淺談資產評估行業人才發展現狀

王夢宇

[摘 要]隨著我國社會的進步和經濟文化的發展，資產評估業務遍布在各個經濟活動中，資產評估的行業發展也開始受到行業內外的重視。與此同時，評估從業人員作為推進行業發展的力量和受益人，同樣備受關注。2016年12月1日，資產評估法開始實施，其中關于人員選拔等方面，《資產評估法》做了詳盡要求，可見，行業人才培養發展對整個行業的發展至關重要。本文根據中國資產評估工作報告的數據，對資產評估人才現狀做了簡要分析，剖析現實問題，并針對問題提出建議。

[關鍵詞]資產評估；人才；互聯網+

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.04.032

[中圖分類號]F233 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2018）04-00-02

隨著我國資產評估行業的迅速發展，越來越多的人涌入這個行業，但我國資產評估行業起步晚、發展快，在行業人才方面仍存在諸多問題需要改進。

1 資產評估行業人才現狀

1.1 資產評估師數量

中國資產評估協會2015年行業工作報告公布的數據顯示了2010-2015年評估師人數變化情況（如圖1所示）。根據評估師人數變化情況，筆者分析得出，2011-2014年，資產評估從業人員逐年遞增，增加人數較少；2010-2011年，評估師人數增加了1 140人；2011-2012年，評估師人數增加了867人；2012-2013年，評估師人數增加了951人；2013-2014年，評估師人數增加了790人；2014-2015年，評估師人數減少了79人。由此可知，評估師人數每年都在增加，但增幅在減少，到2015年，人數反而在下降。我國資產評估行業從業專業人員后備力量不足，長遠發展受限。

1.2 資產評估師工作年限占比

評估人員工作年限占比（見圖2）顯示，工作年限15年以上、具有成熟的從業經驗的資產評估從業人員人數居多。這些業務經驗豐富的從業人員數量多，有助于資產評估行業的發展，并對新從事的行業人員也有指導等多方面的作用，并且對行業業務起到“把關”的關鍵作用，對帶動行業發展起到了領頭的作用。由圖2可知，從業人員各年齡段的從業人員人數不同，人才結構出現斷層，工作年限為1～5年的人員較少，行業后備力量不足，人才儲備缺乏。

1.3 資產評估師專業背景

我國資產評估行業起步晚，專門從事資產評估專業的人員較少，后期從事資產評估行業的從業人員工程師、會計師、經濟師、審計師居多。筆者根據中國資產評估的數據，分析專業人員的占比，如圖3所示。從人才占比圖中可以看出，會計師占比最大（占比為56%），工程師居第二位（占比為28%），經濟師排第三位（占比為11%），審計師最少（占比為1%），還有其他人員（占比為4%）。資產評估最早都是由會計人員從事，而且資產評估行業本身與會計相關性較大，所以根據行業近些年的發展，會計師從事資產評估行業的居多，而從事本專業的資產評估師很少。從目前的情況來看，我國行業從業人員涉及專業偏少。

1.4 資產評估師不同學歷人數分布

由資產評估師不同學歷占比（圖4）可以看出，我國資產評估師學歷最多為專科和本科，人數分別達到15 361人和15 957人。這說明近幾年我國高校人才培養有一定的效果，評估師學歷逐步提升，也預示我國資產評估行業人才專業化水平在提升，但人員整體呈梯形分布，大專以下、本科生以上人數較少，評估機構中科研人員較少，科研方面發展較弱。

2 資產評估行業人才存在的突出問題

2.1 從業人員斷層、儲備力量不足

目前，我國的資產評估行業出現斷層問題，導致行業發展受阻，缺乏行業的中堅力量以及剛入行的儲備人員，行業后期發展人員配備跟不上。我國現在很多大學都設立了資產評估專業，但真正從事資產評估行業的人員不是很多，畢業生就業擇業的時候第一考慮并不是本專業的工作，因受很多因素影響從而選擇其他行業，所以導致行業后備力量不足，從根源上還是行業工資待遇對畢業生擇業的影響較大。

2.2 人員專業背景涉及面窄、缺乏具有資產評估專業背景的評估人員

分析資產評估行業人員知識背景現狀，可以發現從業人員的專業背景集中在會計、工程、審計和經濟四個領域，資產評估本專業的人員較少，其他專業領域的從業人員也稀少。資產評估行業本身涉及領域非常廣泛，評估人員不僅要有非常扎實的評估功底，更要有各個方面的知識，人才知識背景豐富有助于評估業務更好地開展，更有助于行業多元化發展、行業人員業務水平的提升。

2.3 學歷水平集中、管理受限

從從業人員學歷水平現狀分析可以發現，我國資產評估行業從業人員的學歷較集中，在業務分配、人員管理上存在一定的問題。例如，學歷相當，分配工作量多少、任務難度多少比較合適，如果能力水平相當的話，一些較高難度或者較低難度的工作比較難分配，工資層次也不好區別，這對資產評估機構的管理造成了一些問題。

3 對資產評估行業人才發展的建議

3.1 資產評估法新形勢下，放寬準入門檻

《評估法》第九條，對評估師考試條件進行了規定：“具有高等院校專科以上學歷的公民，可以參加評估師資格全國統一考試”。對報考人員放低了門檻。2017年，資產評估師考試的報名簡章中公布，在校大學生即未取得學位的在校大學生也可以申請參加評估師的考試。筆者認為放低門檻，可增加評估行業的儲備力量。

3.2 培養多領域人才，豐富知識背景

資產評估行業在實務中，涉及領域非常廣泛，而目前來看，行業人員的知識背景比較單一。針對這一現象，一方面，評估機構以及協會應加強對評估從業人員在專業知識上多領域的培訓，豐富評估人員的知識，以促進評估人員評估業務的完成，提升評估人員的業務水平，拓寬評估機構的業務范圍；另一方面，評估事務所在招聘新人方面，可以綜合考慮應聘人員的專業背景，不從專業上設置太多限制，這樣可以吸收多領域人才，豐富資產評估行業人員知識背景。

3.3 高校改進課程設置，重視信息處理技術

隨著科學技術進步，“互聯網+”“大數據”已成為各行業各領域的熱門。因此，高校在傳授基礎專業知識的同時，也應將這些新的知識融入教學課程中去，例如：讓學生了解資產評估行業的大數據怎么應用，建立平臺通過大數據分析應用于資產評估實務中，或者大數據作為一項無形資產，如何對其進行評估等諸如此類的問題，設置實踐課程，培養學生掌握信息處理、開拓新思路的方法，這是時代對行業發展和高校教育提出的新要求。

主要參考文獻

[1]蔣夢瑩.供給側結構性改革助力資產評估行業轉型升級——以某資產評估機構為分析樣本[J].中國資產評估2016（11）.