幼師
——一種“萬(wàn)能”的職業(yè)

■文/晉中市榆次區(qū)第一幼兒園 張 麗

我是一名教師——一名普通的幼兒教師。我不是詩(shī)人，不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；我不是歌手，不會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌曲來(lái)詠唱我的崗位；我也不是學(xué)者，不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。我只知道我是一名幼兒教師，從事著一種“萬(wàn)能”的職業(yè)。

我是“民警”

幼兒園里，你常會(huì)聽(tīng)到“老師，他搶我的玩具！”“老師，他推我！”“老師，他不和我分享！”……聽(tīng)著幼兒稚嫩的聲音，看著他們委屈的表情,我馬不停蹄地了解事情的原委，認(rèn)真地思索對(duì)策，有時(shí)還得“取證”，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)性特征，公正地解決矛盾，培養(yǎng)他們良好的生活行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

這就是幼師，不是真正的民警，卻每天要解決若干“糾紛”，要做到自由、平等、公正。

我是“醫(yī)生”

《幼兒園工作規(guī)程》中指出：幼兒園教育應(yīng)貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“保教”相結(jié)合的原則，“保”是指保護(hù)孩子的健康，為增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)發(fā)育而進(jìn)行的各種活動(dòng)。“教”即幼兒園的教育教學(xué)，通常是指有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地開(kāi)展促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的活動(dòng)。幼兒園保教結(jié)合中，教師扮演著照顧者、教育者等多種角色，既要熟悉兒童心理學(xué)，又要懂得教育學(xué)，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)幼兒的身心健康、行為習(xí)慣以及個(gè)性、情感等準(zhǔn)確把握與判斷，對(duì)癥下藥，才能激發(fā)他們的興趣，滿足他們的欲望，實(shí)施德、智、體、美等全方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

這就是幼師，不是真正的醫(yī)生，卻要了解各種疑難雜癥。只有準(zhǔn)確診斷，“藥方”適宜，營(yíng)養(yǎng)合理，才能使其健康成長(zhǎng)！

我是“導(dǎo)演”

影視劇的導(dǎo)演擔(dān)任著多重角色，不僅僅要有優(yōu)秀的表演功底，還要有豐富的領(lǐng)導(dǎo)才能；不僅要有臨時(shí)處理問(wèn)題的能力，還要能夠真正的掌握整個(gè)影片的內(nèi)涵。在教育教學(xué)中，幼師也變換著多種角色，一會(huì)兒媽媽、一會(huì)兒老師、一會(huì)兒大熊、一會(huì)兒又是某個(gè)故事中的人物，思維跳躍，制定著各種計(jì)劃，把握著活動(dòng)的目標(biāo)，親自體驗(yàn)著各種角色，設(shè)計(jì)出最完美的腳本，制作編排著各種節(jié)目，還引領(lǐng)幼兒在角色中發(fā)揮自己的想象力，敢于創(chuàng)新。

這就是幼師，不是真正的導(dǎo)演，卻擔(dān)著導(dǎo)演的重任，排練著各類(lèi)演出。有挖掘出的生活點(diǎn)滴，有編排出的文學(xué)故事……這些節(jié)目有很強(qiáng)烈的舞臺(tái)感，既能滿足表演者的需求，又能滿足觀眾的互動(dòng)性和參與感等。

我是“文秘”

提起文秘，大家的腦海可能會(huì)浮現(xiàn)出接待貴賓、起草文案等秘書(shū)工作的場(chǎng)景。我們幼師，卻也每天做著文秘的工作，如迎接“幼兒賓客”的準(zhǔn)備和接待家長(zhǎng)工作，運(yùn)用各種技能技巧與家長(zhǎng)有效地溝通。時(shí)不時(shí)需要布置“商務(wù)談判”的現(xiàn)場(chǎng)，安排與家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的會(huì)談，展現(xiàn)自己的才華與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，在如今的新媒體時(shí)代，我們還要精通各種辦公文件，制作出生動(dòng)有趣且有意義的課件，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；繪畫(huà)出有藝術(shù)感的作品，開(kāi)啟他們的想象力；配出有兒童氣息的聲音，滿足他們的心靈；設(shè)計(jì)出完美的教學(xué)活動(dòng)，符合他們的年齡及心理特點(diǎn)……

這就是幼師，不是真正的文秘，卻要求要“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)”。這就是做一名合格幼兒教師所具備的基本素質(zhì)與要求。

幼師是藝術(shù)家，幼師是職業(yè)講師，幼師……是“萬(wàn)能”的職業(yè)。

幼兒教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，譜寫(xiě)著一首平凡、真實(shí)、激情的詩(shī)，每位幼兒教師都是詩(shī)的創(chuàng)始人，我——一名普通的幼兒教師，要在儲(chǔ)滿 “師愛(ài)”的腦海中采摘如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；要用深深的思索，推演我心中最崇高的哲理，教給幼兒做人最基本的道理；要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的頌歌，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)！讓作為幼兒教師的我們帶著高尚的道德情操，帶著扎實(shí)的學(xué)識(shí)，帶著仁愛(ài)之心，在平凡而充實(shí)的工作中，用自己滿腔的熱情，詮釋幼師的職責(zé)，呵護(hù)幼兒的成長(zhǎng)，在教育的天空翱翔，書(shū)寫(xiě)幼教事業(yè)的輝煌！