企業基層黨課開展探究

張媛

摘 要：在新時代的潮流下，黨課作為黨建工作的直接表現形式，在企業戰略中扮演著重要的角色。通過開展黨課，能夠保證黨的基本路線在企業中得到貫徹執行，保證企業的社會主義方向，促使企業不斷提高自身的競爭力，讓企業能夠長遠、健康地發展。本文首先分析了企業基層黨課開展的重要性，進而結合實際深入研究了企業在基層黨課教育中存在的問題，最后針對這些問題提出了相應的建議，希望能為企業基層開展黨建工作提供借鑒。

關鍵詞：基層黨課；黨建；企業文化；凝聚力

一、引言

黨建作為凝聚企業靈魂的重要工作內容，是企業發展中必須重視與落實的工作。在新時代的潮流之下，企業要想取得更大的發展，就必須將黨建作為核心的工作內容進行落實，從而提高企業員工的凝聚力和向心力，而黨課作為黨建工作的直接表現形式，在企業戰略中扮演著重要的角色。就我國基層黨課的開展情況來說，還存在許多問題與挑戰，基層干部對于黨課興趣的提高以及黨課形式的創新，都是值得黨小組組長思考的重要內容。本文以“企業基層黨課開展”為研究對象，通過結合筆者日常的黨建工作，分析了企業基層黨課開展中存在的問題，并且提出了相應的建議，希望本文可以為企業開展黨建工作帶來一定的思考。

二、企業基層黨課開展的重要性

（一）有利于凝聚企業的靈魂與精神

黨課是黨建中的基礎工作，也是將黨的積極思想傳遞到企業每一個人心中的直接方法。通過黨課能夠對每位黨員進行先進思想教育，了解共產黨的精神內涵以及其先進性，保證黨的基本路線在企業中貫徹執行，保證企業的社會主義方向，促使企業不斷地提高自身的競爭力，讓企業能夠長遠、健康地發展。同時，黨課的深入開展，能夠使企業的思想政治工作在教育引導、凝聚人心、廉政監督、培育企業文化和提高企業競爭力等方面發揮重要的作用。企業是小國、國家是大國，一個時刻銘記愛國精神的企業，也一定會營造出良好的小國氛圍，從而更好地塑造企業的靈魂與思想。

（二）提高企業員工的思想先進性

黨課是黨建中精華的濃縮，其中擁有的思想以及理論都經過了實踐的考核。企業基層通過推行黨課教育，可以明顯提高企業員工的思想先進性，可以讓企業基層人員了解黨的思想，從而不斷規范自身行為。在企業基層進行黨課推廣，也是加強黨性教育、讓企業基層員工了解黨的精神與內涵的必要方式。企業只有做好職工的思想政治工作，才能最大限度地挖掘和發揮人的潛能，增強職工的主人翁責任感，激發他們為企業的穩定和發展貢獻自己的力量。

（三）是對十九大精神的貫徹落實

當前，中國特色社會主義進入新時期，中國經濟也進入發展新常態，目前正處在轉方式、調結構與轉換發展動力的攻關期。為跨越這一關口，習近平總書記在十九大報告中提出了“貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系”的戰略目標。企業通過黨課能夠向全體黨員貫徹十九大的會議精神，并結合習近平總書記關于現代化經濟體系的建設理念，能夠提高全體黨員的戰略全局意識，深刻領會行業深化市場化取向改革的重要性、必要性和迫切性，確保改革決心不動搖、改革力度不減弱、改革動作不變形、改革成效不打斷，進而推動企業經營方式的全面轉型。

三、企業在基層黨課教育中存在的問題

（一）黨課缺乏創新

黨課缺乏創新是當前企業面臨的重大難題之一，在傳統的黨課教育模式下，企業黨課大多采用傳統的教學方式，例如，“臺上一人講、臺下眾人聽”的“獨角戲”授課方式。這種授課形式缺乏互動和靈活性，從而難以體現黨課教育的成果。

（二）黨課的內容比較單一

目前，企業開始重視黨課開展，并且也取得了顯著成效，隨著時代和企業改革的需求，黨課教育正在步入科學化、制度化和規范化的發展軌道。但是，企業黨課教育存在組織形式單一的問題，內容缺乏創新性，在理論聯系實際方面比較欠缺。

四、企業基層黨課開展的對策

（一）創新黨課的開展模式

在改革開放日益深入、科技發展日新月異的新形勢下，經濟社會已進入新常態，企業職工的思想觀念日趨復雜化、多樣化，價值取向和行為方式也發生了巨大變化。企業的內外環境也處在不斷的變化中，企業黨課教育也需要不斷創新，只有開拓新途徑、探索新方法，才會有持續的生命力，對于黨課模式要打破傳統束縛，使其符合企業的發展與特點。舉例來說，企業可以組織有關黨課教育的活動與比賽，可以以演講、知識挑戰等各種方式進行，運用互動式教學，組織學員圍繞主題進行分組討論，或采用問答、辯論的方式相互交流意見，實現教學相長、學學相長。除此之外，企業可以在實踐中開展黨課教育，并采用“走出去”和“請進來”的模式，改變單一的講授教學模式，到紅色教育基地、警示教育基地接受教育，到基層單位和零售戶開展調查研究，到其他地市參觀訪問，用基礎理論去認識問題、分析問題、解決問題，做到知行合一、以知促行。

（二）將黨課教育與企業文化相融合

黨課教育不能偏離企業的文化，而應將黨課教育與黨課精神融入企業文化，才能使企業的靈魂得到質的改變，且在企業文化基礎上開展黨課教育，也更容易被企業員工所接受。黨課教育與企業文化融合，是為了了解企業通過黨課需要達到什么目標，以及怎么樣達成這個目標。基于此，企業黨課的組織者，要深入解讀企業的文化內涵與黨課內涵，只有這樣才能將黨課教育與企業文化相融合，從而提高企業基層黨課開展的效率。

（三）將黨課與信息技術相結合

目前，隨著科技的發展，多媒體教學成為了教學的創新模式之一，因此在黨課學習的過程中，可以將學習與多媒體教學相結合，這樣不但可以創新黨課的學習方式，更能明顯提高員工參與黨課的積極性。堅持與時俱進，重視運用PPT、多媒體等現代技術手段開展教學，以視頻、音頻、圖片等形式，使黨課內容能更直觀地展現，不斷激發學員的學習興趣和求知欲望。根據工作時間、人員召集難易程度，推廣“微黨課”“曬黨課”，將身邊人、身邊事、身邊理，以小見大，寓理于事，達到“潤物細無聲”的教育效果。此外，企業還要探索靈活運用的實境課堂、網絡課堂、手機微信等多種形式，強化互動交流、互幫互學、答疑釋惑，營造出“時時可以受教育，處處能夠聽黨課”的學習教育氛圍。

五、結語

企業基層黨課開展的意義是不言而喻的，在經濟迅速發展的時代背景下，企業需要更加豐富的精神內涵與靈魂素養，以求可以在激烈的競爭中找到自己的核心競爭力，而黨課開展為企業提高核心競爭力提供了更多的可能。對于企業黨小組組長來說，需要明白黨課對于企業的意義所在，并且始終牢記企業的黨建使命。黨建是一項需要企業不斷重視與堅持的基礎工作，經過時間的積累，黨建工作的重要性也將在企業發展中展現出更大的魅力，希望本文的研究成果能夠為企業黨建工作提供一些參考性的建議。