淺談出版社編輯的原創能力
——以開明書店和開明出版社為例

左文萍

一、開明書店的原創作家群

1926年，開明書店在上海成立。匯聚了葉圣陶、夏丏尊、朱自清、豐子愷等多位文學大師。

開明書店作家群把少年兒童作為主要目標讀者，為他們奉獻了一系列優秀兒童文學作品。開明書店在現代文學史上占有一席之地，開明作家群大都具有教育情懷和兒童情結，撰寫和翻譯了不少優秀的兒童文學作品，出版了一系列既具有知識含量，又不乏審美情趣的兒童讀物。如葉圣陶創作的《稻草人》《古代英雄石像》等童話，豐子愷創作的兒童漫畫集，夏丏尊翻譯的《愛的教育》，徐調孚翻譯的《木偶奇遇記》等。在那個年代，源于開明書店的這些優美嚴謹的兒童讀物，如牛奶一般滋養著小讀者們的心靈。

開明書店的編輯葉圣陶先生，也是現代著名作家。以1932年出版的《開明國語課本》為例，里面的課文內容由葉圣陶先生親自創作或根據原素材再創作，由豐子愷繪制配圖。2011年開明出版社再版《開明國語課本》，一經面世就受到讀者的熱烈歡迎和追捧，在網上也是得到一致好評。再版時距《開明國語課本》首次出版已有近80年，卻還能受到如此好評，葉圣陶先生精心創作的內容決定了書的質量。

據葉老的長子葉至善先生回憶：“他說這部課本初小八冊，高小四冊，共四百來篇課文。四百來篇，‘形式和內容都很龐雜，大約有一半可以說是創作，另外一半是有所依據的再創作，總之沒有一篇是現成的，抄來的。’又說，‘給孩子們編寫語文課本，當然要著眼于培養他們的閱讀能力和寫作能力，因而教材必須符合語文訓練的規律和程序。但是這還不夠。小學生是兒童，他們的語文課本必是兒童文學，才能引起他們的興趣，使他們樂于閱讀，從而發展他們多方面的智慧。當時我編這一部國語課本，就是這樣想的’。”

葉圣陶先生的原創作品嚴謹優美，簡練實用，令讀者易看懂，又朗朗上口。因為有著卓越的語言文字功底，“明道不計功”的大師情懷，對教育和讀者高度負責的精神，葉圣陶先生才能編寫出可以傳世的優秀作品以饗讀者。

豐子愷先生是現代著名散文家、漫畫家、翻譯家，1929年被開明書店聘為編輯。豐子愷在開明書店出版的原創作品有《子愷漫畫》《子愷畫集》《阿Q正傳漫畫》《西洋美術史》《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《藝術趣味》《繪畫與文學》等，翻譯作品有俄國作家屠格涅夫的《初戀》、英國作家史蒂文生的《自殺俱樂部》等。

豐子愷先生曾師從李叔同與夏丏尊，音樂、繪畫、文學皆通，多年的職業編輯生涯更是塑造了他嚴謹細致的風格，出版作品的質量也十分精良。

以《開明國語課本》為例，葉圣陶先生編寫，豐子愷根據課文內容配畫插圖。在《早上起來》這一課中，插圖為四格圖畫，第一圖為一位穿黑衣的小朋友和父母坐在桌前用餐，第二圖為小朋友漱口，第三圖為小朋友洗臉，第四圖為母親帶著小朋友出門上學，四幅圖生動有趣，一個小學生的早起生活畫面得以完全展現。在《先生早》這一課里，配圖為一位穿著黑色長袍的先生，身體微微前驅，旁邊是兩位小同學在恭敬地向先生行禮。課文僅有兩句“先生，早”“小朋友，早”。圖文相映，構成了一幅和諧生動的師生圖，尊師重教的校風躍然紙上。配圖不管從內容還是美學方面，都與課文相得益彰，渾然一體，豐子愷深厚的編輯功底也可見一斑。

二、開明出版社編輯的原創作品

開明出版社素有重視原創的傳統，繼承了開明書店的人文精神和教育情懷，在以市場化為導向的圖書出版領域，堅持“開來而繼往，明道不計功”的社訓，堅持創作精品圖書，以社會價值為第一導向，“一不虧心，二不虧本”。

近年來，開明出版社出版了由編輯原創的少兒書籍，取得了不錯的反響。左文萍創作的童話小說《布丁和夢精靈》于2017年1月出版，從選題策劃、內容撰寫、配圖繪制、美編設計全部由包括筆者在內的開明出版社的編輯完成。

《布丁和夢精靈》是一本適合四歲到九歲兒童閱讀的童話小說。布丁是個善良、可愛、充滿想象力的小女孩，有一天，偶遇了一個來自夢星球的小精靈。夢精靈丟失了宇宙通行證，想要重返家鄉，必須完成國王布置的三個任務。為了幫助朋友，布丁和夢精靈一起，用他們的勇氣和智慧，在夢境的世界里展開了奇妙的探險，神秘的魔法森林，幽深的海底世界，彩色的夢境之旅徐徐展開。

圖書的配圖由一位美編完成，四十余幅，約一頁一圖，用充滿童趣的筆觸生動展現了故事內容，包括封面也是出自畫者的設計。圖書的排版和制作由責編和其他美編完成。整套書都由出版社內部創作、制作，體現了出版社編輯的原創能力。

除此之外，開明出版社還出版了《海洋館里看不到的海洋動物世界》繪本，繪本的作者張茂霖也是出版社編輯。繪者選取了十類具有代表性的海洋動物，原創手繪插圖，用鋼筆水彩和漫畫分鏡頭表達方式展現了海洋動物的外形特征和生活習性。繪本的排版設計也由繪者獨立完成，是一本由出版社編輯個人完成的著作。

2018年1月，開明出版社出版了《中國高鐵》科普繪本，繪本的作者是出版社編輯趙墨染。繪者歷經數年，繪制內容包括中國高鐵的歷史、內部構造、運行方式，經過多次實地考察鐵路線路，調研了高鐵生產廠、動車所、鐵道博物館等，向鐵道科學院專家請教，最終完成此書。《中國高鐵》向讀者展現出了可貴的“高鐵精神”，成功入選了2018年國家出版基金資助項目。該繪本一經面市就引起熱銷，受到廣大讀者的好評。

開明出版社近年來培養的原創編輯隊伍，創作具有鮮明特色的本版書，體現了一個出版社的傳統和風貌。一是得益于開明書店的優良文化傳統；二是現任領導者高度重視編輯的原創能力，著重培養編寫能力都經得起考驗的編輯隊伍。

三、出版社編輯培養原創能力的必要性

近年來，黨中央、國務院大力推動“全民閱讀”活動，掀起了全民閱讀的新高潮。2018年3月，國家新聞出版廣電總局發布《開展2018年全民閱讀工作的通知》。面對國家層面的政策支持，網絡出版對實體出版的巨大沖擊，更加多元化的市場需求，經典文學和優質網文出版逐漸走熱，讀者更高要求的審美品位與多元化的閱讀要求，給出版社帶來了前所未有的挑戰和機遇。

2018年的國家新聞出版廣電總局發布的年度出版重點，明確“加強原創和現實題材出版。鼓勵扶持原創獨創首創，進一步拓寬視野廣度、精神力度、思想深度，推出更多反映時代、反映生活、反映社會進步的現實題材作品”。國家對優秀原創文學加大扶持力度，這在政策層面，給原創文學的長足發展提供了土壤。

因為出版工作流程的煩瑣，很多出版社將編輯崗位劃分為文字編輯、策劃編輯和營銷編輯等。編輯工作涵蓋了一本書出版的大多數環節，對編輯的全面業務能力要求很高。文字能力是編輯工作的基礎，對書稿內容的加工處理，對審讀工作嚴格把關，才能做出符合出版要求的優秀作品。然而，隨著圖書市場的新形勢發展，編輯僅有傳統的文字加工能力，已經遠不能滿足出版社日益發展的業務需求。

原創能力作為文字能力的一種，越來越受到出版工作者的重視。這要求編輯不僅只是會被動地編校他人的作品，自身職業素養也要得到全面提升，不斷拓寬眼界、增長閱歷，提升自身的文化修養和藝術修養。

提高原創能力，對編輯業務能力也會產生正向推動作用。像巴金、葉圣陶、豐子愷等作家，大多也做過編輯，具有很強的原創能力和意識，不但能創作精品，也能把原創意識貫穿到整個編輯工作中。編輯作為書籍的深加工者，必須站在比作者更高的視野和高度來把握全局，具有原創能力的編輯，能更好地理解作者的思想，從主題、結構、文字方面來編輯加工書籍，提升出版物的品質。

出版社編輯通常具有較高的文學素養，從事文學創作的人也不在少數。如上文中以開明書店、開明出版社為例，列舉了編輯人員原創圖書的一些實例。作者有編輯經驗，對創作來說也具有較強的指導意義。因為有編輯經驗，了解出版流程，面對瞬息萬變的圖書市場，作者可以找到具有市場價值的選題，貼合讀者的閱讀心理需求，寫作內容可以有的放矢，與市場接軌。因為具有編輯經驗，作者往往具有扎實的文字加工能力與稿件組織能力，其作品往往工整嚴謹，格式規范，稿件質量有保證，對出版時間有準確的安排和把握，在交稿時達到“齊、清、定”的要求。同時，因為有編輯經驗，作者往往對書刊裝幀設計有一定的了解，可以根據自己寫作的風格和內容，給美編提出切實可行的參考意見，有利于書籍的順利出版。

作為出版社來說，培養具有原創能力的編輯團隊，可以有效地提高圖書出版質量，打造自己的品牌，提高出版社的核心競爭力，符合出版社長遠發展的需求。作為編輯自身，注重培養原創能力，可以更好地利用出版社這一平臺，迅速提高自己的業務能力和職業素養；也可以在出版工作中提高自身文學素養和藝術修養，創作出符合市場需求、有較高質量的圖書作品。