大學生宿舍文化建設與人際關系改善策略初探

安徽工業大學

一、大學生宿舍文化建設的意義

近些年，黨和政府對大學生宿舍文化建設的重視不斷提高，這為高校大學生宿舍文化建設指明了方向也提出了要求。大學生宿舍文化一般是指以學生宿舍為載體，由物質生活、規章制度、學生行為和思想意識等組成的綜合文化環境。積極健康的宿舍文化不僅有助于培養大學生的道德情操，提高大學生的綜合素質，還能夠起到改善宿舍人際關系的作用，有利于學生宿舍管理工作的開展。考慮到宿舍是學生起居、娛樂和學習的重要場所，宿舍文化環境對學生的影響更為深入和持久，大學生人際關系會因為個體、交流和認知等方面的差異而產生矛盾，通過宿舍文化建設可以幫助大學生相互交流、相互理解和相互幫助，因此“大學生宿舍文化建設不僅能用先進文化培養大學生的情操，還能提高大學生的綜合素質，對大學生的健康成長有重要意義。[1]”

二、學生宿舍人際矛盾的一般類型

個別學生我行我素。當前大學生多為獨生子女，早已習慣了被家里的父母長輩們圍繞的狀態，其中個別學生說話做事不顧別人感受以自我為中心，而學生宿舍是一個集體環境，當個別人的習慣與大家的利益發生沖突又無法及時化解時，矛盾就產生了。在寢室生活中，學習和休息被打斷是比較容易引起矛盾的原因之一，而由于一方或者雙方習慣于我行我素就使得雙方相持不下甚至爆發肢體上的沖突。某日，安徽工業大學某寢室男生集體到輔導員辦公室“告狀”，原因是甲無法忍受乙、丙、丁三人熬夜打游戲發出的吼叫和鼠標的滴答聲，一怒之下甲用手機以最大的聲音放了一夜音樂。

個體間的認知差異。由于家庭出身、成長環境和地域的不同，學生之間或多或少會存在認知和價值觀念上的差異。自小生活優渥的學生可能在花銷上會大手大腳一些，而來自貧困家庭的學生則更有可能省吃儉用；來自北方的同學性格上相對粗獷一些，而來自南方的同學則有可能較為含蓄一些。此外，如今隨著網絡媒體的不斷發達，大學生獲取信息的渠道已經非常的多元化，這就使得在網絡上流行的各種思潮都有可能影響到大學生群體，加之興趣愛好和個人立場的不同，不同的個體便呈現出不同的認知和價值觀念。在不同的價值發生碰撞又不懂得將其消化吸收或將對方說服，價值上的沖突就不可避免了。例如，對于中國特色和國際比較的問題，我們既要讓學生看到中國特色的強大優勢又要讓學生看到我們和世界的差距，而不是偏執的倒向其中一邊。

小矛盾的長期積累。同一個寢室的同學，每個人都有自己的性格、習慣和愛好，相處的過程當中難免出現這個看不慣那個的情況，也會有一些小的口角，或者無意間在語言和行為上傷害到了別人，相處久了多多少少總會有一些摩擦。生活中的小摩擦在當時是可以及時化解的，只是由于不善言辭、性格內向或粗心大意而被擱置了，等到小摩擦越積越多，難免就有爆發的一天。不少學生群體中存在這一現象，有了問題不愿意向老師和家長反映，直到鬧得不可開交。

自卑造成的誤解。自卑也是大學生群體中比較常見的現象，是學生個體自我評價低于正常水平的一種消極的心理體驗，自卑心理的成因是多種多樣的，比如家庭情況、容貌身高、學業表現、優點特長等都有可能引起自卑。存在較強自卑心理的學生容易在與室友的交往中表現出不自信、敏感、猜疑等現象，因而十分在意室友對自己的看法，甚至因為長期無法走出自卑心理而變得抑郁。有學生就反映自己的室友在“離開”寢室后會在門外偷聽，確認沒人講他的壞話才悄悄離開，讓室友們感覺很不自在；還有些學生常常通過貶低別人來抬高自己從而掩蓋自己的自卑，在與室友的爭論中常常表現出較強的攻擊性，使得室友間關系緊張。

三、宿舍文化建設的要求

以社會主義核心價值觀為基本導向。習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀在個人層面上倡導愛國、敬業、誠信、友善，通過培育和踐行社會主義核心價值觀不僅可以統一大學生群體的價值追求減少價值沖突，而且社會主義核心價值觀的要求本身就鼓勵與人誠信相處和友善相處，其積極作用不可估量。所以，一定要將社會主義核心價值觀滲透到大學生宿舍文化建設的過程當中，讓大家自覺的踐行社會主義核心價值觀。

以制度建設為目的。宿舍文化建設必須依附于一定的制度并形成長效機制，才能夠起到以文化人、以文育人的目的。例如寢室文明公約可以約定在寢室哪些時間段可以打游戲而且違反的室友要受到懲罰，如果大家能夠堅持遵守既可以成為大家的誠信教育，又有利于大家合理的安排作息。形成長效機制在于寢室內部的動力和輔導員的督促，在各方的共同努力下把宿舍制度文化變成大家生活的一部分，從而養成好的學習和娛樂習慣。

以和諧寢室關系為重點。“保持宿舍成員關系融洽，形成互幫互助的氛圍才能建立溫馨的學習和生活環境。[2]”積極健康的宿舍文化對和諧宿舍人際關系的重要性前文已經提到，雖然宿舍文化建設歸根到底是服務于教書育人這一大局，但卻是比較重要的一環。學校可以通過宿舍文化的建設在物質生活、規章制度、學生行為和思想意識等方面對學生進行引導，使同寢室的同學在相處的過程中規范自己的言行并兼顧大家的利益，從而消解矛盾產生的基礎。

四、和諧人際關系的宿舍文化建設路徑探索

完善管理制度。首先，要為學生創造溫馨舒適的住宿條件。近年來，全國各高校都為改善學生住宿條件進行了不同程度的投入，“上鋪下桌四人間，有水有網有獨衛”成為標配在很多大學普及，物質文化建設是大學生宿舍文化建設的基礎，有了良好的硬件便于宿舍文化建設的進一步展開。其次，要建立人性化、系統性、可操作的宿舍管理制度。例如，在宿舍分配上要留有部分可調整空間，以便在學生之間發生難以及時化解的矛盾時進行調整；學生宿舍晚上11點要斷網斷電，同時嚴禁學生私自從校外拉寬帶，從而防止學生徹夜游戲影響他人。第三，加強對宿舍管理人員進行思想政治教育、矛盾調解等方面的培訓。宿舍管理人員可專事學生關系調解和思想政治教育，一般高校學生宿舍都有宿舍管理員，然而一座宿舍樓常常有數百學生卻只配備一到兩個宿舍管理員，不僅力量不足而且缺少專業培訓。因此，有必要配備適當數量的宿舍管理人員并進行專業培訓，從而與輔導員的工作形成合力。

發揮好學生黨員、干部和寢室長的作用。宿舍管理僅靠管理制度還遠遠不夠，還必須讓學生黨員、班干部和寢室長發揮好模范帶頭作用。首先，學生黨員、干部和寢室長都是學生當中的先進分子，他們在日常生活中能夠起到團結同學的作用，而宿舍發生問題他們是最早介入調解的人員。其次，形成逐級預警機制。一般情況下，同班同學會住在相鄰宿舍，每個寢室又都有寢室長，因此，可以在這個人員配備的基礎上建立并完善以寢室長、班干部、學生黨員、宿管員和輔導員的多級預警機制，同時輔導員要定期召集大家開會以了解情況并制定相應對策。第三，做表率樹立價值典范。學生黨員、干部和寢室長是與普通學生一樣的同齡人，有時候比宿管員和輔導員更了解大家所思所想，在勸解矛盾的過程當中能夠發揮朋輩作用，減少抵觸情緒以提高效率。

豐富文娛體育活動。學校可以宿舍為單位開展豐富多彩的文娛體育活動，如“最美宿舍”評比、宿舍征文比賽、宿舍電子競技等，要把有意義有樂趣有助于團結，能夠激發集體榮譽感的活動帶進宿舍。首先，文娛體育活動有助于同學間的溝通和理解。文娛體育活動本身就需要集體的參與，參與的過程能夠促進溝通，而溝通則有助于同學間的相互理解。其次，文娛體育活動還有助于融洽室友關系。文娛體育活動是室友間建立友誼并學會尊重的重要途徑，因為這些活動大都需要室友間的協作與磨合，友誼在活動的開展過程當中自然而然就加深了，如果能夠獲得一定的集體榮譽其效果可能更好。

五、結語

大學生宿舍人際關系與社會上的人際關系相比要簡單得多，而且大學生群體善良而單純，容易接受師長和同學的影響，因此通過宿舍文化建設來和諧宿舍人際關系是可行的也是必要的。不可否認，宿舍文化建設勢必在實踐的檢驗中出現各種各樣的問題，這就要求我們實事求是，以當時當地的實際情況為依據適時改良升級，引導學生宿舍實現自我管理、自我監督和自我服務。大學新生的入學教育和心理健康輔導講座也有必要穿插相關內容，為學生未來的相處做好鋪墊。