淺析事業單位職工教育培訓工作的不足與對策

李玉杰

摘要：現階段，事業單位在發展的過程中，傳統的培訓機制已無法滿足現在的發展需求。職工培訓是人力資源管理的重要部分，有利于人力資源知識的更新和技術的進步。通過職工培訓可以提高職工的職業技能，改進思想觀念和工作態度，進而提高事業單位的經濟效益，增強事業單位在市場經濟中的競爭力。文章主要對當前事業單位職工培訓存在的不足進行了分析，并對如何加強事業單位培訓工作提出了幾點意見，希望能夠為我國事業單位職工培訓做一些參考。

關鍵詞：事業單位；職工培訓；現狀；對策

引言

事業單位想要在競爭激烈的市場環境下得到長遠的發展，就必須要加強專業人才的培養。因此，在事業單位發展過程中，要高度重視職工教育培訓。加強事業單位職工教育培訓，可以提高其思想政治覺悟，增強其服務意識，提高其專業水平和能力，進而推動事業單位的更好發展。

一、加強事業單位職工教育培訓的重要性

就目前來看，事業單位對職工教育培訓工作還不夠重視，再加上事業單位面臨著嚴峻的市場競爭形勢，在競爭壓力下，事業單位極有可能出現較大的人才流動現象。再加上職工教育培訓不到位，使得一些員工在進入事業單位后，沒有晉升的機會，職工能力得不到提升，職工思想問題得不到解決，影響到事業單位的發展。由于職工教育的不重視，一些優秀的人才得不到重用，從而造成人才的流失，進而不利于事業單位自身的發展。現如今，社會競爭形勢越來越嚴峻，加強專業人才的培養，提高職工職業素養已成為事業單位發展的核心工作之一。事業單位應當加強職工教育培訓，結合現行社會發展形勢，不斷提高職工的思想水平和職業能力，從而為事業單位培養一支專業、高素質職工隊伍，推動事業單位的更好發展。

二、當前事業單位職工培訓存在的不足

（一）培訓體系不健全

目前大部分事業單位的職工培訓還處于較低的水平，培訓體系尚未完善。大多數事業單位沒有從戰略發展的角度來考慮職工培訓，沒有考慮到單位長遠的發展，對職工的培訓主要是對新職工進行培訓，在職職工很少有機會參加培訓，并且培訓的范圍很小，過程比較單一乏味，而且主要是對專業知識的培訓，只能滿足暫時的工作需要，關于行業文化、職工的心理健康各綜合素質的培訓比較匱乏，沒有考慮到職工自我實現的需要，忽略了對職工整體素質的提升。

（二）培訓目標不夠明確

一些事業單位雖然能夠認識到職工教育培訓的重要性，但是在開展培訓工作過程中，存愛目標不夠明確的情況。比如，在培訓過程中培訓內容不夠明確，存在重理論、輕實踐的情況。同時，在具體培訓過程中，一些培訓手段只表現為形式，而培訓的實際效果不強，這就進一步弱化了職工教育培訓的作用。總之，需要在明確培訓目標的基礎上，才能夠為職工教育培訓工作的有效開展提供保障依據。

（三）思想上缺乏正確認識。

（1）一些事業單位管理人員未認識到教育培訓的重要性，并且覺得這極大地增加了相關成本；（2）職工未意識到其重要意義，反而以為其浪費了時間，缺乏參與熱情。其次，培訓方式過于傳統、死板。

三、加強事業單位職工教育培訓的建議

（一）思想上引起重視

在現行經濟形勢下，事業單位職工面臨的生活、工作壓力越來越大，而在雙重壓力下，職工的思想問題也會隨之出現。為了避免職工拋錨，事業單位就必須對職工教育培訓工作重視起來，要將職工教育培訓工作上升到戰略高度，成立專門的部門負責職工教育培訓工作，從而將職工教育培訓工作全面落實下去。

（二）明確培訓目標

在對職工進行教育培訓過程中，必須要明確培訓目標。一方面，需在了解職工知識水平、接受教育的能力的基礎上，對職工進行有針對性的教育培訓。將目標設置為通過教育培訓，使職工的個人潛力得到有效激發，進而使職工的知識、技術能夠有效應用到日常工作當中，以此使工作效率的提升得到有效保障。另一方面，需制定重視過程培訓的目標，使職工教育培訓避免“流于形式”狀況的發生。在過程培訓中，既要做好職工在理論知識方面的培訓，又需要加強職工的實踐技能培訓，以此使職工能夠在教育培訓過程中學習到有用的知識，進一步在自身崗位工作中發揮積極作用。

（三）不斷創新教育培訓方法

對于培訓方式的創新則主要體現在，實際工作過程中，必須善于將理論和實際聯合起來，要在切合實際的基礎上運用有關理論，只有將兩者有效結合起來，才能夠使員工在實際工作過程中不斷提升自身的能力，在工作中為單位創造更好的效益。單位還應積極引入各種先進的教育培訓方式，不斷豐富教育培訓內容，激發員工的興趣，使員工在培訓過程中有更強的參與性，更好地提高教育培訓質量。

（四）建立健全的激勵機制和競爭機制

隨著時代的不斷發展，人們生活水平和物質條件的提高，職工的需求已經不再滿足于物質需求，除了物質需求以外，更多的職工注重精神需求。職工自我實現的愿望越來越強，希望在集體中找到歸屬感，獲得關心和支持。所以，事業單位在保證提供物質需求的基礎上，更多地滿足職工的精神需求，不斷激勵職工的工作積極性，有利于提高績效水平。與此同時，要保證職工晉升的可能性。按照職工的需求和職工的優秀程度來提拔職工，不僅能夠對職工產生激勵作用，還能為單位選拔出優秀的人才，促進事業單位更好地發展。事業單位要制定標準和權威的考核規范，保證晉升渠道的公平性、公開性和公正性，確保全體的職工能夠公平競爭。要對職工進行全方位考核，除了對工作績效考核，還有日常的為人處事等等。綜合來說，事業單位將物質激勵和精神激勵充分結合起來，能夠激起職工的上進心，促進職工主動去參加培訓來提升自身的能力。

結語

綜上所述，我們可以得知，現階段事業單位職工教育培訓工作非常重要。事業單位職工教育培訓的目的在于促進職工的發展和提升，是提高事業單位競爭力的重要手段。職工是事業單位發展的中堅力量，通過職工教育培訓，可以提高職工的能力和素質，調動職工的工作熱情，使其主動投入到自身的工作崗位中去，貢獻其應有的作用，進而更好地服務事業單位的發展，推動事業單位朝著更好的方向邁進。

參考文獻：

[1]劉婭汐.事業單位職工教育培訓現狀及創新模式探索[J].企業科技與發展，2015（09）

[2]高希.淺談如何加強事業單位職工教育培訓[J].中小企業管理與科技：上旬刊，2014（6）：62

[3]付金鋒.提高事業單位職工教育培訓效果初探[J].人力資源管理，2016（9）：86-87