論高校思想政治教育對高校思想政治工作的促進作用

武碧琳

摘 要：高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人和為誰培養人這個根本問題。做好高校思想政治工作除了需要黨委保證高校正確辦學方向，掌握高校思想政治工作主導權，還必須利用好課堂教學這個主渠道，把思想政治工作貫穿教育教學全過程。高校思想政治教育能為高校思想政治工作開辟途徑、明確方向，為高校思想政治教育工作奠定思想基礎與組織基礎。高校思想政治教育還可以為高校思想政治工作提供人才資源與動力支持。

關鍵詞：高校思想政治工作；高校思想政治教育；育人

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出：“高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”這一關于思想政治工作和高等教育事業發展新局面的精辟論斷，不僅從新的角度和新的高度揭示了高校思想政治教育與思想政治工作、高等教育事業發展的關系，而且作為一種新的方法論原則進一步提出了做好思想政治教育工作的根本要求，這對于進一步做好高校思想政治工作，加快高校建設，提高我國高等教育發展水平將產生重要的影響。筆者試圖以這種新的視野和方法，就如何通過思想政治教育促進高校思想政治工作開展提出一些粗淺的認識。

一、高校思想政治教育為高校思想政治工作開辟途徑

習近平總書記指出思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關照學生、服務學生，不斷提高學生的思想水平、政治覺悟、道德品質、文化素養，讓學生成為德才兼備、全面發展的人才。高校思想政治教育為高校思想政治工作的開展開辟途徑。高校思想政治教育是指高校對學生所開展的以政治思想教育為核心，包含政治、法律、理想信念和道德標準教育在內的綜合教育實踐，它的目的在于對社會主義和共產主義思想體系進行宣傳和傳播，以引導學生的政治態度，解決學生的思想問題，提高學生的思想覺悟、道德水平和心理素質，調動學生關心和參與社會主義事業的積極性，使學生在接受專業知識的同時，能夠接受全方位的教育，從而使學生獲得全方面的發展，以更好地面向未來、適應未來經濟社會發展的要求。

二、高校思想政治教育為高校思想政治工作奠定思想基礎

高校思想政治工作雖然從根本上是圍繞學生開展的，但高校必須完成黨在不同時期對高校思想政治教育工作提出的要求，因為我們的高校是在黨的領導下跟黨走的高校，是中國特色社會主義高校。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上提出：“辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎；要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。”

通過思想政治教育使學生認識到馬克思主義是科學真理，是經過實踐證明的具有科學性、革命性和崇高性的思想體系，具有持久生命力；使學生牢固樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心，堅定對中國共產黨的信任、堅定中國特色社會主義信念、堅定實現中華民族偉大復興的信心；使學生既能仰望星空樹立堅定的理想，又能腳踏實地分析現實的情況，正確看待和處理理想和現實的關系，用理想信念指引奮斗目標，讓理想信念提供前進的動力；使學生能夠正確理解社會主義核心價值觀的內涵、標準及要求并加以踐行和傳承；使學生能夠全面客觀地認識當代中國及當今世界，正確認識自己肩負的使命，努力學好本領，做到不畏挑戰、奮勇向前、繼往開來。而這些都為高校思想政治工作的開展奠定了思想基礎，讓高校思想政治工作更有內涵和深度地不斷向前發展。

三、高校思想政治教育為高校思想政治工作奠定組織基礎

高校思想政治教育不僅要培養學生的政治思想，還要培養學生的法律、道德意識，內容的廣泛性和學生的多樣性使得這項工作非常復雜，僅靠個別部門、個別人是難以完成的，而需要多方合力。

目前，高校開展思想政治教育的途徑主要有思想政治理論課，教務處分管的各科教學，黨支部和團支部、學生會、班級、輔導員的宣導和教育工作，行政部門的日常教育，先進個人及先進事跡的影響及個人的主動學習和自我教育等。開展思想政治教育的途徑雖然很多，但彼此并不是孤立存在的，而是一個統一的整體。只有各種途徑相輔相成，在思想政治教育上形成一個完整的體系，才能使各方面的力量形成合力，有效促進高校思想政治教育工作的開展。因此，高校思想政治教育的有效開展需要全校人員一起協作。而要發動全校人員不能靠一般的號召，必須堅持黨委的領導和指導，根據黨支部、團支部、學生會、學生處、教務處的工作任務及特點，完善黨委統一領導下的學生思想政治教育領導機制和工作機制，形成一個立體的縱橫交叉的思想政治教育體系，有計劃、有步驟地統籌協調學生思想政治教育工作。由此可以看出，高校思想政治教育工作的開展實際為思想政治工作奠定了組織基礎，使得思想政治工作的開展有了明確的領導、組織和形式。

四、高校思想政治教育為高校思想政治工作提供人才資源

高校思想政治教育工作隊伍主要是由學校黨政干部、共青團干部、思想政治理論課教師、輔導員和班主任組成，他們為加強和改進高校學生思想政治教育提供了重要的組織保證，同時他們的思想和行動也直接影響學生的言行舉止，影響對學生的思想政治教育。因此只有經受過馬克思主義、中國特色社會主義科學理論教育，具有扎實理論功底和文明素質并且能夠不斷加強專業學習和前沿研究，善于將理論和實際聯系起來的高校思想政治教育工作者，尤其是堅持正確政治方向、擁有良好思想道德修養、認真貫徹學習黨的各種文件及會議精神、先學后教、言傳身教的思想政治理論課帶頭人和教學骨干，他們在思想政治教育開展的過程中成為先進思想文化的傳播者、中國共產黨執政的堅定支持者，為高校思想政治教育的順利開展提供了強大動力和智力支持。而這些高校思想政治教育工作者恰恰為加強和改進新形勢下高校思想政治工作，為建設世界一流大學和一流學科，培養又紅又專、德才兼備、知行合一、全面發展的中國特色社會主義優秀建設者和可靠接班人儲備了重要的人才資源。

五、高校思想政治教育為高校思想政治工作明確方向

通過思想政治教育，提高學生的思想政治素質，使廣大學生能夠逐步樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，學習并踐行社會主義核心價值觀，從而能夠正確認識共產黨執政規律、社會主義建設規律及人類社會發展規律，正確認識、分析國內外形勢，成為中國特色社會主義事業的建設者和接班人是高校思想政治教育的目的。

但是，思想政治教育的內容比較多，要讓學生自愿自覺學習思想政治理論知識并轉化為自己的觀點、信念，思想政治教育工作者需要對學生進行充分的教導，而這需要上至黨委、團委，下至學生會、班級的共同努力。當然，想要有效地開展高校思想政治教育工作，不僅需要學校各個部門協作，還需要將理論知識和社會實際與學生思想相結合，鼓勵學生結合實踐對所學知識進行檢驗。只有這樣，才能讓學生發揮能動性，在實踐中認識到理論知識的正確性和有用性，進一步激發學習的興趣，逐步提升自己的思想政治素質，否則學生會認為自己接受的知識只是局限于課本的理論知識，沒有實際價值，當然思想政治教育也就達不到應有的目的。

另外，我們還應看到，大學時期的學生還不夠成熟，很容易受到不良信息及思潮的影響，使得思想起伏不定甚至發生重大改變。目前，一些西方國家通過各種途徑，打著民主自由的旗號公開宣揚“普世價值”、憲政、三權分立等西方政治價值觀念，進行意識形態滲透，給大學生的思想認識造成了較大干擾。社會上一些不健康思想滲透進校園，部分學生的個人主義、拜金主義、享樂主義傾向比較明顯，而這對建設中國特色社會主義是極為不利的。因此，高校開展思想政治教育工作，不僅要做好黨在不同時期對學校思想政治教育工作提出的根本要求，將黨對學生的要求傳達給學生，還要認真了解學生的思想動向，并及時反饋給思想政治教育相關人員和部門，使得思想政治教育能夠及時開展并更有針對性。從這個角度來說，高校思想政治教育工作的開展為高校思想政治工作明確了方向，那就是既要考慮社會要求，即黨在不同時期對學校思想政治教育工作提出的根本要求，又要考慮學生的思想實際。

六、高校思想政治教育為高校思想政治工作的開展提供新動力

高校思想政治教育不能一成不變，應隨著時代的發展和要求不斷豐富教育內容，采取靈活、多樣的形式，讓學生更加積極主動地參與到思想政治教育工作中。作為高校開展思想政治教育的主要途徑，思想政治理論課的改革和創新引起了高校思想政治教育的改革和創新，進而為高校思想政治工作的開展提供新的動力。

筆者在本科生思想政治理論課開展過程中與學生進行過多次交流，學生反饋學校思想政治理論課開展得較好，老師們能夠結合時代變化和學生特點采取多種教學方式進行專題化教學，激發他們參與思想政治教育的熱情。但學生也談到目前學校思想政治教育還存在不足，比如他們并沒有真正理解社會主義核心價值觀的含義，社會上不斷出現的破壞民主、法治、誠信、友善的行為讓他們對社會主義核心價值觀的踐行情況產生懷疑并對踐行方式感到迷茫。在對學生反饋的問題進行思考并與授課老師進行溝通后，授課老師開始靈活利用先進事跡介紹、播放專題短片、帶領學生參觀相關展覽（如“砥礪奮進的五年”大型成就展）等多種方式開展思想政治教育，學生們反饋思想政治教育的效果較之前好許多。

另外，筆者發現一些學生只關注專業課和專業知識的學習，忽視了思想政治理論課和思想政治教育。習近平總書記在做好高校思想政治工作時提出要用好課堂教學這個主渠道，堅持在改進中加強思想政治理論課，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，并要求其他各門課程都要“守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應”。為此，筆者希望高校能夠做好思想政治教育和專業知識教授、學生工作開展的平衡，做好思想政治理論課和各專業教學、各部門學生工作的協同，共同促進思想政治教育工作的開展。

高校思想政治教育作為高校思想政治工作的重要窗口和傳達器，為該項工作的長久開展開辟了途徑、提供了人才、奠定了思想及組織基礎、明確了方向、提供了動力支持。因此，做好高校思想政治工作，需要做好高校思想政治教育，而這不僅要加強黨委的領導、各部門的協同，更要將思想政治工作貫穿教育教學的全過程。

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責編：黎 明