淺析高等院校教學管理信息化發展的現狀及策略

田靜

摘要：伴隨目前計算機科技與信息科技的迅速進步，教育管治信息化建設已然成為了中我國高校教育管治發展的大勢所趨。因此，穩步提升高校教育管治信息化的職責是當前高校面臨的重要問題。文章對高校教育管治出現的問題進行相關研究與分析，并就目前中國高校教育管治信息化中出現的問題給出相應的解決方案。

關鍵詞：高等院校；教學管理；信息化發展；策略

引言：

伴隨科技的快速進步與發展，信息化已然成為目前世界發展的主流，與此同時，教育信息化作也是我國社會經濟的關鍵構成部分。所以，要建設先進的國家教育系統，構成學習類型社會，就需要在教育管治層面推廣并完成信息化建設。目前中國高校的教育管治信息化雖說取得了一定的成就，不過其在教育管治信息化建設的進程中依然出現許多問題，例如：規劃沒有標準性、人才沒有足夠的信息化等。文章側重于研究與分析當前高校教育管治信息化的現狀，并在此基礎上尋找出相應的未來發展解決方案。

一、高等院校教學管理信息化的現狀

（一）對信息化建設的重要性沒有足夠的認識，教育管理思想落后

最近十幾年來，伴隨中國信息化建設全面推進與發展，在政務與企業相關信息化建設方面均取得了不少成就，且發展勢頭良好，然而高校的教育管治信息化建設依然處在明顯的落后狀態。其一，許多學校在訊息化建設層面的沒有太高的熱情、投資相對較少，沒有充分意識到訊息化建設對于教育管治的促進功能，并且慢慢縮緊了資源分享的區間；其二，高校由于受原有的教育管治觀念與思維模式的影響，一直不能徹底把訊息化當成教育管治的主要構成部分，如此則降低了現有訊息資源的有效利用率，對高校教育管治訊息化的構建與進步產生了嚴重的影響。

（二）資金投入少，教學管理信息化重“硬件”而輕“軟件”

教育管治訊息化建設必須強大的基本設施為依托，不但包含計算機等一系列硬件基本設施的組建，還包含訊息資源等相關軟件的組建。通常情況下在教育管治信息化建設的早期資金投放較大，所以必須有充夠的經費作為保證。不過當前中國大多數高校的辦學資金相對緊張，大多數學校不能在教育管治信息化建設層面有很多資金，這在一定程度上約束了教育管治訊息化建設的推進與發展。當中一些學校只顧當前利益，過度關注硬件設備的組建來實現當前利益，反而忽略了教育管治訊息化建設的長久利益，不希望把精力用在即費錢又費事的教育訊息資源構建方面上。導致了學校于教育管治訊息化建設進程中，網絡有效利用率相對較低，不少師生資源不能做到快速整合。

（三）未制定明確的教學管理訊息化目標，缺少綜合規劃

訊息化的逐步推廣，為各大高等學校提出了全新的教學管制模式，目前大多數學校已然對此項問題有了深刻的認知，并建設了網絡中心，展開了教學管制訊息化方面的項目。然而因為其對訊息化目標與任務并沒有進行深入的了解，加之系統化、整體化規劃的欠缺，導致教學管理訊息化的普及速度比較緩慢，目前來說，現有教學管理訊息體系盡管可以符合大多數業務所需，依然難以實現教學管理訊息化的要求。其重點體現在下述幾點：一是實施教學管制時不同部門各行其是，導致很多可以分享的數據進行了反復錄入；二是不同訊息化所運用的端口、界面與認證方法并不相同，導致師生擁有多個用戶名與密碼。種種跡象均增加了管理維護的費用，進而導致管理效果非常弱。

二、實現高等院校教學管理信息化的相關策略

（一）改變教育管理思想，提升教育管理信息化的重視度

教育管治訊息化建設是高校教育管治發展的必然趨勢，是當前信息化時代向前發展的必然需要。教育管理人員必須意識到教育管治訊息化的必要性與迫切性，加快其訊息化建設步伐?？梢詮囊韵氯齻€方面著手：其一，改變當下管理機制，制定符合訊息化建設要求的新體制；其二，明確其建設規模，需要有充足的資金保障；其三，組建相關的專業化團隊，進行訊息化建設。依據自身實際情況，制定可行性建議方案。

（二）立足于全方位提升高教育質量為出發點，建立健全教學管理信息化制度

要想提高學校的訊息化建設程度，加快建設步伐，除了具備上述條件之外，還需要制定一套系統的，完善的與訊息化建設相關的管理機制，并形成一套行之有效的管理制度，從而保障實現教育管治的規范化與標準化。

（三）研發教學管理訊息系統，提升訊息資源的合理性

創建教學管理訊息體系主要包含了訊息技術與訊息質量兩種，對訊息技術來說，需要一直從實際角度出發研究問題的準則，從學校本身特征著手，設計研發出和教學管理相配套的訊息系統，進而提升系統的應用價值，有效提升教學管理效率。對訊息資源來說，其內容重點涉及到了學生、教師、課程等多種訊息，訊息資源的研發屬于教學管理訊息化建設的關鍵性內容，一定要從現代化教育思想的角度出發，確保數據的即時性與科學性，實現更加高效地訊息搜集、處置、管理等工作。最后把訊息技術和教學訊息資源有效結合在一起，研發出安全可靠的教學管理訊息體系，有效提升教學管理水準。

（四）加大信息化人才引入制度，建立更加科學的教學管理職權分配機制

就目前各大高校訊息化建設速度較慢的現象，學校必定要加大信息化人才的引入制度，彌補不同崗位上的空白，進而在技術與人力上為教學管理訊息化建設提供更多支持。并建立科學且靈活的職權分配機制，為技術人才提供更多的空間以發揮他們的才能與積極性，提升訊息化建設的腳步。

三、結語

教育管治信息化是高校教學改革的大勢所趨，是院校進行訊息化建設的核心。目前，怎樣充分利用先進訊息科技組建教育管治平臺，科學分配與運用各類教育資源，以達到資源的數字化與便于共享的目的，是當前高校教育管治信息化的重要目標與巨大挑戰。

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