架起心靈的橋梁做學生的良師益友

岳英蓮

師生關系是教育過程中最基本、最主要的人際關系。師愛在學生健康發展中起著重要的作用，他可以創造積極向上的氣氛，激發學生內在的潛能和創造力，促使他們良好的思想品德的形成，但是師愛只有在被學生真切感受到的情況下，才能發揮特有的作用。這就需要老師尊重學生人格，以民主、平等的方式對待學生，出現問題時，不是一味批評、指責，而是循循善誘，當他們的朋友，與之同喜同憂。如果以簡單、粗暴的方式對立情緒，那么搞好教育工作便無從談起。因此，作為一名教師，能否處理好師生關系就成為教育教學成敗的關鍵。那么什么樣的師生關系才是最好的師生關系呢？我認為，師生之間處得像朋友一樣，那才是最好的師生關系。那么如何與學生成為朋友關系呢？我認為：

一、放下師道尊嚴，微笑面對學生

教師首先是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。如果學生畏懼老師，則必然會妨礙教育教學的順利進行。因此老師在課內外如果放下師道尊嚴，多一些微笑，對學生多幾句鼓勵的話語，多主動與學生進行溝通，堅持“無錯原則”，那么課堂上必然會出現積極舉手、各抒己見的場面，而課外也會主動與老師打交道，出現其樂了融融的場面。于是我給自己提出了要求：要面帶微笑上每一節課，不在課堂上批評學生，不用過多的時間處理不良問題，表揚激勵的語言不離口。另外，在校內校外見了學生，我也會熱情主動地與學生打招呼，這些做法使我跟學生的關系大大融洽了。在學期末，絕大多數學生都給了我這樣的評語：您總是微笑著走進教室，微笑著面對學生，使我們上您的課沒有壓力，說實在的，您的溫柔、善良都讓我們想進一步與您接觸，成為知心朋友······這使我非常感動，確實我希望學生從我這里得到的不僅是知識，還應該有更重要的東西，比如善良、寬容、大度、友情友愛等等！

二、要把師愛分給每一個學生，不能有絲毫的偏差

學生是最需要愛的，愛心能喚起他們的求知欲，培養他們良好的心理素質，激發他們努力完成學習任務。作為教師，應該熱愛每一個學生，對于一些特殊的學生，更是要傾注特殊的愛，給他們自尊、自信、自強的力量。某位同學在周記里寫道：“我可以算是人人不喜歡的壞孩子，雖說是女孩，可我壞得很，每天上課總喜歡缺課，就算上課總喜歡搞氣氛干擾同學，我不懂事，把班級搞得一團糟，直到遇到某老師她像母親般關心我，給我愛，漸漸我被軟化了，在他的教育關懷下，我不斷發掘自己讀書的潛力，結果期末考試名次提高了好多。”這位老師正是付出了自己的愛，才換回學生的愛。一個真正愛學生的老師是不會歧視任何一個學生的，正如一句話所說：“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”

三、要對學生內心細致，善于換位思考

如果我們有耐心經常站在學生的立場去考慮，那么很多事情就會順利解決，否則欲速則不達。記得有一次期末考試，有位成績優秀的學生匆匆跑來對我說：老師借您的課本用用，我的課本忘帶了。我當時很生氣，千叮萬囑竟然還有這樣的事發生！于是非常生硬地對她說：不借！當然考試結果也就可想而知了。正當我為她因不聽話受到教訓而竊喜時，接下來的事情卻讓我非常不安，我發現這個平時與我關系較“鐵”的學生再也不理我了，就連上課回答問題也是有氣無力。我不得不重新審視自己的做法。于是我約她進行了一次推心置腹的長談。在聊天中，我向他承認了錯誤。如今我們又成了好朋友。由此可見，只有設身處地地體察學生的思想感情，努力克服“自我中心”的傾向，常把自己放在學生的位置去思考、體驗，不斷調整自己的教育內容和方法，這樣學生才會信賴你，向你敞開心扉，教師才能走進學生的心靈，真正成為學生的良師益友！

四、切實尊重學生，愛護學生，幫助學生

教師要讓每個學生都理解，接受自己的愛，真正發揮師愛的效應，也必須了解每個學生，對每個學生愛的需求、接受愛的方式了然于胸。事實上，每個學生都是獨立的個體，他們有不同的生活環境，成長經歷、個性特點、內心世界，對愛的需求和接受愛的方式各不相同。如同樣對一件事情的贊揚，對于“吃硬不吃軟”，頑皮而習慣于畏服的學生不一定起作用：而對于懷有成見而戒心重的學生，甚至被看作為諷刺，反而引起更大的反感或反抗，還得因人施愛。

五、要用多種方式與學生溝通交流，縮短師生間的距離

要培養朋友式的師生關系，除了要有淵博的知識外，教師應采用多種方式與學生交流。課上你的眼神、手勢，甚至一個微笑都能讓學生感覺到你于他們交流，但僅此是不夠的，課下你不妨來個沒大沒小，常與學生聊天侃大山，甚至與學生一起玩耍，以便及時了解學生的思想動態，真正為學生排憂解難。再有每一次批改作業或者試卷時，都是教師與學生心靈對話的好機會，在作業本或試卷上真誠地表達你的感受，或贊揚，或期望，或不滿等等，另外定期要求學生給自己打打分，下個評語，這也是一個交流的好辦法；有事常與學生商量等等，都能增強學生對老師的信任度。本學期，有一個學生給我下了一個這樣的評語：我們雖然是差班，但您從來都沒有放棄我們，您對每一個同學都充滿期望，您關心愛護我們，指導我們認真學習，生病時，您能關心我的病情，您是那么溫柔可親，上課又是那么認真負責，充滿情趣，新年就要到了我由衷地說一聲：謝謝了！祝老師在新的一年里身體健康，工作順利！請老師相信我一定不負老師希望考出好成績！還有一個學生這樣寫道：老師，感謝您讓我學會了思考，有了自信和戰勝困難的決心！說實在的，每一次看到學生的評語，我都會受到一次靈魂的洗禮，促使我不斷改進；也縮短了師生距離，增進了師生情誼。在此我也要感謝我的學生，是我的學生在督促我一天天成長呀！

師愛是人類最美好、最圣潔的情感之一，是架在師生心靈間的一座橋梁。讓我們人人獻出一點愛，讓愛創造出教育的奇跡。

【作者單位：哈爾濱市團結小學校 黑龍江