高校學(xué)生教育管理的法治化研究

丁麗娜

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生;教育法治化;重要性;具體分析

中圖分類號(hào)：G647

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、高校學(xué)生教育管理工作法治化的重要作用

1.符合高校遵循社會(huì)主義辦學(xué)的根本標(biāo)準(zhǔn)

在新時(shí)期，我國(guó)在實(shí)際發(fā)展中，黨和政府將“依法治國(guó)”放在首位，在一定程度上講，高校是培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的主要陣地，在培養(yǎng)公民法律意識(shí)以及素養(yǎng)中具有重要職責(zé)。在學(xué)生日常工作管理中，高校應(yīng)將法治觀念融入其中，利用法律法規(guī)對(duì)高校學(xué)生管理工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)而對(duì)學(xué)生法律意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。同時(shí)還應(yīng)對(duì)學(xué)生法律素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的提升。另外，還應(yīng)幫助學(xué)生形成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，促使社會(huì)法治化的有效開(kāi)展。因此，在新時(shí)期，高校學(xué)生管理法治化應(yīng)進(jìn)行全面開(kāi)展，應(yīng)遵循社會(huì)主義辦學(xué)方向。

2.法治化是高校培養(yǎng)人才的重要要求

高校是培養(yǎng)人才的主要陣地。因此，在新的形勢(shì)下，高校應(yīng)進(jìn)行法治化管理，進(jìn)而為高校培養(yǎng)出新型人才。在法治化管理下，能夠營(yíng)造出良好的公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，確保師生具有創(chuàng)新熱情。如果高校在制度上不能利用法律機(jī)制進(jìn)行約束，確保師生權(quán)利，提供良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，將對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力具有嚴(yán)重影響。換言之，高校學(xué)生管理工作法治化是高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的最終要求。

3.法治化是高校深化教育體制改革的最終要求

在當(dāng)前形勢(shì)下，高校管理體制得到深入性改革，同時(shí)高校學(xué)生管理工作也應(yīng)進(jìn)行法治化管理。相對(duì)而言，高校應(yīng)在學(xué)生注冊(cè)以及學(xué)籍等方面，依照法治化管理理念，給師生教學(xué)營(yíng)造出良好的法律環(huán)境，同時(shí)給學(xué)生學(xué)業(yè)的完成提供保障。另外，學(xué)校應(yīng)依照校規(guī)校紀(jì)等，對(duì)違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生，給予一定的處分。還應(yīng)依據(jù)法律法規(guī)，讓不服的學(xué)生享有申訴權(quán)。高校在依法治校的理念下，加快教育體制改革的步伐，是新時(shí)期下高校改革發(fā)展的一種必然要求。

二、高校學(xué)生教育管理的法治化策略

要想在真正意義上對(duì)法治化育人環(huán)境進(jìn)行構(gòu)建，高校管理者應(yīng)更新工作理念，促進(jìn)法治化育人環(huán)境形成。同時(shí)，還應(yīng)建立相關(guān)的法治化管理程序，促進(jìn)高校學(xué)生管理法治化進(jìn)程的發(fā)展。

1.加強(qiáng)工作理念的更新

在《中華人民共和國(guó)高等教育法》中有明確規(guī)定，高校應(yīng)依法自主辦學(xué)，實(shí)行民主管理。在傳統(tǒng)高校管理中，是以德育作為主要教育理念的。在高校學(xué)生管理工作中，應(yīng)將法治化管理理念融入其中，尊重學(xué)生自身權(quán)益，作為高校學(xué)生管理工作理念更新的一種先決條件，將學(xué)生作為法律關(guān)系主體。在使用管理權(quán)力過(guò)程中，應(yīng)考慮學(xué)生自身的合法權(quán)利，這樣才能凸顯出高校依法治校的教育理念。

2.具有法治化育人環(huán)境

在新的形勢(shì)下，國(guó)家提出了“依法治國(guó)”的理念，同時(shí)高校也提出了“依法治校”這樣的思路。作為高校工作者應(yīng)與國(guó)家改革發(fā)展要求相符合，將依法管理作為職權(quán)的一種約束性條件，防止侵權(quán)。另外，高校應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的法治化理念，促使學(xué)生遵守法律法規(guī)，利用法律對(duì)自身言行進(jìn)行約束，這樣才能促進(jìn)法律意識(shí)的提升，才能營(yíng)造出良好的育人環(huán)境。

3.完善法治化管理程序

在新時(shí)期，高校應(yīng)完善法治化管理程序，確保對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效管理。例如，對(duì)學(xué)生下達(dá)一些處分時(shí)，應(yīng)確保學(xué)生具有知情權(quán)，還應(yīng)保證學(xué)生具有申訴權(quán)。另外，對(duì)人文關(guān)懷以及法治化教育之間關(guān)系進(jìn)行處理時(shí)，高校應(yīng)堅(jiān)持以人為本這樣的理念，應(yīng)利用法治化手段，進(jìn)而對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范，還應(yīng)意識(shí)到學(xué)生工作應(yīng)將法治以及人文相結(jié)合，進(jìn)而依法管理，這樣才能促進(jìn)發(fā)展。

總而言之，高校學(xué)生教育管理的法治化面臨著一些挑戰(zhàn)。但在新的形勢(shì)下，積極轉(zhuǎn)變觀念并樹(shù)立法治觀念，才能擁有一定的法律準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)。另外，應(yīng)與學(xué)生在思想上有共識(shí)，這樣才能促進(jìn)高校學(xué)生管理工作的法治化進(jìn)程發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸云卿.高校法制化管理學(xué)生工作的困難與思考[J].法制與社會(huì)，2014（31）：211-212.

[2]海米提，延永生.淺議高校學(xué)生管理的法制化[J].經(jīng)濟(jì)師，2015（1）：102-104.