淺析新時代高中數學的教學方向

胡元培

摘 要：高中數學與小學和初中的數學學習有著很大的差異，學習難度上的跨越讓許多學生認為高中數學是一門學起來就讓人非常頭疼的科目。當然，高中數學的確存在學習上的難度，知識點復雜、難以區分，計算量也有了質的提升，但這也是一個循序漸進的過程，只要高中生能夠掌握學好高中數學的思路，扎實基礎就能學好高中數學。

關鍵詞：新時代；高中數學；教學方向

隨著新時代的到來，傳統的教學模式已經被時代所摒棄，取而代之的是各式各樣的新型教學模式。而數學又是一門只要基礎扎實就能夠越學越輕松的學科，所有的知識都是相通的，所以只要教師能夠在新時代下找到正確的教學方向，讓高中生走扎實每一步，再配合上適合他們的學習方法就能夠輕松拿下高中數學這一學科。基于此，本文將淺析新時代高中數學的教學方向，讓教師和學生在不斷的創新和實踐中找到最好的方向。

一、學習時要時刻保持自己最好的狀態

在高中數學的學習時首先要能夠學會自己在課前就先預習教材，高中生在剛接觸高中數學時，必然會出現很多問題，感到非常迷茫，這時，上課前的自我預習教材就顯得十分重要了。培養好自我預習的學習習慣會帶給學生很多好處，例如在提前預習之后學生就能大概了解老師在課堂上會教些什么數學知識，避免課堂上時間太短而聽不懂。再比如學生在自己學習教材時存在的疑問可以在課后去詢問老師，這樣能夠加深學生的記憶。當然，預習最大的好處在于學生學習時不會感到迷茫，會學起來比較輕松。這樣的學習狀態能讓學生時刻保持自己的自信心，讓他們處于最好的狀態來學習高中數學。

其次就是在上課時一定要認真傾聽老師的講解。民間傳有一種說法“眼睛一閉一睜，數學課就聽不懂了”，這從側面突出了上課時認真聽講的重要性。高中生雖然有了一定的自學能力，但對于陌生的知識點還是需要教師的講解才能真正理解，所以需要老師的幫助和指引。因此高中生在高中數學的學習中一定要做到上課時保持認真聽講的狀態，高度集中注意力，隨時跟著老師的思維去學習去思考。

其實我們不難發現，很多數學優等生在上課時都在很認真的聽講，并且會時刻給老師拋出自己存在的疑問，讓自己的問題得到及時的解決。高中數學是一門注重細節的學科，很多細微的知識盲點都會造成一道解答題的錯誤，所以學生更要在課堂上去仔細把握這樣的知識，讓自己的基礎變得扎實可靠。更何況認真聽講之后，學生會發現自己會對高中數學愈加感興趣，因為在教學課堂上，數學老師會提出自己的新觀點新思想，教給學生一些教材中沒有的知識，讓學生發現高中數學的奇妙之處。

最后則是在課余時間，學生要“溫故而知新”。課后的復習鞏固對于學生來說非常重要，這樣能夠讓高中生發現自己存在的問題，并對自己不熟悉的解題方法多次鞏固和練習，達到熟能生巧的效果，鞏固自己的學習能力。在溫故知新的過程中，學生會一遍遍的加強對數學知識的記憶，避免出現常識性的錯誤。課后的復習鞏固能讓學生形成系統性地學習，讓高中生養成良好的學習習慣，這是一個需要學生長期堅持的過程。

二、在腦海中時刻構造出完整的數學學習體系

高中需要學生學習的學科都是相互聯系、融會貫通的，尤其對于高中數學來說，雖然知識點很多，易混淆的公式等也令學生頭疼，但仔細觀察之后就會發現這些知識點間有著千絲萬縷的關系。比如數學中最難的解答題，其實是對很多個知識點的整體考察，讓高中生能夠串聯在一起解決問題，而不是單一的運用哪一個數學公式和知識點。所以學生應該將每一個知識點都準確記憶，并且要擁有能夠辨別錯誤的能力，讓自己的數學知識動起來，形成一個完整的數學體系，觸類旁通。又比如數學填空題，其實它就是較為簡單的數學解答題，也需要學生對知識體系有準確的把握，知道什么題需要用到什么數學公式、數學方法，這樣才能又快又準確的解決問題。

三、時刻調整學習心態，輕松學習，快樂成長

高中生面臨的最大壓力，無非是高考，而學生想要在高考中取得出色的成績，當然需要擁有扎實的硬性數學知識、數學能力以及數學邏輯思維。但與此同時，擁有良好的學習心態和迎考狀態才是制勝的關鍵。高考時，學生一緊張，就什么都忘了，完全不能發揮出學生的真實水平，導致學生和家長都遺憾終生。所以在平時的學習中，高中生要時刻調整好自己的學習心態，做到輕松學習，快樂成長。數學學習本來就是一個探索的過程，這個過程十分有趣且神秘，高中生若是能夠保持良好的心態去看待問題，就能夠在高考中發揮出色。

大多數高中生都知道學習是自己的事情，強求不得，所以他們會在學習時為自己而努力，為自己而奮斗，自然而然就會在學習時體會到數學學習的快樂，進而以良好的心態去面對這門學科，讓自己學起來輕松又愉快。在學習時，最切忌的就是急功近利，為了取得優秀的成績而忘記了自己是為什么學習，忘記了數學學習的本質是什么。所以高中生在學習數學知識時要合理消化每一個知識點，讓自己的數學基礎扎實透徹，真正的學懂數學，而不是一味的為了做出題目而不斷刷題，這樣反而會適得其反，取得不好的效果。

四、結束語

新時代背景下的高中數學學習的道路“道阻且長”，需要高中生慢慢的消化和前進才能取得良好的學習效果。學生只要能把握住正確的學習方向，掌握一定的學習技巧，并且保持一個良好的學習心態就能夠較為輕松的在這條道路上走下去。學習成績固然非常重要，但真正學到了什么只有學生自己心里明白，是要為了考試而去學習數學，還是為了自己的能力和創造性的思維去學習數學，都需要高中生自己做出抉擇，而數學教師在這條路上只能給予學生正確的指引和幫助，剩下艱難而又漫長的道路還需要學生自己一步一步的踏實而又穩重的繼續走下去，所以，高中生一定要在學習之前就找到正確的學習方向。