河北高校創業指導工作現狀及對策研究

龔理　白江濤

【摘要】隨著我國高等教育普及程度越來越高，當今大學生的就業競爭壓力越來越大。面對日益嚴峻的就業形式，需要教育部門和各大高校積極應對，通過加強創業指導工作，解決大學生就業難的問題，保證大學生創業指導工作順利開展。基于此，本文重點以河北高校創業指導工作現狀作為出發點，進而提出加強創業指導工作有效性的策略。

【關鍵詞】高校創業指導 河北地區 現狀 對策

引言

2016年“河北省畢業生就業市場”參會單位達到2300個，所提供的崗位多達4萬余個，首日入場求職的畢業生就達到了8萬余人，即使是全崗位招聘成功，首日應聘人員就會有近一半的畢業生無法進入企業，更不用說后幾日的招聘情況。非師范類人數多達7萬人，相比去年增加了6千多人，研究生、本科生、專科生的人數相比去年都有所增加，可見16年招聘人數之多，雖然17年人數統計不全，但是具不完全統計整個河北省的畢業人員就多達40萬余人。面對如此激烈的競爭，畢業生必須要走創業的道路，從而緩解就業壓力。但是縱觀河北高校創業指導現狀，其依然存在著很多的問題，包括創業指導體系不完善、缺乏實踐性教育等，這就需要針對創業指導現狀，提出相應的對策，提高畢業生的創業能力。

1、河北高校創業指導工作現狀與問題

1.1畢業生定位不清，目標過高

通過調查研究可以發現，畢業生存在著認知不清、創業目標過高的現象，很多畢業生在創業過程中存在著“兩高一少”的情況，即目標高、收入高、資金少，很多畢業生不愿意從最為基本的做起，認為創業即可當老板。大部分畢業生希望創業之初就要高于就業待遇，即使是在選擇崗位上也是以管理人員、技術人員為主，無論是在創業上還是就業上都不愿意接受有挑戰的崗位，對自主創業缺乏熱情。就其根本，是因為畢業生對創業的預期過高，以成功創業的學長為標準，無法在社會上明確對自身進行定位，創業觀相對扭曲，甚至很多畢業生創業不成而消極待業。

1.2對創業指導教育體系沒有長效的反饋機制

當今大學生的思想非常活躍，在創業過程中往往會形成不同的點子，這也是大學生創業的一大優勢，但是并沒有針對大學生創業形成長效的反饋機制。高校開展創業指導工作，主要是依靠教師、學校資源展開教育，一旦最初的教育體系形成，在后續發展中很難做到改變，即使是很多畢業生勇于創業，但是學校與學生的聯系非常少，無法及時反饋創業信息，同時也無法給予畢業生持續的創業指導，后續跟蹤回訪工作不到位，無法為后續創業指導教育工作提供素材和經驗，高校創業指導依然采用傳統的教育體系，不能在實踐中得到完善。

1.3缺乏精準的創業服務機制

對于很多高校創業指導工作來說，很多教育方式依然是以課堂形式為主，并且創業指導內容多是實體買賣。但是在信息時代下，創業機會更多是在網絡平臺上，也就是電商平臺，如果無法利用網絡的優勢，不僅無法提高創業指導教育質量，同時也無法加強與學生之間的聯系，缺乏創業服務機制，即使畢業生在創業過程中遇到了困難，學校也不能第一時間給予畢業生指導。

2、解決河北高校創業指導問題的有效對策

2.1正確引導畢業生的創業觀，加強幫扶工作

創業指導是針對就業競爭激烈所提出的公共課程，但不是每個畢業生都適合創業是不爭的事實，這就需要加強對畢業生創業觀的引導，做好畢業生的幫扶工作，需要高校摸清畢業生的實際情況，提高畢業生對創業的認識，轉變創業觀念，避免出現“拿來主義”、目標過高等情況。同時，需要將創業意識和創新精神融入到創業指導教育體系中，加強對創業精神和案例的宣傳，鼓勵學生在創業實踐當中成就精彩人生。特別是針對一些有創新意識、創業點子，但是資金匱乏的畢業生，需要加強對此類畢業生的幫扶工作，構建創業困難生臺賬，對各類創業困難生的分類指導工作，制定創業幫扶計劃，力爭幫助創業困難生的渡過困難時期。

2.2掌握畢業生創業方向，健全創業反饋機制

想要掌握畢業生創業方向，需要對畢業生進行問卷調查工作，傾聽畢業生創業點子和方法，構建畢業生的信息資料庫，并對市場進行走訪調研，分析市場情況和創業熱點，從而制定創業指導內容和教育目標，保證畢業生創業內容與社會發展方向相一致，不斷提高創業教育工作的實用性和適用性，以近些年大學生創業成功案例作為教學內容，并提煉出成功創業的思想和方法，這樣才能夠提高畢業生的創業能力，通過實驗室和社會活動不斷提高畢業生的實踐技能和動手能力，讓畢業生了解自身適合就業還是創業。同時，創業指導工作要貫徹“走出去”的思想，組織學生到歷年畢業生所創企業進行參觀學習，一起學習創業思想，從而保證創業指導工作的有效性。構建反饋機制需要加強與創業畢業生的聯系，不斷掌握創業實時動態，并不斷累積創業指導素材，從而為后續完善創業指導教育體系提供相關數據，同時也能夠結合反饋信息給予畢業生一定的建議，為畢業生創業提供更多的指導。

2.3加強畢業生創業指導服務

大學生創業要跟上時代的發展需求，通過開展創業指導服務引導畢業生樹立正確的求職觀和擇業觀。河北很多高校針對創業指導工作開展了創業推動會、政策宣講會等，通過班級座談、走訪宿舍、網絡交談等深入畢業生的想法，及時掌握畢業生創業規劃和思想動態，即使是畢業生走出了校門，也可以通過網絡為畢業生提供咨詢服務。幫助畢業生分析創業形勢，解讀大學生創業的優惠政策，從而提高創業能力。為了避免打擊畢業生的創業信心，創業指導工作需要鼓勵畢業生以小投資創業類型為主，不斷累積經驗，之后再提高投資量，例如鼓勵畢業生前期以小規模創業或網店為主，這些創業方向不僅投資小，并且收入也是顯而易見，不必擔心資金周轉周期的問題。

結束語

綜上所述，河北省每年畢業生都在增長，為了能夠緩解就業壓力的問題，加強高校創業指導工作有著重要意義。針對河北高校創業指導工作現狀問題，需要正確引導畢業生創業觀、健全反饋機制、加強創業指導，這樣才能夠提高畢業生的創業能力，充分發揮創業指導工作的作用。