協同創新：紅色文化融入高校思想政治教育的價值探析

馬燕慧 吳志威

摘要：紅色文化作為中華民族優秀文化的重要組成部分，是社會主義文化的主要內容和重要方面，蘊含著豐富的思想政治教育價值。將紅色文化融入大學生思想政治教育中，能充分、有效地發揮其應有的思想政治教育價值，增強高校思想政治教育的時代感和實效性。

關鍵詞：紅色文化；思想政治教育；價值

黨的十九大報告提出：要繼承革命文化，為人民提供精神指引。高校應弘揚紅色文化的核心內涵，引導大學生養成正確的“三觀”。面對復雜多變的國際形勢和國家發展浪潮，幫助大學生樹立社會主義信仰，堅定中國特色社會主義道路的信念，則需要紅色文化融入到高校思想政治教育中去。

一、紅色文化核心內涵

紅色文化是馬克思主義中國化的具體產物，是由中國共產黨人在革命戰爭和社會建設過程中帶領人民群眾共同創造的并極具中國特色的先進文化。紅色文化是根植于中國大地之上的，它集中體現了中國共產黨人在追求革命真理，實現民族獨立，建設強盛國家時的革命精神和優良作風。習近平總書記便用28個字對此作了高度概括，言簡意賅地闡明和揭示了紅色文化精神內核的本質，即堅定信念、求真務實、一也為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻。紅色文化成為了新時代馬克思主義理論的新載體，體現在它始終代表中國先進文化的前進方向，在保持著民族特色的同時傳承民族文化。紅色文化對于我國當前高校思想政治教育工作具有重要的推動作用，其自身蘊含的多種價值和意義值得我們進一步探索。

二、紅色文化融入高校思想政治教育的價值

紅色文化教育是思想政治教育的重要內容，利用紅色文化來充實和完善中國思想政治教育體系，可以進一步提升和強化大學生思想政治教育的實效性。同時，作為社會主義先進文化的一個不可或缺的重要成分，紅色文化與高校思想政治教育工作之間有著相互促進、相互補充的密切關系，它對高校思想政治教育工作起到了一定的導向作用。

（一）堅定思想政治教育的政治立場

中國共產黨在領導人民軍隊和廣大人民群眾進行革命斗爭、社會主義建設和改革的實踐中，始終堅持馬克思主義的正確指導和共產主義的信仰，始終堅持黨的先進性教育，始終堅持以實現國家的繁榮富強為歷史使命，始終堅持以實現最廣大人民群眾的根本利益作為黨的價值追求和奮斗目標。在大學生思想政治教育工作中充分有效地運用紅色文化，就是從根本上運用黨的指導思想，引導大學生加強政治信仰教育，加強政治立場教育，堅定地擁護黨的政策方針，在此基礎上形成堅定的政治立場。在大學生中進行思想政治教育，應充分運用紅色資源開展愛國主義教育，培養他們高尚的愛國主義品格，引導他們做一個對社會用的人、一個對祖國有用的人。

（二）引領思想政治教育的價值觀導向

紅色文化彰顯著黨和人民的勃勃生機，展現著中華兒女的健康精神風貌，體現著積極樂觀向上的價值觀。將紅色文化與大學生思想政治教育相結合，能引導大學生思想政治教育的價值導向，使其向著為國家、為社會、為人民服務的方向發展，形成與社會發展相契合、相協調的價值觀。同時，浸潤在紅色文化中的大學生，也能潛移默化地樹立愛國、敬業、誠信、友善的價值觀。紅色文化內涵豐富，既體現了頑強的意志信念，更是在大學生當中開展意志理想信念教育的重要資源，有助于引導大學生形成堅強的意志和決心，在人生的道路上積極向上。

（三）豐富大學生思想政治教育的資源

在網絡信息技術高度發達的現代社會，要加強高校思想政治教育水平必須把網絡作為一個重要的教育陣地，在瞬息萬變的社會潮流中掌握主動權。紅色文化承載了中華文化的精髓，可以借助現代傳媒手段的幫助，一方面可以弘揚中華優秀文化，另一方面可以為大學生思想政治教育提供更多素材，用正確的觀點和輿論引導大學生，使當代大學生具備極高的思想政治覺悟。

（四）增強思想政治教育實效性

高校思想政治教育無論是課堂教學，還是實踐教學，有效運用紅色文化資源，可以豐富教學內容，拓展教學方法。通過參觀戰爭遺址、展示革命文物、觀看影像圖片等方式，激發大學生思想政治教育的主動性、創造性，使大學生從被動學習轉變為主動學習，有助于引導大學生在所聞所見所感中吸收教育因素、理解教育資源、體會思想政治教育成果。因此，紅色文化蘊含豐富的資源，承載著我國優秀歷史文化的精髓，如果讓紅色文化進校園，這必將彌補思想政治教育理論課的不足，不僅可以增強大學生學習的主動性和積極性，而且可以進一步提升高校教育的實效性。

紅色文化是中國共產黨和人民經過幾代人的努力、探索和發展，不斷積淀下來的寶貴的優秀的思想政治教育資源，對于當前的高校思想政治教育工作具有重要的指引和促進作用。紅色文化融入高校思想政治教育，有利于培養當代大學生的社會主義核心價值觀，幫助當代大學生樹立正確的人生觀、價值觀；有利于豐富思想政治教育內容，提高其實效性。因此，高校應不斷探索將二者結合在一起進行教學的最佳途徑，讓紅色文化發揮思想政治教育的價值。

參考文獻：

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[4]高輝.新形勢下如何加強大學生思想政治教育工作[J].吉林醫藥學院學報，2017（6）

作者簡介：

[1]馬燕慧，女，碩士，江西應用科技學院講師，研究方向：高校思想政治教育制度研究。

[2]吳志威，男，碩士，江西應用科技學院助教，研究方向：思想政治教育與中國傳統文化。

項目基金：江西省高校人文社會科學研究專項任務2016年度項目（SZZX16050）