新形勢下高校安全保衛隊伍建設優化策略

周鵬

摘要：安全保衛隊伍的建設是提升高校教育工作綜合質量的基礎。本文首先對新形勢下高校推進安全保衛隊伍建設工作存在的不足進行了總結分析，并結合當前高校安全保衛工作的具體需要，制定了高校安全保衛隊伍建設工作的具體策略，對提升新時期的高校教育活動綜合性安全水平，具有十分積極的意義。

關鍵詞：新時期；高校；安全保衛隊伍建設

安全保衛隊伍的建設工作始終是高校管理工作者重點關注的問題，結合新時期的高校教育性質活動開展需要，對安全保衛隊伍建設存在的不足加以研究，并制定安全保衛隊伍的建設策略，是目前很多高校管理者重點關注的問題。

一、新形勢下高校安全保衛隊伍建設工作存在的不足

（一）高校安全保衛隊伍建設缺乏足夠的穩定性

目前，高校的安全保衛團隊建設工作對于人事安排細節的重視程度不足，并沒有使用制度設計的方式進行團隊建設措施的優化處置，這就使得安全保衛隊伍在建設的過程中，很難有效的憑借自身的職業素養特點，對職業前景的價值做出精準的分析，很難為高校安全保衛工作的成熟開展提供幫助。一些高校安保工作人員對于自身職業的前景認知不夠完整，缺乏對安全保衛工作流動性價值的認識，很難對自身的工作具備較高的認可度，難以為高校安全保衛工作團隊的建設提供有利支持。還有部分高校安全保衛團隊的建設人員依然受到傳統觀念因素的較大影響，并沒有對自身的工作價值具備較高水平的認識，導致高校的安全保衛團隊建設工作很難成熟的適應新時期高校安全保衛隊伍建設工作的實際需要，難以為該團隊穩定性的優化提供幫助。在制定高校安全保衛團隊成員激勵機制的過程中，經濟激勵手段的使用存在不足，這就導致高校的安全保衛團隊成員很難在經濟利益的驅使之下更好的執行基礎性工作，無法為團隊建設穩定性的優化提供支持。

（二）高校安全保衛隊伍建設缺乏合理的考核機制

目前，高校的很多安全保衛工作在具體執行的過程中，依然單純的按照上級領導的主觀意愿進行具體的業務細節的處理，缺乏對團隊建設考核機制建設工作的關注，這就使得很多高校安全保衛隊伍的管理工作很難將考核機制進行成熟的改良，無法有效的保證高效安全保衛隊伍的建設工作實現逐步改良。一些安全保衛隊伍的建設活動在執行的過程中，缺乏對績效指標建設工作的重視，并沒有結合績效考核工作的要點進行具體的安全保衛隊伍建設方案的設計，這就使得安全保衛團隊的建設工作很難憑借考核機制實現對自身業務價值的判斷，也無法為未來領導策略和改進方案的建設提供經驗借鑒。

（三）高校安全保衛隊伍建設的規范性較差

目前，高校安保工作團隊的建設策略對于自身業務的規范性狀態重視程度不足，并沒有成熟的按照基礎性業務的建設需要進行安全保衛隊伍建設策略的指定，這就使得安全保衛性質的業務在執行的過程中，依然只能結合高校傳統領導模式的指導意見處理具體的工作，很難在業務規范性建設方面取得進展，也使得安全保衛隊伍建設的活動很難為高校全面提升安全保衛工作質量提供幫助。

二、新形勢下高校安全保衛隊伍建設工作的優化策略

（一）提升高校安全保衛隊伍建設的穩定性

首先，高校安全保衛隊伍的建設人員一定要強化對團隊穩定性的關注，使所有與高校的經濟活動相關的業務可以在安全保衛團隊穩定運行的過程中，更加成熟的實現與高校教育工作具體需求的對接，以此保證高校安全隊伍建設的具體業務能夠在團隊的建設穩定性得到成熟控制的情況下加以操作，為高校安全保衛工作的成熟推進創造有利條件。高校安全保衛工作的執行人員一定要強化對一線工作者自身思想的關注，尤其要使用經濟激勵和物質激勵相結合的方式，提升高效安全保衛工作者的職業認同感，使高校安全保衛團隊的工作成員可以更加主動的提升對自身業務的重視，并在認真執行基礎性安保工作的過程中，具備對本職工作的高水平認同，為高校安全保衛隊伍穩定性的優化提供有利支持。在進行高校安保工作團隊建設的過程中，所有的領導人員需要從行業前景規劃的角度出發，制定安全保衛團隊的培訓策略，使高校的安全保衛團隊成員可以合理規劃本人的發展前景，并為高校優化教學活動質量創造有利的條件。

（二）完善高校安全保衛隊伍考核工作機制

首先，高校安全保衛隊伍的建設人員需要加強對考核性質業務價值的關注，使所有與高校安全保衛團隊建設理念相符合的工作都可以成熟的實現與工作人員素質考核機制的對接，以此實現考核性質工作的成熟化處置，并保證高校的所有安全保衛工作都能憑借團隊考核方案的建設，更好的實現與高校教育工作的融合，以此保證安全保衛隊伍的考核工作可以為高校教育工作的開展提供直接幫助。在進行考核工作研究的過程中，所有的團隊建設工作都務必實現與高校綜合性教育活動的對接，以便安全保衛隊伍考核制度的設計，并使考核工作的激勵性作用可以得到更大程度的發揮。

（三）提升高校安全保衛隊伍建設工作規范化程度

首先，高校安全保衛團隊的建設人員必須充分認識到業務規范性對團隊建設質量的重要影響，并在進行團隊組織方案設計的過程中，保證各項基礎性業務都能按照合理的方式進行設計處理，并為高校安全保衛團隊的優化設計提供支持。

結論：安全保衛隊伍的建設水平是影響高校安全保衛工作質量的關鍵性因素，針對新時期高校安全保衛工作的實際需要，制定與高校安全保衛工作實際需求相關的策略，對有效的提升新時期的高校安全保衛工作綜合性執行水平具有十分重要的意義。

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