實驗實訓(xùn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑分析

單琴

【摘要】國家經(jīng)濟的快速發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求也是越來越高，這對學(xué)校的教育是一項嚴(yán)峻的考驗。實驗實訓(xùn)室一直是學(xué)校教育中的重點內(nèi)容，它對學(xué)校人才培養(yǎng)具有重要的作用，實現(xiàn)了知識技能與實踐操作的相結(jié)合，提高了學(xué)生的綜合水平，近年來，學(xué)校對實驗實訓(xùn)室的建設(shè)也是逐漸地重視了起來，下面，本文就針對實驗實訓(xùn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑進行分析，來為學(xué)校的人才培養(yǎng)提供相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】實驗實訓(xùn)室建設(shè) 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)路徑

前言：學(xué)校作為人才培養(yǎng)的主要場所，它對人才培養(yǎng)具有著直接的影響，因此，面對目前經(jīng)濟經(jīng)常對人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校就要針對性的進行教育方法的改變，以適應(yīng)經(jīng)濟市場的需求。實驗實訓(xùn)室的建設(shè)是學(xué)校人才培養(yǎng)重點研究和實行的內(nèi)容，面對實驗實訓(xùn)室的建設(shè)的現(xiàn)狀，如何更好的進行實驗實訓(xùn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，是需要學(xué)校繼續(xù)研究的內(nèi)容，同時也是其發(fā)展的研究方向。

1.實驗實訓(xùn)室建設(shè)對人才培養(yǎng)的重要性

1.1提高學(xué)生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)水平

隨著經(jīng)濟市場的變化，對人才的需要要求更加嚴(yán)格，除了要求學(xué)生掌握傳統(tǒng)的教學(xué)知識內(nèi)容外，還需要學(xué)生具有不錯的創(chuàng)新能力以及綜合素質(zhì)水平，這已經(jīng)成為了學(xué)校的硬性培養(yǎng)條件，也會學(xué)校生存和發(fā)展中必須要解決的問題。實驗實訓(xùn)室是學(xué)校學(xué)生進行理論知識實踐化應(yīng)用的場所，同時，也會提高學(xué)生創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)水平最有效的手段，因此，學(xué)校對于實驗實訓(xùn)室的建設(shè)就要加大力度，來實現(xiàn)對學(xué)校的人才培養(yǎng)目的。

1.2是學(xué)校全面提高教學(xué)質(zhì)量的必要手段

實驗實訓(xùn)室的建設(shè)對于學(xué)校人才培養(yǎng)具有著重要的意義，學(xué)校通過實驗實訓(xùn)室的建設(shè)，可以有效的提高學(xué)科的建設(shè)水平，學(xué)科的理論知識的分析和探究一般都是可以通過實驗實訓(xùn)室來進行驗證的，這也是探索科學(xué)的主要手段，因此，實驗實訓(xùn)室的建設(shè)水平直接影響學(xué)科的研究水平，而學(xué)科的研究水平又與教學(xué)質(zhì)量有著密切的關(guān)系。通過實驗實訓(xùn)室的建設(shè)，教師可以通過實驗實訓(xùn)室來進行知識的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)的探討。這樣就可以有效的幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高教學(xué)的質(zhì)量。

1.3是加強學(xué)校科學(xué)研究與服務(wù)社會的需要

實驗實訓(xùn)室是學(xué)校進行科學(xué)研究的主要場所，除了學(xué)習(xí)中的使用外，它還能為科學(xué)研究提供很大的便利，科學(xué)研究都是依賴于實驗來進行的，同時科學(xué)研究也是知識探索和創(chuàng)新的主要實現(xiàn)手段。教師也可以帶領(lǐng)相關(guān)的研究團隊來進行一定的科學(xué)研究，通過實驗實訓(xùn)室來對相關(guān)研究內(nèi)容進行試驗和探索，這樣就可以有效的幫助學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同時，有些研究成果還可以應(yīng)用到實際的生活中，這樣也加強了科研的實用性以及更好的服務(wù)于社會。

2.實驗實訓(xùn)室建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑分析

2.1明確定位，合理規(guī)劃

學(xué)校在對實驗實訓(xùn)室的建設(shè)中，首先要求自身學(xué)校的情況要進行實際的分析，根據(jù)自身學(xué)校的資源以及實力的情況再針對性的進行建設(shè)，即明確定位，合理規(guī)劃。比如，對于理工科的院校，如果偏向于科研方面的研究，學(xué)校就要重點的將研究中心放在科研的內(nèi)容上，在進行實驗實訓(xùn)的建設(shè)中，就要進行合理的規(guī)劃，引進比較先進的科研設(shè)備儀器等，來提高學(xué)校科研的條件與水平，如果是實踐實用型的院校。則在進行實驗實訓(xùn)室的建設(shè)中就要根據(jù)學(xué)校的定位，引進一些便于將創(chuàng)造能力與動手能力相關(guān)的設(shè)備，來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.2健全機構(gòu)，凝聚隊伍

學(xué)校實驗實訓(xùn)室的管理一般都是有多個部門來進行配合管理的，實驗實訓(xùn)室的設(shè)備一般是由學(xué)校財務(wù)處來進行資金管理的，而使用管理則是由科研處來進行管理的，實驗管理過程中需要涉及到多個部門的管理，管理的效率一定程度上會受到影響，因此，在學(xué)校實驗實訓(xùn)室的建設(shè)中，學(xué)校就要健全機構(gòu)，凝聚隊伍，實現(xiàn)對實驗實訓(xùn)設(shè)備的高效全面的管理。比如，學(xué)校可以建立專門的實驗實訓(xùn)室設(shè)備管理部門，負(fù)責(zé)對設(shè)備的全面管理、發(fā)展規(guī)劃以及后續(xù)建設(shè)等，這樣就能夠更好的實現(xiàn)對實驗實訓(xùn)室的專責(zé)管理，進而形成一種結(jié)構(gòu)合理、責(zé)任分明的管理機構(gòu)模式，凝聚一支高對平的管理隊伍，便于更好的實驗室的運行與建設(shè)，促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

2.3完善制度，強化管理

在實驗實訓(xùn)室的建設(shè)中，不僅要建立相應(yīng)的管理部分來實行對實驗實訓(xùn)室設(shè)備的管理，同時，還要具有完善的管理制度，進而強化管理。實驗實訓(xùn)室的管理工作一般都是比較復(fù)雜的，同時設(shè)備也是具有很高的科學(xué)性，造成了管理中的難度，這就需要學(xué)校完善制度，來提高管理人員的管理水平與管理態(tài)度，進而更好的應(yīng)用于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。比如，學(xué)校可以建立對實驗實訓(xùn)室管理的培訓(xùn)和考核制度，對管理人員的管理技術(shù)進行定期的培訓(xùn)，提高他們的管理水平，同時對于他們管理技術(shù)的學(xué)習(xí)也要做好考核工作，從而實現(xiàn)對他們技術(shù)的規(guī)劃化管理。

2.4轉(zhuǎn)變觀念，促進合作

很多學(xué)校也是意識到了實驗實訓(xùn)室建設(shè)的重要性。但是基于學(xué)校使用資金的有限，就很大程度的限制了其實驗實訓(xùn)室的建設(shè)，面對這樣的情況，學(xué)校就要轉(zhuǎn)變觀念來尋找和外界的合作關(guān)系，進而促進其實驗實訓(xùn)室的建設(shè)。比如，學(xué)校可以和相關(guān)企業(yè)進行合作，從而聯(lián)合起來建立相應(yīng)的試驗實訓(xùn)室，在使用實現(xiàn)資源共享，同時，學(xué)校還可以針對企業(yè)的需要來定向的進行某些項目的科研，在為企業(yè)提供科研技術(shù)支撐的前提下，也能實現(xiàn)對實驗實訓(xùn)室的進一步建設(shè)和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

結(jié)語：綜上所述，實驗實訓(xùn)室的建設(shè)是學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的必要手段，它對創(chuàng)新人才的培養(yǎng)具有重要的作用，因此，學(xué)校對于實驗實訓(xùn)室的建設(shè)就要進一步的進行重視，進而采取更加合理有效的創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑來提高教育的質(zhì)量，這是學(xué)校發(fā)展必須要繼續(xù)探索和研究的重點內(nèi)容。