選擇幼兒園，家長一定要避開六大誤區(qū)

■文/太原市育蕾幼兒園 梁俊文

隨著整個社會對學前教育的重視，越來越多的家長也更加關注幼兒的學前期教育。當前，我國的幼兒園處于“百花齊放，野蠻生長”的階段，家長有了更多的選擇，但是同時，辦園質量良莠不齊也是客觀存在的現實。每年臨近招生季，越來越多的選擇讓家長對于如何選擇一所好幼兒園更加困惑。下面我們將聚焦家長在選擇幼兒園時通常會有的誤區(qū)，對其進行合理的分析，為家長朋友們擇園提供一些參考。

誤區(qū)一：只有公辦園是可以信賴的

很多家長會覺得公辦園是國家辦的，是最有保障的，而且收費也不高。但是就當前我省學前教育發(fā)展現狀來看，公辦園的數量屈指可數，并不能完全覆蓋所有的適齡幼兒。反觀部分私立園，由于相關政策扶持以及市場競爭篩選，催生了一大批高質量的私立園，家長可以多考察、多比較，選擇適合的幼兒園。

誤區(qū)二：貴的幼兒園就是好的幼兒園

幼兒園是提供教育的場所，其衡量標準取決于教育質量，不能單單用價格高低來評判一所幼兒園的好壞，要考慮幼兒園環(huán)境的安全性、舒適性以及童趣化，幼兒園教育的科學性、游戲性以及生活化，不能為了“面子”而丟了“里子”，不能為了“奢華”而丟了“品質”。

誤區(qū)三：能學到東西的幼兒園就是好的幼兒園

隨著小學生學業(yè)壓力增大，部分家長因“不輸在起跑線”的心理作祟，不尊重幼兒的自然發(fā)展規(guī)律，總覺得要提前準備好，提前教授小學課程內容的幼兒園更占優(yōu)勢。

這樣的幼兒園看似讓幼兒提前學了很多知識，走在了別人的前面，其實這只是一種假象。幼兒學習的特點就是玩中學、學中玩，培養(yǎng)良好的學習興趣和習慣才是幼兒園最重要的學習任務。

誤區(qū)四：抱著“偷懶”的心態(tài)和“無所謂”的態(tài)度擇園

雖然幼兒園的重要性已日益凸顯，但部分家長仍然覺得幼兒園只是個看孩子的地方，孩子吃好喝好玩好就可以了,所以會隨便選擇一所幼兒園把孩子送過去。還有的家長是抱著“偷懶”的心態(tài)去讓孩子上幼兒園,他們認為把孩子交給老師就萬事大吉了，老師的任務就是教孩子，家長不需要操心。然而，孩子的教育啟蒙需要家庭與幼兒園共同努力。有科學研究證明，家庭教育對幼兒的影響至關重要。抱著不負責任的態(tài)度給孩子隨便擇園，可能真的會耽誤孩子的一生。

誤區(qū)五：環(huán)境“高大上”的幼兒園就是好的幼兒園

“高大上”的幼兒園往往給家長朋友們視覺上的強烈沖擊，但我們一定不能被這種“假象”所迷惑。

適宜幼兒身心健康發(fā)展的幼兒園環(huán)境一定是舒適的、安全的，各種設施設備主要以幼兒的感受體驗為主，但并不一定是看起來“高大上”的。對此，了解蒙臺梭利教學環(huán)境的家長可能會有很深的感觸，他們的環(huán)境往往很簡單，操作材料也比較系統、有序，但對于幼兒數理邏輯經驗的內化與“自我糾錯”有著重要的促進意義。

因此，在為幼兒選擇幼兒園時，要從細節(jié)處觀察園所環(huán)境是不是真正以幼兒為主體。

如：幼兒園樓梯臺階高度有沒有考慮幼兒的年齡特點，相對于正常樓梯臺階，幼兒園的樓梯臺階高度考慮到幼兒身高因素往往矮于正常樓梯；幼兒園建筑高度是否符合國家要求，幼兒園一般為全框架結構，層高保持在3-4米，樓層以3層為宜，層高在3.3米-3.9米之間。

幼兒園設施設備是否存在較明顯的安全隱患。一所合格的幼兒園應當把幼兒安全置于首位，園所設施設備會做“圓角”處理，樓梯扶手、墻角轉彎等尖銳處會做好軟裝包覆 ，以免幼兒不小心磕碰而受到傷害。

誤區(qū)六：親戚朋友所工作的幼兒園一定可以給孩子更好的關愛

很多家長會選擇把孩子送到親戚朋友所在的幼兒園，這樣不用擔心自己的孩子受欺負。事實上，這樣的“偏愛”不一定是好事情。從幼兒角度來看，老是受到“特殊關照”會感覺和別人不一樣，久而久之可能會產生“自傲”“自卑”等不良心理，不利于幼兒個性與社會性的健全發(fā)展。

現代的父母們之所以把孩子送到幼兒園，也是希望孩子得到最好的啟蒙教育，雖然有些教師個性溫柔，有耐心，喜愛跟幼兒在一起，天生就具有當教師的氣質，但還是需要找接受過專業(yè)培訓、能夠掌握現代教育技能和理念、善于和幼兒及家長交流、能把幼兒園照顧和教育幼兒的經驗與家長分享的幼師，他們能夠提升家庭的教育功能，有不斷進取和探索的精神，更能幫助幼兒學習與成長。所以，在選擇幼兒園時一定要仔細地考察幼兒園的師資隊伍。

避免六大誤區(qū)的同時還要提醒家長注意：

1.個性化教育能培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒

幼兒園都有其特定的教學目標和教育方法。你所選擇的幼兒園是否能根據每個幼兒的個性來因材施教，這對于幼兒的成長很重要。幼兒園對教育課程的安排是不是符合教育部門的規(guī)定，是不是有自己的獨特教育內容和方式，在一些課程中有哪些科研成果，這都是衡量教育水平的標準。家長對幼兒園所有教學和游戲、生活方面的安排說明一定要清楚，從中可以了解一個幼兒園的總體實力。

2.環(huán)境規(guī)劃與安全不容忽視

在選擇幼兒園的時候，環(huán)境是最容易看到的。家長在與園方聯絡后，可以去幼兒園走一圈，考察園舍建筑是否穩(wěn)固，樓梯與設備是不是專為幼兒設計，樓梯、桌角、柱子與游戲設施是否有防護的裝備，以保護幼兒的安全。為符合幼兒喜愛活動的特性，幼兒園的空間要寬闊，能讓幼兒盡情地跑跳玩耍。此外，消防設備、飲水、用電安全也是家長要注意的。家長在參觀幼兒園時要記住去廁所、廚房走一走，看看是否符合衛(wèi)生的要求，和活動室的距離是否恰當。

3.特長教育不一定適合每一個幼兒

現在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、音樂、體育、藝術幼兒園等，他們所做的培養(yǎng)特長的承諾也確實令不少家長動心。但這些特色園也存在著良莠不齊的現象，因此家長應慎重選擇。況且，幼兒階段重在全面發(fā)展，對幼兒興趣的培養(yǎng)不能過早定向，盲目跟風，過多地偏重一個項目必然影響其他潛能的發(fā)現和發(fā)展，即使培養(yǎng)專長，對3至4歲的幼兒也不能要求太高。家長要重視幼兒的啟蒙教育，不能以技能技巧為標準來評判好壞。

以上，是作為幼教工作者多年來與家長通過溝通交流了解到的擇園中遇到的問題、困惑及經驗總結，希望能給家長朋友們一些擇園啟示，尤其是新手父母。除了避開以上誤區(qū)，家長在選擇幼兒園時應當綜合家庭自身的條件，結合幼兒本身的性格特點等選擇適合幼兒發(fā)展的課程理念或教育理念，同時也要考慮接送園是否方便，建議以距離稍近為宜。