淺談高三數(shù)學有效學習方法

張麗佳

【摘 要】高考是每一位學生的人生轉折點之一，學生都有著考上理想大學的美好愿望。眾所周知，高三的學習基本上是以復習和考試為主，學生不僅有艱巨的學習任務，我們還需要進行輪回的考試戰(zhàn)，這為學生帶來了很大的壓力，有些學生甚至不知道如何進行這一階段的學習。而且，錯誤的學習方法只會降低學習的效益，浪費學生的時間和精力。那么，我們在高三階段該怎樣復習數(shù)學呢？接下來我將淺談提高高三數(shù)學學習效率的方法。

【關鍵詞】高三數(shù)學；有效方法；學習方法

想要切實提高高三數(shù)學學習效率，我認為我們不僅要根據(jù)自己的實際情況設計科學有效的學習方法，還要對數(shù)學學習保持自信心。我將高三數(shù)學的學習方法總結如下：首先，我們要合理高效地利用課本，鞏固數(shù)學基礎知識。其次，我們要注重高三階段數(shù)學課堂的學習質(zhì)量，保證課堂學習的效率。再者，我們要增加做題量，從練習中總結解題規(guī)律。最后，要進行階段性的復習，提高自己的數(shù)學綜合實力[1]。

一、對數(shù)學教材進行全方面復習，加深對基礎知識的理解

1.對數(shù)學概念進行區(qū)分和重新認識，防止出現(xiàn)概念性錯誤

在高三學習的最初階段，我們要對教材概念進行全面掌握，為數(shù)學總復習奠定良好的概念知識基礎。例如，高中有很多關于角的概念，有些角是兩條異面直線相交而成的，而有些是線與面交叉形成的，這些概念在本質(zhì)上有很大的區(qū)別。因此，我們要先對這些復雜的概念進行深度理解，區(qū)分容易混淆的概念，這樣我們才能夠防止在考試中產(chǎn)生概念性理解錯誤。

2.對定理、公式進行全面理解，掌握其使用條件和運用范圍

高中數(shù)學涉及的公式和定理很多，這些內(nèi)容都有其相應的使用條件和運用范圍，因此，我們在高三的學習過程中要加強對定理和公式的理解掌握，要了解其構成結構和滿足條件。例如，平均值不等式求最值的問題中，其涉及的條件有三個，只有這三個條件同時滿足時，才能求出正確答案。

二、全面提高高三的課堂學習效率，注重課堂的積極思考

高三階段的課堂學習效率對于學生而言是至關重要的，教師在這一階段會對數(shù)學知識進行全面的梳理，高效的課堂學習效率能夠從根本上提高數(shù)學的應用能力。因此，我們要學會高效的課堂聽課。在課堂學習中，我們要緊緊跟隨教師的腳步，要保持自身思路和教師思路的一致，抓住課堂的所有細節(jié)。同時，當老師提出問題時，我們要積極思考，將課堂上所學的知識轉化為自身的能力，這樣學習的效率就會不斷提高。除此之外，在課堂學習中，我們要著重理解老師講解的解題技巧和規(guī)律，將這些內(nèi)容用筆記本記下來，以便于下次查看和復習。這樣，我們不僅能夠提高自己的思維活躍度，我們還能在短時間掌握解題的技巧，提高自己的解題效率。

三、合理選擇練習題，通過多次實踐總結解題方法和規(guī)律

高三階段的學習離不開各種練習題和模擬題，但是，高三階段的學習也要注重題目的選擇和做題的質(zhì)量。首先，我們要對自身的學習能力和基本情況進行全面掌握，然后我們要設置明確的學習目標，根據(jù)學習目標為自己選擇難度適當?shù)木毩曨}[2]。同時，我們在做題時要抓住基礎問題和細節(jié)問題，循序漸進地提升自己的解題能力。其次，我們還要選擇高質(zhì)量的題型，注重做題過程中的思考和總結。例如，我們可以根據(jù)考試大綱的要求進行題目篩選，根據(jù)其考查方向和考查重點進行針對性練習，提升自己解決實際問題的能力。

四、注重各階段的復習，扎實完成每一階段的任務

高三的數(shù)學學習要注重分段學習，提高每一階段的學習質(zhì)量。首先，我們要對基本知識、技能、方法進行全面復習，通過適當?shù)挠柧氄莆者@些知識點之間的相關性，了解它們的使用方法。這樣，我們就能對知識進行系統(tǒng)而全面的掌握，從而提升我們的各方面能力。其次，我們要實現(xiàn)知識到能力的轉化，注重綜合性學習和應用性學習。在這一階段我們可以對各種題型設置專題訓練，如：知識類專題，應用問題專題，特殊題型專題等。通過這些專題的訓練，我們可以對每一部分進行更深層次的學習，這有利于提高我們的應試能力。同時這種專題訓練能夠培養(yǎng)我們的數(shù)學思維意識，提高我們對類似題型的敏感度和反應能力。最后，我們要通過模擬考試進行最后階段的總復習，通過模擬試卷的練習鍛煉自己的考場適應能力，為高考打下良好的經(jīng)驗基礎。除此之外，我們還要對自己的心態(tài)進行全面調(diào)整，我們要以最積極、最輕松的精神面貌迎接高考。

五、總結

總而言之，高三是高中階段最重要的學習時期，這一時期的學習效率很大程度上決定了我們高考成績的好壞。因此，我們一定要根據(jù)自身的情況制定合理高效的學習策略，要不斷積累基礎知識，夯實自己的基礎能力。同時，我們還要增加做題量，進行針對性訓練，不斷挖掘解題的規(guī)律和方法，提高自己的應試能力[3]。在這一階段，我們要堅持自己的理想和信念，腳踏實地完成所有學習任務，以最佳狀態(tài)面對高考。

參考文獻：

[1]羅天平：《高中數(shù)學解題思維能力的培養(yǎng)方法》，學術期刊《中學課程輔導（教學研究）》，2016年5期

[2]楊子瑤：《運用高三綜合練習強化我的化歸思想》，學術期刊《科學大眾（科學教育）》，2016年12期.

[3]劉芳：《略談高三數(shù)學復習中的“練”》，學術期刊《科學大眾（科學教育）》，2015年5期.