一起的手，進(jìn)行放大，充滿一定的視覺(jué)沖擊力。

第二種聯(lián)想方式是“形似”，如圖4。這張梅花9撲克牌，根據(jù)撲克花色梅花的圖形，以及小學(xué)課本中的課文《雪地里的小畫(huà)家》中有一段話“雪地里，小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小馬畫(huà)月牙……”，聯(lián)想到小狗的腳印。結(jié)合撲克原有花色的位置與數(shù)量，組成新的有趣的畫(huà)面。

4.撲克花色結(jié)合空間的圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

撲克花色在圖形創(chuàng)意的空間設(shè)計(jì)中主要有兩種類型，分別為二維的平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)和三維的立體創(chuàng)意設(shè)計(jì)。平面創(chuàng)意設(shè)計(jì)是結(jié)合撲克牌的圖形在二維的牌面上進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如圖5。撲克牌梅花2，通過(guò)梅花的形狀聯(lián)想到廚師帽的形狀，從而將撲克牌梅花2的花色進(jìn)行了巧妙的替換。三維的立體空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)，則是在二維平面的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)散思維，將撲克牌的牌面看做一個(gè)透視空間進(jìn)行創(chuàng)意想像，如圖6。撲克牌方片10，首先結(jié)合撲克花色方片的外形，想到棋格與棋布，并通過(guò)棋子形成一個(gè)三維透視空間，增加了圖案的耐看性與趣味性。

5.撲克花色結(jié)合不同手法的圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)

撲克花色的手法主要有手繪和現(xiàn)代繪圖軟件設(shè)計(jì)兩種形式。手繪的方式有多種，例如素描、水粉、水彩、、白描、工筆、鋼筆畫(huà)等。不同的手繪表現(xiàn)方式產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。如圖7，撲克牌梅花3采用鋼筆手繪制圖的形式，一只活潑的小狗在雪地里留下“梅花”狀腳印。軟件制作是現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品的重要輔助工具，其優(yōu)勢(shì)是易于修改、操作便捷以及可以快速?gòu)?fù)制。另外軟件制圖準(zhǔn)確且圖形效果逼真，如圖8。

圖6 撲克花色形似聯(lián)想設(shè)計(jì)

圖7 撲克花色手繪手法設(shè)計(jì)

圖8 撲克花色電腦手法設(shè)計(jì)

四、結(jié)語(yǔ)

圖形創(chuàng)意課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中重要的構(gòu)成部分。好玩也是生產(chǎn)力，通過(guò)不斷的積累與實(shí)踐，探索出圖形創(chuàng)意教學(xué)中有趣的學(xué)習(xí)途徑和方法，從而更好的掌握?qǐng)D形創(chuàng)意中新穎獨(dú)特的圖形語(yǔ)言，真正體會(huì)到圖形創(chuàng)意的魅力所在。文章通過(guò)對(duì)現(xiàn)代撲克牌花色的分析，結(jié)合到圖形創(chuàng)意的手法，初步探索了兩者結(jié)合的幾種方式，以當(dāng)拋磚引玉。

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