高中有機化學的常見題型及解題技巧探研

吳玲

摘 要：有機化學是高中化學知識中的重點，也是高中化學學習中的難點。高中有機化學涉及的知識面較廣泛，題型也較復雜，是學生高考中容易失分的部分。為此，文章對高中有機化學的常見題型及解題技巧進行論述。

關鍵詞：有機化學；常見題型；解題技巧；教學策略

中圖分類號：G633.8 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）06-0063-01

有機化學作為高中化學學習的重要內容，以其出題靈活，對高中生邏輯推理能力要求高，使許多高中生常常聞之色變。本文基于常見的有機化學題型，就其解題技巧進行詳細探討。

一、確定烴類分子式解題技巧

在有機化學的眾多類型題中，確定烴類分子式是常見的典型題目，同時也是學生容易出錯的地方。確定烴類分子式的常見解題技巧包括平均值法、關系式法、差量法和通式法。

（1）關系式法。關系式法是通過計算烴類與其他反應物之間的關系來加以確定，適用于烴類燃燒的計算。例1：在標準狀況下，0.05mol某烴在完全燃燒后生成4.5mol水和4.48mol CO2，試求該烴的具體分子式。解析：該題的解題突破口在于找到各種物質反應的關系式和比例，此時就可以運用“關系法”來求解。解：假設該烴的分子式為CxHy，結合其燃燒反應可得如下反應式：

CxHy+（x+y/4）O2→x CO2+（y/2）H2O

1 x y/2

0.05mol 0.2mol 0.25mol

結合上述反應關系式，可知：1/0.05=x/0.2；1/0.05=（y/2）/0.25，求得x=4，y=10，所以該烴的分子式為C4H10。

（2）差量法。差量法是借助化學反應前后的固體質量差或者氣體體積差等前后反應差量作為化學反應方程式右端的一項，將其同原方程式中的對應差量形成對應比例關系，以此來達到確定烴類分子式的目的。例2：在常壓常溫狀態下，某氣態氧氣和20mL烴進行混合點燃后發生爆炸，待反應結束之后，原有混合氣體體積為50mL，試求該烴分子式。解析：采用差量法可以使學生快速找到化學反應方程式中對應差量和已知差量之間的關系，以明確解題思路，從而達到快速解題的目的。解：假設該烴的分子式為CxHy，那么結合相應的燃燒反應式可知：

CxHy+（x+y/4）O2→x CO2+（y/2）H2O △V

1 x+4y x 1+4y

20mL 70mL（過量） （20+70-50）mL

結合上述反應關系式，可知：1/20>（x+y/4）/0.2；1/20=（1+y/4）/（20+70-50），求得x<2.5，y=4，所以該烴的分子式可能為CH4或者C2H4。

（3）平均值法。平均值法就是將混合烴看作是一種單一的組合烴，然后結合已知條件來確定組合烴的分子式，之后結合常規烴的組合來進行合理分析，主要適用于兩種以上烴類燃燒組合的確定。例3：已知20mL混合烴同過量氧氣進行完全燃燒后，同壓同溫條件下燃燒產物通過濃硫酸后的體積減少30mL，之后通過堿石灰后又減少40mL，求這兩種烴的混合組成有幾種可能。解析：該題解題的關鍵在于探討兩種烴的具體分子式，采用平均值法可以合理確定兩種烴的具體分子式。解：根據已知條件可知，V（混合烴）：V（CO2）：V（H2O）=1：2：1.5，可知：V（混合烴）：V（C）：V（H）=1：2：3，所以可知混合烴的平均分子式為C2H3， Mr=27。根據平均混合烴分子式C2H3可知，能夠滿足平均組成混合烴的兩種組成情況只能夠為C2H2和C2H6或者C2H2和C2H4。

（4）通式法。所謂的通式法實際上就是按照烴的基本構成方式來進行確定，一般烴的通式為CxHy，烷烴的通式為CnH2n+2，烯烴的通式為CnH2n，炔烴的通式為CnH2n-2。例4：已知某7.2g烴和氯氣發生反應后生成一氯化物，將反應氣體通入到500mL燒堿溶液（0.2mol/L）中，恰好反應完畢，且可知該烴無法使酸性高錳酸鉀溶液或者溴水褪色，試求該烴分子式。解析：該例題是一道典型的有機化學題，結合題干信息中的有關反應式可知如下兩個方程：CxHy+Cl2→CxH（y-1）Cl+HCl ，HCl+NaOH= NaCl+H2O。由此可知：

CxHy ～ Cl2 ～ NaOH

1mol 1mol

n 0.5×0.2mol/L n=0.1mol

由此可知，該烴的摩爾質量M=m/n=72g/mol。另外，考慮到該烴可以和氯氣發生反應，所以可以確定該烴為烷烴，由其通式CnH2n+2可得：14n+2=72，n=5，所以該烴的分子式為C5H12。

二、有機推斷題相關解題技巧

有機推斷題主要是推導有機物結構、寫出化學反應方程式、判斷物質性質以及寫出同分異構體等，同時試題也主要圍繞乙烯、乙醇、苯及其同系物等常見物質的性質來進行考查。有機推斷題的解題技巧主要包括：詳細審查題意，明確解題意圖；一般有機推斷題的前幾道小題難度比較小，主要考查學生基本有機知識掌握情況；要仔細審查題干中的信息來找尋解題突破口。

三、結束語

總之，為了有效地解決烴分子式確定類的有機化學題型，學生必須結合實際情況來合理選擇解題方法，同時需要加強解題訓練，以便靈活解決有機化學類型題。

參考文獻：

[1]張桂珍.從高考有機化學試題的特點談有機化學專題復習[J].科學教育，2000（01）.

[2]祝珊珊.高考有機化學常見題型歸類與分析[J].數理化解題研究，2016（07）.