淺談母親在孩子成長(zhǎng)中的作用

◎安少軍

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭的好壞不僅影響到每個(gè)家庭成員的身心狀態(tài)，也關(guān)系到社會(huì)的安定和維系。特別是在中國(guó)“男主外，女主外”的傳統(tǒng)模式里面，母親與孩子的接觸，母親對(duì)家庭的直接關(guān)注和付出，對(duì)整個(gè)家庭，對(duì)孩子一生的教育起到至關(guān)重要的作用。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，女權(quán)的提升，生活壓力也隨之增加，眾多的母親也走上了工作崗位，走上了創(chuàng)業(yè)道路，不再像以往那樣做家庭主婦，相夫教子，料理家務(wù)，于是，孩子教育成了 老一代人的事，成了學(xué)校的事。許多父母存在著錯(cuò)誤的觀念，認(rèn)為孩子只要進(jìn)了學(xué)校，孩子好壞，一切都在于學(xué)校，與家庭無(wú)關(guān)，寄學(xué)校予“厚望”。與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我經(jīng)常碰到這樣的問(wèn)題，甚為困惑，同時(shí)也感覺(jué)心痛。這讓我感到家庭教育迫在眉睫，而家庭教育中，夫妻關(guān)系教育是核心，夫妻關(guān)系中，母親教育是根本。

一、母親是與孩子最親近的人，母親的一切舉動(dòng)和情緒潛移默化的影響著孩子

從胎教開(kāi)始，胎兒就接受著來(lái)自家庭的各種熏陶和父母對(duì)胎兒的種種胎教信息刺激，媽媽的一舉一動(dòng)，一言一行，心情、情緒，乃至生活作息、飲食習(xí)慣都深深影響都胎兒各個(gè)方面的發(fā)展。周朝歷經(jīng)800年不衰，其根本在于周朝有三位偉大的母親太姜，太妊，太姒，她們從胎教開(kāi)始，目不斜視，耳不妄聽(tīng)，坐不偏，立不倚，極賢德，以身作則，母儀天下，終成文王、武王、周公之德。這也是后人將妻子稱(chēng)為“太太”的由來(lái)。

到了孩子出生以后，母親又擔(dān)負(fù)著哺乳的重任，在身體上與孩子有著零距離的接觸，孩子在此過(guò)程中，吮吸著來(lái)自母體的乳液，感受著母親熟悉的心跳、體溫，還有來(lái)自母親的撫觸，帶給孩子無(wú)限的快樂(lè)與安全感，這對(duì)孩子性格、心理成長(zhǎng)起到相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>

二、母親承擔(dān)著孩子教育第一人的重任

孩子出生后，母親幾乎擔(dān)任照料孩子一切的重任，父親則忙于事業(yè)，為家庭做堅(jiān)強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)后盾而努力，此時(shí)，母親對(duì)孩子的教育影響顯得特別突出。然而，許多家庭的母親只懂得照顧孩子的吃喝拉撒、生活起居，帶著孩子逛街，游公園、串門(mén)等，卻從不懂得利用生活中的一切事物去對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言、認(rèn)知、感官、性格、行為習(xí)慣等等的訓(xùn)練和教育，生活中一切都由母親代勞，培養(yǎng)出好吃、懶動(dòng)、生活無(wú)規(guī)則、情緒不穩(wěn)定，霸道、刁蠻、無(wú)理取鬧的“小皇帝”、“小公主”出來(lái)。

在我家訪(fǎng)的家庭中，有一位母親跟我反映一個(gè)甚為頭疼的問(wèn)題：孩子很會(huì)撒謊。假如她打碎了桌子的一只杯子，如果現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)其他人在，沒(méi)有親眼目睹者，她絕對(duì)不承認(rèn)是她打壞的，如果有別人看到，而母親沒(méi)有親眼目睹，她也會(huì)狡辯，逃脫，除非被母親親子看到，才肯承認(rèn)。學(xué)習(xí)上也是如此，每天睡前父母問(wèn)她作業(yè)有沒(méi)完成，都說(shuō)已經(jīng)完成，而每每都是第二天老師打電話(huà)來(lái)告狀——孩子作業(yè)又沒(méi)完成。

在聊天的過(guò)程中，我了解了母親早期的教育方式，才找到問(wèn)題的所在。原來(lái)孩子學(xué)會(huì)撒謊是從小就有的“壞毛病”，因?yàn)閺男∧赣H的教育都非常嚴(yán)格，只有孩子犯錯(cuò)，就會(huì)被打，于是每次孩子犯了錯(cuò)，都極其害怕母親的打罵，為了逃避責(zé)任，為了躲避打罵，孩子就學(xué)會(huì)了撒謊來(lái)避免“災(zāi)難”。一語(yǔ)點(diǎn)破，母親才深刻認(rèn)識(shí)到，原來(lái)，孩子的錯(cuò)都是自己造成的。

其實(shí)這樣的情況，我們經(jīng)常碰到，孩子吃飯磨蹭，喜歡耍賴(lài)，霸道等等一系列令人頭痛的問(wèn)題，究其根源，都在于家庭，在于父母的教養(yǎng)態(tài)度。

三、母親是孩子行為習(xí)慣的好榜樣，也是孩子行為的監(jiān)督人

家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

由此可見(jiàn)，做家長(zhǎng)的，在孩子面前談話(huà)、做事，一定要注意分寸和對(duì)孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識(shí)才能、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的，因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過(guò)模仿、潛移默化過(guò)程接受這種效應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

那么，母親在與孩子的接觸過(guò)程中，應(yīng)該重視家庭成員的行為舉止，時(shí)刻提醒孩子，做好監(jiān)督，引導(dǎo)向良好的方向健康成長(zhǎng)。

四、母愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的催化劑

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)母愛(ài)，她滋養(yǎng)著孩子，安撫著孩子的心靈和靈魂。母愛(ài)能幫助孩子建立良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的性格脾氣，母愛(ài)能幫助孩子克服內(nèi)心的恐懼和心中的焦慮，母愛(ài)讓孩子學(xué)會(huì)寬容、忍耐和理解。在我接觸的眾多家庭中，有好多孩子，特別是一年級(jí)的新生來(lái)到學(xué)校后，與父母產(chǎn)生了分離的焦慮，沒(méi)有安全感和信任感，回家后更是嬌氣、粘人，甚至是暴躁、憤恨。此時(shí)我所做的工作就是將這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分析給母親們聽(tīng)，并且讓母親穩(wěn)定自身情緒，換一種姿態(tài)面對(duì)孩子，讓孩子感覺(jué)到充足的關(guān)愛(ài)，比如詢(xún)問(wèn)和交流關(guān)于學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)，讓孩子感覺(jué)到母親的愛(ài)和關(guān)心，適當(dāng)?shù)慕o孩子一些表達(dá)愛(ài)意的擁抱，了解孩子，用心陪孩子，給孩子充足的安全感和信任感。很快，孩子的情緒就發(fā)生了很大的變化。可見(jiàn)，母愛(ài)對(duì)孩子克服內(nèi)心的恐懼、焦慮、不安有巨大的幫助。

望子成龍，望女成鳳，這是眾多父母的共同愿望，然而，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，一個(gè)人的成才，并非一朝一夕之事，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的良好外部環(huán)境，有要自身優(yōu)良內(nèi)在品質(zhì)，不僅要各類(lèi)文化科學(xué)的知識(shí)，還要接受思想、品德、精神文明教育，如此才有可能成就一大批有用的人才。家庭教育作為人生教育的起點(diǎn)和基點(diǎn)，母親要擔(dān)負(fù)起教育的重任，為孩子的幸福人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。