加強中職學生社會主義核心價值觀途徑的探索

摘 要：黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。中職學校學生作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，樹立社會主義核心價值觀是職業學校育人的重要使命。

關鍵詞：社會主義；核心價值觀；中職學生；教育

漫步在新疆的街頭，稚嫩的童聲陣陣傳來“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，這是東方文明的詩篇，這是中國人心靈的宣言，這是我們入學的第一課……”，《中國人的宣言價值觀之歌》道出社會主義核心價值觀是學生入學的第一課。

社會主義核心價值觀是對社會中大眾價值和意識的性質的總結和綜合體現，中職教育院校強調的思想政治教育就是為了規范學生的具體日常行為，并且制定學校的規章制度來約束學生的日常行為，規范學生的綜合素質。中職學校學生作為中國特色社會主義事業的建設者和接班人，樹立社會主義核心價值觀是職業學校育人的重要使命。

一、 當前中職學生的價值觀現狀

1. 重視個人利益，忽略社會價值

中職學生的價值取向有非常明顯的功利化。部分學生一切以“自我”為中心，認為對自己有利的事就是有價值的，當個人利益和集體利益、國家利益發生矛盾時，強調個人利益，枉顧集體利益和國家利益。有時甚至為了達到目的不擇手段，而不是判斷這種行為是否符合道德標準。從這個角度來說，當代中職學生發展的一個核心就是如何把自我實現和社會作為統一起來，這一點如果不能得到很好的解決，中職學生的發展將會受到很大的制約。

2. 價值觀取向的多元化

在經濟全球化的浪潮下，世界經濟飛速增長，同時文化交流也空前繁榮，各種新思想、新思潮得到廣泛的傳播，人們的價值觀念也日益從封閉走向開放，從單元化走向多元化、多樣化以及復雜化。由于當代的中職學生受西方的社會思潮和資本主義價值觀的滲透，價值觀不可避免地受到影響。在多種價值觀密集交織、激烈碰撞的社會環境下，部分學生受不良社會風氣的影響，導致思想墮落、道德失落、信仰動搖。

3. 理想弱化，以物質利益為中心的價值取向占上風

不少中職學生理想價值取向基本趨近于無，真正為社會利益、職業發展的價值取向淡泊。他們更關心自己的物質利益，找工作的標準“不是是否適合自己的專業特長”，不是“是否有利于自己的職業發展”，主要看薪酬的高低，工作學習拈輕怕重，這往往影響學生職業生涯的長遠發展。

二、 加強中職學生社會主義核心價值觀教育的重要性

1. 加強社會主義核心價值觀教育，有利于培養中職學生良好的思想品德和高尚的道德情操

在思想文化相互激蕩、多元價值觀念相互沖突的環境下，加強青少年學生社會主義核心價值觀教育，進一步明確青年學生德育教育的育人目標，不僅有利于引導青年學生正確地認識社會、認識世界，幫助學生學會辨別真與善、美與丑，而且有利于幫助學生樹立正確的道德觀、人生觀、價值觀，把理論知識內化為青年學生的道德信念，外化為道德行為，形成高尚的道德情操。

2. 中等職業學校需要良好的校風、學風

正確的價值觀是形成良好校風、學風的基礎，也是培育良好思想道德基礎的有力牽引。沒有良好的職業道德，職業學校就難以培養出合格的社會主義建設者和接班人。加強社會主義核心價值觀教育，必將有力推動學生思想道德特別是職業道德的教育，有助于形成良好的校風、學風，促使學校健康發展。

3. 加強中職學生核心價值觀教育，對構建社會主義和諧社會具有重要意義

中職學生是中國特色社會主義事業未來的建設者和接班人，構建社會主義和諧社會的生力軍，也是社會文明道德風尚的重要體現者和傳承者，他們的健康成長關系到和諧社會的構建。用社會主義核心價值體系教育中職學生，能夠幫助他們堅定對建設中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心、對黨和政府的信任，能夠為中職學生健康成長注入強大的精神動力，使他們以祖國和人民的利益為重，自覺投身構建社會主義和諧社會的偉大事業中。

三、 加強中職學生社會主義價值觀的途徑

1. 通過德育課堂加強社會主義核心價值觀教育

中職學校應該將社會主義核心價值觀有機地融入到德育課堂中，將其當作德育課堂教學的一項必要的內容，讓德育課堂成為加強社會主義核心價值觀的重要陣地，在德育課堂，教師應該從理論高度向學生仔細闡釋社會主義核心價值觀的內容，強化學生的思想政治教育及愛國教育，著重提升學生明辨是非的能力，提升學生抵御不良社會思潮侵蝕的能力，幫助學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。

2. 充分發揮先鋒模范作用，激勵學生健康向上

充分發揮骨干帶頭作用和先鋒模范作用，以榜樣的力量打動學生，引領學生，職業學校應充分發揮團支部的教育導行作用，積極開展形式多樣的主題團日活動，在優秀團員中開展以培育和踐行社會主義核心價值觀為內容的主題團日活動，使之規范化、制度化、長效化。推選和宣傳學生中踐行社會主義核心價值觀的先進典型，這樣的榜樣來自學生身邊，有積極的示范作用，能夠激勵學生積極學習和實踐社會主義核心價值觀。

3. 加強師德建設，充分發揮教師在社會主義核心價值觀教育中的引領和示范作用

教師素質隊伍的高低將直接影響中職學生社會主義核心價值觀教育的效果。為此，要在廣大教職工特別是班主任中深入開展樹立社會主義核心價值觀的學習教育活動，以提高整個教師隊伍的思想政治素質和道德水平，引導教師自覺地樹立社會主義核心價值觀，自覺地踐行社會主義核心價值觀，敬業愛生、為人師表、身體力行，成為弘揚社會主義核心價值觀教育的表率和模范。

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作者簡介：

賈楨，新疆維吾爾自治區阿勒泰地區，新疆阿勒泰畜牧獸醫職業學校。