高校音樂教育中存在的問題及解決對策

朱虹

【摘 要】新時期，素質教育已經成為教育發展的主要方向，音樂教育作為高校素質教育的重要組成部分，得到了越來越多的關注，而高校中原有的教育體系與快速發展的教育需求之間存在著一定的矛盾，要采取有效的對策解決這些矛盾，才能夠推動音樂教育的可持續發展。本文就簡要分析高校音樂教育中存在的問題和相應的解決對策。

【關鍵詞】音樂教育；存在問題；解決對策

隨著課程改革的深化發展，高校更加注重對學生綜合素質的培養，音樂素養是綜合素養中一個重要的組成要素，因此音樂教育需要成為現代高校教育的主要內容之一。但我國長期受到應試教育的影響，忽視素質教育，這給高校的音樂教育工作帶來了一定的消極影響，本文就結合教學實際，對高校中音樂教育存在的問題進行分析，并提出解決的對策。

一、高校音樂教育存在的問題

新時期，應試教育已經不能夠滿足時代發展的需要，高校需要進行教學創新，著力提升學生的綜合素質，音樂素養對于學生綜合素質的提升有重要的意義，高校要重點強化音樂教育教學工作。但是從目前來看，高校音樂教育工作普遍存在著一定的問題，表現在以下幾個方面。

第一， 缺乏重視程度。近幾年來，音樂教育才逐漸興起，作為新興的專業，高校對其缺乏重視程度，甚至有些高校盡管開設這門課程，但是卻被無情的占用，用來進行其他課程的學習。高校領導和老師對音樂教育不重視，影響到其可持續發展。

第二， 教學內容與實際相偏離。教學中，老師往往是照本宣科，課堂沉悶，學生缺乏學習興趣，因此要想提升學生的音樂素養是不可能的。老師所講的內容與實際脫節，學生提不起興趣，自然不樂于學習，且老師沒有制定切合實際的教學方案，教學方式缺乏多樣性，教學效果很難發揮。

第三， 音樂教育缺乏創新性。一直以來，音樂一直被看作是次要學科，導致教育人員自身對于專業能力和工作素養的要求較低，在教學中往往應付了事，并沒有創新精神，教育方式上也常常采用傳統的教學方法，忽視了音樂的實踐性和特殊性，進而降低了音樂教學的質量。加之學校在音樂教育方面投入不足，缺乏辦學特色，音樂課程的設置流于形式，在內容和形式上缺乏創新，無法激起學生的學習興趣。

二、高校音樂教育問題的解決對策

音樂教育的有序推進，能夠有效提升學生的音樂素養，但是在高校音樂教育工作中還存在著一定的問題，上文中對這些問題進行了簡要分析，下面本文就結合工作實際，提出幾點切實可行的解決對策。

第一， 提升相關人員的重視程度。在進行音樂教育的過程中，為了達到良好的效果，學校領導和老師都要對音樂教育高度重視，要深刻的認識到音樂素養的提升是學生綜合素質提升的關鍵，要為音樂教育的有序推進大小堅實的基礎。在這個過程中，音樂老師還需要不斷豐富自己的理論知識和實踐經驗，能夠將自身所學傳授給學生，不能夠只做知識的傳播者，而是要通過對知識進行傳播，讓學生愛上音樂，進而提升自身的音樂素養。

第二， 音樂課程選擇要符合實際。要想發揮音樂教育的作用，提升學生的音樂素養，就需要科學選擇教學內容，要從學生的實際出發，保證內容的選擇符合學生的發展需求。如老師可以進行調查，選擇學生喜歡聽的音樂和感興趣的音樂話題，并根據學生的愛好制定教學計劃，不能夠盲目的跟隨課本進行教學。音樂教育過程中，老師需要選擇學生喜聞樂見的音樂知識，而不是一味的求新求變，追求特殊化，這樣反而達不到良好的教學效果，學生的音樂素養也不會得到明顯的提升。

第三， 創新教育模式。隨著課程改革的深化發展，教育模式也需要進行創新。大學生思維活躍，思想開放，對于知識的求知欲較強，因此在音樂教育工作開展的過程中要抓住學生的這一特點，實現教育模式的創新。如可以采用體驗式教學模式，經過實踐證明，該教學模式的應用，能夠達到良好的教學效果。當前高校教學活動中，學生是主體，老師只是起到引導的作用，而體驗式教學模式正是將學生放在主體地位，強調學生學習的自主性和主動性，并在學習過程中提升學生的實踐能力。音樂就是一門實踐性很強的學科，通過體驗式教學模式的應用，提升學生的實踐能力，能夠達到良好的教學效果，繼而增強學生的音樂素養。

第四， 用技術手段帶動音樂教育的發展。在音樂教育中，可以借助技術的力量推動教學工作的進步，促進音樂教育的發展。如可以采用數字音樂技術。數字化教學是近幾年新興的高科技教學手段，將其應用到音樂教育中，能夠解決傳統教學方法存在的缺陷。如，利用該技術，能夠將視頻音樂通過計算機播放，并能提升信息收集和整理的速度，解決了傳統教學中對專業音樂設備要求過高的問題。學生也能夠利用這一技術完成相應的練習，如可以進行音樂的編排和組合練習，也能夠實現對樂器的模擬，只需要借助計算機就能夠完成編曲錄音等多項工作，這樣大大縮短了工作流程。

同時，可以將網絡技術應用到音樂教育當中，提升教育工作的效率和質量。借助網絡技術，老師能夠打破傳統教學中以課本為主的教學方式，在教學中能夠融入更多的拓展知識，激發起學生學習音樂的興趣，并能夠直觀的了解音樂相關知識。

三、結束語

新課改背景下，高校的音樂教育工作需要進行改革和創新，以更好的適應時代發展的需求。在當前音樂教育過程中存在著一定的問題，本文對這些問題進行了分析，并提出了相應的解決對策。在音樂教育過程中，問題的存在是不可避免的，關鍵在于采取什么樣的措施解決問題，如何能夠全方位的實現教育的改革，推動音樂教育朝著更廣闊的空間發展，這是今后音樂教育工作人員需要考慮的問題。

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