我校體育課程改革的研究

高航　李成

一、問(wèn)題的提出

體育教學(xué)是學(xué)校體育的重要環(huán)節(jié)之一，體育教學(xué)工作開(kāi)展的優(yōu)劣不但影響全體學(xué)生的健康程度，而且還直接影響到我校的體育教學(xué)工作。體育教學(xué)現(xiàn)狀研究涉及體育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等多個(gè)方面，通過(guò)研究可以了解我校體育教學(xué)的現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題，并有針對(duì)性的進(jìn)行體育教學(xué)改革。本研究對(duì)我校的體育課程設(shè)置、部分學(xué)生的體育態(tài)度等進(jìn)行了調(diào)查，同時(shí)還調(diào)查比較了北京地區(qū)高校體育教學(xué)的現(xiàn)狀，希望通過(guò)調(diào)查和對(duì)比，較為詳實(shí)的了解我校體育教學(xué)現(xiàn)狀和不足之處，并為我校體育工作的發(fā)展提出有價(jià)值的參照。

二、研究對(duì)象和方法

研究對(duì)象是北京科技大學(xué)本科一、二年級(jí)的學(xué)生，共314人，其中男生189人，女生125人。研究方法采用問(wèn)卷調(diào)查法。

三、分析與討論

（一）我校體育課程與教學(xué)的現(xiàn)狀分析

我校只對(duì)大一、大二學(xué)生開(kāi)設(shè)體育課，大三、大四沒(méi)有體育課，這在一定程度上滿足了學(xué)生的興趣。

（二）我校學(xué)生體育態(tài)度的分析和討論

1.對(duì)我校學(xué)生體育態(tài)度的分析

（1）對(duì)我校體育教師教學(xué)態(tài)度有16.2%的學(xué)生感到非常滿意，有71.7%的學(xué)生感到滿意，另有12.1%的學(xué)生感到不滿意或很不滿意。這說(shuō)明雖然我校體育教師的教學(xué)態(tài)度得到絕大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。

（2）我校學(xué)生體育健康的意識(shí)比較強(qiáng)，他們認(rèn)為體育能夠增進(jìn)健康，緩解學(xué)習(xí)和生活的壓力，增加社會(huì)交往的機(jī)會(huì)。調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生還認(rèn)為通過(guò)體育課應(yīng)掌握1～2項(xiàng)健身鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每周至少進(jìn)行一次體育活動(dòng)，還有三分之二以上的學(xué)生認(rèn)為每周至少應(yīng)進(jìn)行兩次體育活動(dòng)。

（3）對(duì)我校體育教師的業(yè)務(wù)水平有75.8%的學(xué)生感到滿意，另有8.6%的學(xué)生感到非常滿意，說(shuō)明我校體育教師的業(yè)務(wù)水平得到了學(xué)生的普遍認(rèn)可。

（4）學(xué)生對(duì)我校當(dāng)前可供選修的體育課種類的看法是，有占所調(diào)查人數(shù)62.5%的學(xué)生感到滿意，有11.8%的學(xué)生感到很不滿意。

（5）對(duì)我校體育場(chǎng)地感到滿意的學(xué)生只占總調(diào)查人數(shù)的33.7%，另有36.6%的學(xué)生感到不滿意，有7.3%的學(xué)生感到很不滿意。說(shuō)明我校體育場(chǎng)地的狀況有待改善。

（6）對(duì)我校體育器材感到滿意和非常滿意的學(xué)生共占總?cè)藬?shù)的27%，不到所調(diào)查人數(shù)的三分之一，感到不滿意的學(xué)生占總調(diào)查人數(shù)的43.9%。這說(shuō)明我校的體育器材狀況有待大幅度的改善。

（7）對(duì)每周安排一次體育課，有68.5%的人表示贊同和非常贊同，有16.9%的人感到無(wú)所謂，還有14.6%的人感到不滿意。

（8）學(xué)生對(duì)我校目前體育課選修方式感到滿意和很滿意的占所調(diào)查樣本的50.2%，感到不滿意和很不滿意的占26.8%。這說(shuō)明我校大多數(shù)學(xué)生支持現(xiàn)有的體育課的選修方式，但有些學(xué)生希望迅速改變體育課的選修方式。

（9）66.9%的學(xué)生贊成在三年內(nèi)完成選修的學(xué)分，有11.5%的學(xué)生表示反對(duì)，有21.7%的學(xué)生感到無(wú)所謂。

2.對(duì)我校學(xué)生體育態(tài)度的討論

根據(jù)以上分析發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生有較強(qiáng)的體育健身意識(shí)，初步形成了體育健身的習(xí)慣，能夠認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)在健身、健心和社會(huì)等方面的功能；同時(shí)，學(xué)生還對(duì)學(xué)校的體育課程建設(shè)非常關(guān)心。學(xué)生希望我校通過(guò)體育課改革，達(dá)到以下幾個(gè)方面的目的：三自主教學(xué)、體育課學(xué)分制、增加體育課的選修項(xiàng)目、實(shí)行網(wǎng)上選課，還希望改善教學(xué)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材。但是就目前我校的實(shí)際情況而言，體育課程改革仍然需要領(lǐng)導(dǎo)從思想理念方面引領(lǐng)，在資金上加大投入。

（三）北京高校體育課程現(xiàn)狀

北京地區(qū)高校教學(xué)現(xiàn)狀參差不齊，以網(wǎng)上選課等現(xiàn)代教育技術(shù)為基礎(chǔ)的體育課程改革已經(jīng)形成。重點(diǎn)高校體育課程改革的力度較大，體現(xiàn)在“實(shí)現(xiàn)三自主教學(xué)”和“選修項(xiàng)目的多樣性”上；普通高校相對(duì)于重點(diǎn)高校改革的力度不夠大；各高校對(duì)體育課程管理改革、選修課的課程設(shè)置還難以達(dá)成共識(shí)。

四、結(jié)果與建議

（一）改變“精英體育”的落后理念

我校特別重視高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)，但忽視體育教學(xué)，體現(xiàn)在群體教學(xué)教師的地位低于代表隊(duì)教練。建議領(lǐng)導(dǎo)改變“精英體育”的思維模式，進(jìn)而推崇“大眾體育”，實(shí)現(xiàn)“中華民族的偉大復(fù)興”更需要提高廣大國(guó)民的整體素質(zhì)。

（二）進(jìn)一步推進(jìn)體育教學(xué)改革的深入發(fā)展

我校的已有課程在一定程度上滿足了學(xué)生的興趣愛(ài)好。但從分析發(fā)現(xiàn)，我校目前的體育課程現(xiàn)狀與北京市高校整體開(kāi)設(shè)選修課的情況還有一定的差距，我校應(yīng)把體育場(chǎng)館的教學(xué)保障、三自主教學(xué)、網(wǎng)上選課、電子教案、多媒體授課、開(kāi)設(shè)高年級(jí)學(xué)生的體育課，作為進(jìn)一步推進(jìn)體育課程改革的目標(biāo)。

（三）重視科研，培養(yǎng)師資，加大場(chǎng)地設(shè)施的投入

體育課程與教學(xué)的改革的關(guān)鍵在于有先進(jìn)的理念為先導(dǎo)，只有高度重視體育課程研究，積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行體育科研工作、發(fā)表高水平的學(xué)術(shù)論文，才能把握當(dāng)今學(xué)校體育的發(fā)展趨勢(shì)，做到與時(shí)俱進(jìn)。此外，對(duì)北京高校體育課程的調(diào)查還表明，場(chǎng)地、設(shè)施、器材是保證課程改革的另一重要因素，學(xué)校應(yīng)加大資金投入力度，保證體育課程改革的順利實(shí)施。